八年级物理物体的质量及其测量PPT学习教案

1、会计学1八年级物理物体的质量及其测量八年级物理物体的质量及其测量 请对大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁请对大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅子进行分类。说出根据什么理锤、课桌、椅子进行分类。说出根据什么理由分类，分为几类？由分类，分为几类？试一试试一试第1页/共30页小铁钉小铁钉铁锤铁锤课桌课桌椅子椅子玻璃玻璃铁铁木头木头一切物体物质组成大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯由第2页/共30页铁铁 锤锤大玻璃杯大玻璃杯课课 桌桌含有的物质少含有的物质多相同物质之间又有哪些区别？相同物质之间又有哪些区别？想一想想一想第3页/共30页不同物体含有的物质多少不一定相同。不同物体含有的物质多少不一定相

2、同。 一根铁钉比一枚大头针含有的铁多。一根铁钉比一枚大头针含有的铁多。 一幢钢筋混凝土结构的楼房比同样大小的木结构楼房含有的物质多。一幢钢筋混凝土结构的楼房比同样大小的木结构楼房含有的物质多。第4页/共30页 物体所含物质的多少叫做质物体所含物质的多少叫做质量（量（mass），通常用字母），通常用字母 m 表示。表示。1、定义：、定义：2、单位：、单位：国际单位：国际单位：千克（千克（Kg）其它单位：其它单位：吨（吨（t）、克（）、克（g）、毫克（）、毫克（mg）换算关系：换算关系：t 10Kg Kg10g g 103 mg 一、质量一、质量第5页/共30页国际千克原器国际千克原器保存在法国巴

3、黎国际计量局保存在法国巴黎国际计量局第6页/共30页一头大象一头大象约约6 _t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约40 _一枚一枚1元硬币元硬币约约6 _kgg一头鲸约一头鲸约150_t一个婴儿约一个婴儿约4_kg一枚大头针一枚大头针约约80_mg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_ g3、常见物理的质量：第7页/共30页4、质量是物体本身的一种属性；质量是物体本身的一种属性；不随物体的形状、状态和位置（温度）的变化而变化。不随物体的形状、状态和位置（温度）的变化而变化。形状改变，质量不变形状改变，质量不变状态改变，质量不变状态改变，质量不变物体位置改变，质量不变物体位置改变，质量不

4、变火星火星地球地球第8页/共30页我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具秤。秤。 你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？古代藏秤古代藏秤二、质量的测量二、质量的测量第9页/共30页电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤1、生活中常见的测量质量的工具、生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤第10页/共30页电子分析天平电子分析天平（1）学生天平（物理天平）学生天平（物理天平）2、实验室里常用的测量质量的工、实验室里常用的测量质量的工具具（2）托盘天平）托盘天平第11页/共30页底座底座标尺标尺横梁横梁 分度

5、盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平衡螺母平衡螺母砝码和镊子砝码和镊子（1）构造：）构造：三、天平的使用三、天平的使用第12页/共30页 每个天平都有自己所能称的每个天平都有自己所能称的最大质量最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；，被测物体的质量不能超过这个最大质量； 向右盘中加减砝码时，要用镊子，向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；，不能把砝码弄湿、弄脏； 潮湿的物体和化学药品潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。（2）使用天平前要注意：）使用天

6、平前要注意：第13页/共30页（3）使用天平的基本步骤：）使用天平的基本步骤： 左偏右调，右偏左调。偏哪，哪重。向轻的方向调第14页/共30页 将被将被量物体放在左托盘中间，按量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； 当加入的当加入的砝码不合适时，砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡移动游码，直至天平平衡； 录质量录质量,托盘中托盘中砝码的质量加上游码的示数砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。即被称量物体的质量。第15页/共30页左物右码镊子夹。左物右码镊子夹。游码最后调平衡。游码最后调平衡。砝码游码加起来

7、，砝码游码加起来，物体质量测出来。物体质量测出来。如若物砝位置反，如若物砝位置反，读数砝游要相减。读数砝游要相减。第16页/共30页对于质量不能由天平直接测出的物体，对于质量不能由天平直接测出的物体，可采用一些特殊的方法：可采用一些特殊的方法： (1)累积法：要测一个小物体的质量，由累积法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于几的质量，则每个小物体的质量就等于几个小物体的总质量除以物体个数个小物体的总质量除以物体个数 (2)取样法：如果要数

8、出取样法：如果要数出lkg材料纸有多材料纸有多少张是一件麻烦事，采取少张是一件麻烦事，采取“取样取样”的方的方法，测出法，测出1本（本（50张）纸的质量张）纸的质量m，用比，用比例关系可得例关系可得lkg材料纸的张数为材料纸的张数为第17页/共30页 （3）差值法：对于不能放入天平盘）差值法：对于不能放入天平盘中直接测量的液体，可先将一空容器中直接测量的液体，可先将一空容器用天平测出其质量用天平测出其质量m1，再将液体倒，再将液体倒人容器中，用天平测出容器与液体的人容器中，用天平测出容器与液体的总质量总质量m2，则被测液体的质量为，则被测液体的质量为m=m2- ml.第18页/共30页 1.质

9、量：质量：物体所含物质的多少，用字母物体所含物质的多少，用字母m表示。表示。质量是物体的属性，它不随物体的形状、位置、状态而改变；质量是物体的属性，它不随物体的形状、位置、状态而改变；物体里包含物质多的，质量就大；包含物质少的，质量就小。物体里包含物质多的，质量就大；包含物质少的，质量就小。 2.质量的单位：质量的单位：国际单位：千克（国际单位：千克（kg）；）；常用单位：吨（常用单位：吨（t）、克（）、克（g）、毫克（）、毫克（mg）；）；换算关系：换算关系：1kg=103g 1g=103mg 1t=103kg；生活中人们常用质量的单位有公斤、斤等，生活中人们常用质量的单位有公斤、斤等， 1

10、公斤公斤=1kg 1公斤公斤=2斤斤小小 结结第19页/共30页 3.天平的使用：天平的使用： 一注意，二放平，三拨零，四调衡，五称量，六读数一注意，二放平，三拨零，四调衡，五称量，六读数小小 结结第20页/共30页 1.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近真实值下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近真实值 ( ) A8.5 l03g B3l02kg C.1 l0 -2t D5107mg2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A.登月舱从地球到月球质量变小登月舱从地球到月球质量变小铁比铁比1kg棉花的质量大棉花的质量大C.玻璃杯打碎后，质量不变

11、玻璃杯打碎后，质量不变D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大巩固练习巩固练习第21页/共30页 4.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得质量为，这是因为（放在炉子上烧开后称得质量为，这是因为（ ） A.温度升高，质量变小温度升高，质量变小 B.质量应保持不变，是称量错误质量应保持不变，是称量错误 C.水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小 D.以上说法均不正确以上说法均不正确第22页/共30页 5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码

12、的作用是（ ） A.相当于向左调节平衡螺母相当于向左调节平衡螺母 B.可代替指针用来指示平衡可代替指针用来指示平衡 C.相当于在左盘中加小砝码相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码第23页/共30页 6.用天平测量一个大头针的质量，下面实验中正确的做用天平测量一个大头针的质量，下面实验中正确的做法是法是 ( ) A将一个大头针直接放在天平左盘中，测量出其质量将一个大头针直接放在天平左盘中，测量出其质量 B将将100个大头针放在天平左盘中测量出总质量，然个大头针放在天平左盘中测量出总质量，然后求出一个大头针的质量后求出一个大头针的质量 C将一个大头针和一块铁块放

13、在天平左盘中测量出总将一个大头针和一块铁块放在天平左盘中测量出总质量，然后减去铁块的质量，就是一个大头针的质量质量，然后减去铁块的质量，就是一个大头针的质量 D上述三种做法都有道理，因此都可行上述三种做法都有道理，因此都可行第24页/共30页7.用托盘天平称物体质量时，将被测物体用托盘天平称物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置若天平平衡时，左盘和砝码放错了位置若天平平衡时，左盘放放l00g和和20g的砝码各一个，游码所对的的砝码各一个，游码所对的刻度值是刻度值是4g，则物体质量为，则物体质量为 ( ) A124g B122g C118g D116g第25页/共30页1.小军在用托盘天平测量物

14、体小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位，他发现天平指针位置如图的左侧零位，他发现天平指针位置如图11 -11甲甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向所示，此时，小军应该将平衡螺母向_侧调侧调节（选填节（选填“左左”或或“右右”）调节天平平衡后，）调节天平平衡后，他将物体他将物体A放在天平韵左盘，在右盘添加砝码并放在天平韵左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图码和游码在标尺上的位置如图11 -11

15、乙所示，则乙所示，则被测物体被测物体A的质量为的质量为_g第26页/共30页2.某同学用天平称量前，调节横梁某同学用天平称量前，调节横梁平衡时出现了如图平衡时出现了如图11 - 15所示的情所示的情况，他应况，他应_，如果在称量，如果在称量过程中出现了同样的情况，他又应过程中出现了同样的情况，他又应_.3.在测量液体质量时有如下实验步骤：在测量液体质量时有如下实验步骤：A称出烧称出烧杯质量；杯质量；B将天平放在水平台上；将天平放在水平台上；C把待测液把待测液体倒入杯中并称出总质量；体倒入杯中并称出总质量；D把游码移至标尺左把游码移至标尺左端的零刻线处：端的零刻线处：E调节横梁上的平衡螺母使横梁调节横梁上的平衡螺母使横梁平衡；平衡；F把烧杯和待测液体的总质量减去烧杯的把烧杯和待测液体的总质量减去烧杯的质量就是待测液体的质量质量就是待测液体的质量 请你把以上各步骤的代号按实验的合理顺序由先请你把以上各步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横线上到后填在横线上：_第27页/共30页4.用天平称一瓶水的质量时，甲同学的做法是：用天平称一瓶水的质量时，