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文档简介

1、.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊(福建师范大学地理科学学院 廖榕新 福州 350007)众所周知,在实行"3

2、+X"小综合的省份里,地理学是文科考生高考必考的一门课程.但是,到了大学,地理学科却是属于理科.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊略论地理学科在文理科的尴尬地位啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊略论地理学科在文理科的尴尬地位(福建师范

4、大学地理科学学院 廖榕新 福州 350007)众所周知,在实行“3+X”小综合的省份里,地理学是文科考生高考必考的一门课程。但是,到了大学,地理学科却是属于理科类。从88年开始,大学地理开始实行文理兼收,但仍然以理科学生为主。为什么会出现这样的情况呢?笔者认为这主要有以下几点原因:第一,地理学科相对于其它理科类的学科来说,属于自己的理论较少,较多的知识更是一些识记方面的内容,这就使得中学地理的文科色彩更浓。比如新近颁布的义务教育地理课程标准中,要求学习对生活有用的地理,地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性地理知识和技能。在设计思路上要求,79年级地理课程以区域地

5、理的学习为主,原则上不涉及较深层次的成因问题。这些显然很多都是属于识记的内容。第二,受到中学分科的影响。中学硬性把所有的课程分成文理科,而且要求文理科的科数均等。在高中就必须把生物和地理两门课程一门分到文科一门分到理科,也许在中学生物比地理具有更强的理科性,所以地理就自然而然的被分到文科。 第三,受到传统观念的制约。地理学目前在社会上不受重视,很大一部分人都认为地理只是研究一些例如哪里产可可,哪里产橡胶之类的知识,或者认为学地理就是看风水的,自然而然的把地理科学列入文科。第四,到了大学却不是这样了,大学地理学习需要引入更多的理论知识来支撑,需要一些数学的知识来定量化,甚至需要一些物理、化学的知

6、识来探讨其成因、规律。这也是目前科学思潮走向综合的一个趋势。地理学科的一个很重要的特点就是具有综合性。目前地理学科和其它理科类的学科组合形成的边缘学科也在不断的增加和发展。 这样的状况会对地理教育产生什么样的影响?由于大学地理招收的是以理科学生为主,而这一部分的人高考又不用考地理,到了大学以后地理知识势必比较薄弱,不利于今后的学习。其次对于文科生来说,虽然高考要求考地理,但是高考完后,再也没有去接触地理,很多知识都还只是一知半解,没有形成系统的地理知识,中学所学的地理知识也会在今后的学习工作中逐渐淡忘。 中学分科的不合理性使人们更加期待着大综合在所有省份的实行。目前,科学思潮又重新走向综合,环

7、境、资源、生物、可持续发展等成为21世纪迫切需要的知识,而这些无疑呼唤着更多的地理人才,也只有地理人才才具备有这些综合知识。这些又与地理学科目前文不文、理不理,不受重视的学科地位多么不相称!作 者:廖榕新联系电话:05913417193*;啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

8、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊略论地理学科在文理科的尴尬地位啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊(福建师范大学地理科学学院 廖榕新 福州 350007)众所周知,在实行"3+X"小综合的省份里,地理学是文科考生高考必考的一门课程.但是,到了大学,地理学科却是属于理科.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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