(最新改版)八年级物理下册第九章力复习导学案

1、第九章压强复习导学案【自主学习】认真阅读课本，自主完成下列问题（夯实基础，汲取教材精髓！）一、压强越大，_越小，压力的作用效果就越显著。物体所受_的大小与_之比叫做压强，用字母_来表示，根据压强的定义可知计算压强的公式是_，变形为或_ 。此公式并没有限制条件，也就是说压强公式适用于所有物体（固体、液体和气体），它是一个普适式。面积的国际单位是 _ （），则压强的国际单位是 _（）。为了纪念法国物理学家帕斯卡，将帕斯卡作为国际单位制中压强的单位，即压强国际 单位是，简称 ，符号_。1Pa=1N/ni它表示1就受力面积上受到的压力为_匕。研究方法：_二、液体的压强1、 液体受到 _作用，液体又可以

2、流动，所以液体对容器 _ 和_有压强，。2、 液体内部向 _方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都_，液体压强的大小与液体的 _和_ 有关。液体的压强 可以用公式_来计算。3、 上端_ 、下端_的容器叫做连通器。连通器的原理：连通器里的同种液体静止时，各容器种的液面高度总是 _ 的。三、大气压强1、 _ 实验证明大气压强存在。最早测岀大气压数值的实验叫 _ 实验。2、 大气压单位：_、_ 、 _1标准大气压=_mn水银柱=_ Pa。3、 大气压并不是固定不变的，随着高度的升高，大气压会逐渐_ 。在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小 _Pa。四、流体压强与流速的关系1、

3、物理学中把具有_ 的液体和气体统称为流体。2、 在气体和液体中，流速越大的位置，压强 _。3、 飞机之所以受到升力，就是飞机机翼的 _ 所决定的。飞机飞行时，机翼上方气流通过的路程 _，速度_，压强 _ ;下方气流通过的路程 _，速度较_，相对上方的压强 _，就产生一个_ 差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。题型归纳：生活中物理1、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.抬起一只脚B走动C坐在地面上D平躺在地面上2、 一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于（）A 10Pa B、102Pa C、103Pa D、104Pa3、 用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使

4、劲切，这是利用_的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_ 的方法来_.4、 据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲 避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起， 将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 _ ，气体压强引起事故。车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。5、 一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择 的器材、实验步骤及压强的表达式器材：_.步骤：_表达式：_.6、拓展：请你根据第5题你所做的实验数据 ，自己编

5、一道关于计算初中物理书本 放在水平桌面上，对桌面的压强的题目。7、三峡大坝拦腰截断了长江，为了解决上、下游船只通航，修建了大型的船闸，船闸上是一个大型的_，它工作原理是：利用_内同种液体不流动面总保持_ 的道理8、下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。1比较序号为 _压强相等。2比较序号为3、4、5的三组数据可得出结论： _ 。3比较序号为 _的两组数据可得岀结论：液体的压强还跟液体的密度有关。9、如右下图所示，一平底玻璃杯，重1.5N，底面积为20cm，内盛水重2.5N，杯内水深10cm。求：（1）杯对桌面的压力、压强（2）水对杯底的压强、压力；（g取10N/kg）课后作业

6、：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8B.一样大AB处有一个“弯”，这个“弯”.程度来确定。图204dm，20107 000深海潜水器， 是我国自主研制的， 其设计下潜深度10、如图所示，底面积相同的不同容器中装有同种液体，且深度相同，则容器中液 体对容器底压强最大的是（）A.甲B.乙C.丙D.11、洗手盆的下水道做成了如图所示的形状， 其中图示 是根据原理来设计的。你能大体说说这样设计有什么好处吗？请发表你的见解。 （08年湖北中考 题）12、（2011年中考

7、广东省卷）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做 了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论: 分析比较图 _的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大,压力的作用效果越显著。（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论:13、质量为50 kg的学生，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为 则该学生对地面的压强是多少？15、 我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器， 现已达到国际领先水平。 年7月下水

8、的“蛟龙号”m 2011年7月已完成 至5 000 m，求：（1）取10 N/kg） （2）若观察窗面积为300 cm2，海水对观察窗的压力大约是多少?14、一艘小船漂浮在水深为10m的河面上，船底距河底9m,则水对船底的压强为多 少帕？若船底有个面积为2 cm的小洞被一个木塞堵住，水对木塞的压力为多少N?综合训练1下列现象中没有利用大气压强的是（）A.把药液注射进肌肉里B.用吸管吸瓶中的饮料C.茶壶上留有小孔D.利用离心水泵抽水2.（2004年长沙）在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨岀，这主要是由于（）A瓶内气压大于大气压B瓶内气压小于大气压C.瓶塞遇冷收缩D塞子与瓶口

9、间的摩擦力增大3.如图8-4-8是自制的水气压计， 把它由东宝山 的山脚移至山顶, 玻璃管中的水柱的高度变化情况是（假设瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）（）A.降低B. 升高C先降低后升高D.先升高后降低4.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该:图8-4-8A.抬起一只脚B走动C坐在地面上D平躺在地面上5.在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。 们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是：号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮压强小在流速小的地方压强大12以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运

10、动的是：A.气球的升空B.潜水艇上浮C.大型客机的升空D.火箭的升空二、填空题13小明赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积_ ，从而使脚底受到的压强 _ 造成的。14.2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为 _。三峡大坝的船闸是 _实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。15.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：_ ，这是利用改变_来袋子对手的压强。A.B.C.D.6.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，

11、分出了切牙、尖牙等 骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍 大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图16.人吸气时，肺的容量增大，肺内空气的压强 新鲜空气被压入肺内。三、探究设计题（“增大”或“减小”），在作用下体的密度大小关系是：A.B.甲液体的密度一定小于乙液体的密度甲液体的密度一定等于乙液体的密度C.D.甲液体的密度一定大于乙液体的密度 无法判断17图6是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其7.下列现象中能说明存在大气压的是：A潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大B.盖在杯口

12、的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:C.水从高处流下，形成瀑布D.在三峡大坝旁修建大型船闸(1)比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的8.汽车超载公路损坏严重，你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于:(2)比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的A.汽车的大小B汽车对公路的压强C汽车的速度D.汽车的惯性(3)9.将完全相同的两个球A、B分别放入甲、乙两种液体中，当两球静止时，球所处的位置和液面的高度如图则甲、乙两种液体对容器底的压强:A.p甲p乙C. p甲=p乙10在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图5示的实验，排在一条线上的三个碗，

13、中间碗内放一个 乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将：A.仍静止B.运动到左碗C.运动到右碗D.无法确定B.p甲vp乙D.以上情况均有可能- 1- - - 甲4所示,11下列说法中错误的是:有关;.有关;比较三幅图，你还可以得出什么结论？ _18大气压随高度的升高而降低，一登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。高度h/km大气压p/x105Pa01.010.40.970.80.921.40.862.00.79(1)(2)A.吸盘挂钩悬挂重物是利用了大气压强B.钢笔吸入墨水是利用了大气压强C.对着平行的两张纸的中间吹气，两张纸会吸到一起，是由于气体在流速大的地方 压强大，在流速小的地方压

14、强小请你根据表中的数据，在的坐标中作岀大气压随高度变化的图像。根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：_当高度为1km时，大气压约为Pa。当高度为3000km时，已到了大气（3）层的边缘，此处的大气压约为（4）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提岀你的一个猜想:19.【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系PaD.对着平行的两张纸的中间吹气，两张纸会吸到一起，是由于气体在流速大的地方【提岀问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？【设计实验和进行实验】（1） 如图8所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂， 向两纸中间用力吹气；（2） 你观察到的现象是【分析和论证】你通过本实验可以得岀的初步结论是:【评估与交流】我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两 边的树叶会随风飘动如图9所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘 动？用上面的结论分析说明.A树叶右四、综合应用题20.已知1标准大气压的值约为105PA.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？ 他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤岀里面的 空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹 测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，囲压（如图8-4-12所示）。它选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测