健康教育用于儿童保健门诊中的临床效果分析

1、健康教育用于儿童保健门诊中的临床效果分析【摘要】目的为了进一步提高我院儿童保健门诊医疗水平和质量, 木文就健康教育用于儿童保健门诊中的临床效果进行了浅显的研究和探 讨。方法 选择我院自2011年2月至2012年2月期间儿童保健门诊就诊 的1757例婴幼儿中的360例，将其平均分为两组，观察组(n二180)和对 照组(n二180),给予两组婴幼儿家长行常规指导，针对观察组婴幼儿加行 健康教育，对两组婴幼儿家长对健康知识的掌握程度进行观察和统计。结 果观察组婴幼儿家长対疾病的掌握程度明显高于対照组患者(卩0.05)。 结论健康教育应用于儿童保健门诊中的临床效果十分显著，有效地提高 了儿童保健门诊的

2、医疗水平和质量，值得推广。【关键词】婴幼儿；保健门诊；健康教育；临床效果doi : 10. 3969/j. issn. 1004-7484 (s) 2013. 11.714 文章编号： 1004-7484 (2013) -11-6714-02儿童保健门诊(infant and child health clinics)是各级妇幼保 健机构为健康儿童保健1,咨询所开设的，针对婴幼儿在生长过程中存 在的问题和可能出现的常见疾病给了咨询指导和防治的机构。对保障婴幼 儿的健康发育和成长具有十分深远的现实意义。针对这种情况,笔者结合 多年的临床经验，对我院在2011年2月至2012年2月期间收治的360

3、例 婴幼儿家长分别予以常规指导和健康教育，取得了一定的发现，现报道如 下。1资料与方法1. 1 一般资料2011年2月至2012年2月期间在我院婴幼儿保健门诊 进行健康体检、咨询和治疗的婴幼儿共为1757例，随机选择360例婴幼 儿作为木次研究课题的调查对象。本次研究课题的研究内容经本院伦理委 员会批准，在取得患者家属同意的情况下，采用抽签的方式将本组的360 例患者平均分为两组，观察组和对照组，两组婴幼儿均180例。据统计， 本组的360例婴幼儿当中，共有男215例、女145例；年龄3个月至8岁 之间不等，平均年龄为(4.2±2.5)岁；两组患者在性别、年龄等一般资 料方面的差异不

4、显著，无统计学意义(p0.05),具有可比性。1.2方法 针对本组的360例患者，均行常规指导，针对观察组的180 例患者和患者家屈，实施健康教育，主要包括以下儿个方面的内容。1.2.1广泛宣传 首先，保健人员需要将婴幼儿保健知识通过健康专 栏向患者家属进行传播，并且定期对健康专栏中的婴幼儿的保健知识进行 更换和创新，让婴幼儿家属切实认识到科学地掌握和运用婴幼儿保健知识 对保证婴幼儿健康发育和成长的重要性，从而争収在最大程度上提高婴幼 儿家长的保健意识。1.2.2电话咨询 由于受各方面因素的影响，部分患者家属无法及时 地获取婴幼儿保健方面的知识，为此，我院婴幼儿保健门诊特设置了咨询 电话，为婴

5、幼儿家属提供更加全面和优质的信息咨询和指导服务，从而有 效地拉近婴幼儿家属与婴幼儿保健门诊z间的距离，取得婴幼儿家属的信 任，建立双方之间的信任关系；同时为我院儿童保健门诊的发展和优化提供更多真实、可靠的有参考价值的信息。保健人员还可以向婴幼儿家属发 放婴儿操光盘2、健康处方等包含育儿、疾病预防等方面的知识的光盘 或宣传小册。1.2.3早期优育指导 新生儿期向婴幼儿家属选择新生儿的保暖方 法，脐部及皮肤护理的方法，以及母乳喂养的正确方式，开展疾病预防的 重要意义和作用3。耐心、详细地向婴幼儿家长讲解和介绍婴幼儿常见 疾病防治知识，指导家长按时进行计划免疫，从而培养婴幼儿家长的自我 意识，提高自

6、我保健能力；同时，在婴幼儿发育和成长阶段，婴幼儿家长 应该注意帮助小儿养成良好的生活习惯和饮食习惯，保障婴幼儿膳食的全 面性和合理性。1.3效果判定标准 婴幼儿家长在接受健康教育后，采用我院口制的 调查问卷，对婴幼儿家属对婴幼儿营养、心理、喂养等方面的知识能够明 确学握并熟练运用程度等方面进行调查和统计。1.4统计学处理将本次研究活动所得的所冇数据均采用spss17.0统 计学软件进行分析和处理。计量资料以均数土标准差(x±s)表示，釆 用t检验；计量资料采用x2检验，以p<0. 05为差异有统计学意义。2结果据统计，两组婴幼儿家长在接受婴幼儿保健门诊服务和指导后，对婴 幼儿保

7、健知识的掌握程度均得到了不同程度的改善和提高，其屮，观察组 婴幼儿家长对疾病的掌握程度明显高于对照组婴幼儿家长，两组之间的差 异显著，有统计学意义(p<0. 05)o3小结综上所述，健康教育应用于儿童保健门诊中的临床效果十分显著，有 效地提高了婴幼儿家长的保健意识，深化了婴幼儿家长对保健知识的认 识，在极大程度上降低了新生儿和婴幼儿疾病的发生，保障了婴幼儿的健 康成长和发育，健康教育作为提高儿童保健门诊医疗水平和护理质量的关 键因素，值得更大范围地推广和使用。参考文献1 张琴，万娟，周静小儿泌尿外科专科护士在专科门诊行健康教 育的初步实践a.中华护理学会全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议 论文汇编c西安:西安财经电子大学,2009： 372-373.2 易勤，黄仲麟.早期健康教育在基层