《不听话的小鸡教案》

1、不听话的小鸡教案 不听话的小鸡教案1 活动目标：1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。3、知道遇到危险应如何保护自己。活动准备：1、了解野猫吃小鸡的知识；2、制作课件（配乐）；活动过程：一、开始部分：（引出，激发兴趣）1、师："宝宝们，走！妈妈带你们出去玩去！”（听音乐，自由表现。）2、转折，变音乐“哎呀！宝宝们，谁来了？”“咱们快喊救命跑回家吧！”3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候，没有一个到处乱跑的，妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈，它也带着宝宝出来玩，可它的心情却不像我这么高兴，你们想知道是为什么吗？我们一起看看吧！”二、基本部分1

2、、教师讲述故事“春天的天气真好！鸡妈妈带着她的宝宝们到草地上捉虫吃，宝宝们吃的真开心！这时，有只蝴蝶飞来了，一只顽皮的小鸡看到了这只美丽的蝴蝶，它高兴的去捉蝴蝶了。小鸡只顾高兴的捉蝴蝶，却离妈妈越来越远”这时，突然，一只可怕野猫从树后跳出来，它张开大嘴，露出尖尖的牙齿，恶狠狠的对小鸡说哼！我正饿着呢，正好把你当点心吃掉！”（1） 提问：小朋友，这时候我们该怎么做呀？“这次小鸡听你们的话了！它赶紧往妈妈那儿跑，边跑边喊救命呀！救命呀！妈妈快来救救我！（宝宝们，小鸡一个人的声音太小了，咱们一起来帮它喊吧！） 这时鸡妈妈听到了小鸡喊救命的声音，它飞快的跑过来，张开大翅膀保护好小鸡，用尖尖的嘴巴使劲的

3、啄野猫。野猫被啄的哇哇直叫，逃走了！”师小结：当小鸡遇到危险时，它听了你们的话，赶快跑、喊“救命”，多危险！幸亏妈妈救了它！（2）“小鸡得救了，它为自己没有跟紧妈妈像妈妈道歉。它说妈妈，我错了，以后我不敢乱跑了！妈妈摸着小鸡的头说知错能改就好！以后出来的时候可千万别乱跑了！”小结：“小鸡得救了！幸亏有你们的帮助，不然小鸡就真的被野猫吃掉了！宝宝们真有爱心！真能干！快表扬一下自己吧！”2、“告诉你们一个好消息，你们帮助过的这只小鸡已经变了，它也像你们一样出去的时候不乱跑、会保护自己了！你们高不高兴？快表扬表扬它吧！”三、结束部分：（放音乐）接故事的最后一句“你们表现真棒！走！妈妈带你们继续出去玩

4、！”念儿歌“走！走！走！走！走！一个跟着一个走！跟着妈妈不掉队，小鸡。 不听话的'小鸡教案2 活动目标1、幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。2、通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。活动准备图片四幅活动过程一、引出课题1、教师.：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？2、幼儿自由想象讲述。3、教师：那我们来看看，到底发生了什么事？二、看图片讲述1、图片教师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？讨论：小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？提问：小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？2、图片教师：小黄鸡走到什么地方去了？

5、发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？3.图片教师：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述教师：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。4、图片：教师：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？5、看图完整地把故事讲述一遍。个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。三、讨论1、教师：平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？2、教师：离开了集体可能会发生什么状况？3、幼儿讨论并讲述。4、幼儿用绘画表示出来。 不听话的小鸡教案3 活动目标：1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。2.知

6、道遇到危险时应大声呼救。3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。活动准备：1.改编故事：不听话的小鸡。2.根据故事内容制作ppt。3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。活动过程：1.导入活动：向客人老师问好。2.引导幼儿边看ppt边听故事。一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到大树下。忽然从大树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：大声呼救。鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："

7、;妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"3.故事内容。宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。鸡妈妈：宝宝们真乖。5.结束活动：今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 不听话的小鸡教案4 活动目标：1、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。2、知道不能一个人乱跑，不随便离开集体。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的

8、好习惯。4、感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备：图片。活动过程：一、让幼儿听声音引起兴趣。今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，请你听一听是谁来了。叽叽叽叽。是谁来啦？二、教师依次出示图片并引导提问。1、出示图片二：这是一只什么颜色的小鸡？那我们就叫它小黄鸡。这只小黄鸡张开着翅膀，它在干什么？它为什么要跑？小黄鸡在干什么？（出示老猫）这是谁？猫咪在干什么？小黄鸡边逃嘴里还会怎么说？我们一起来学一学。猫咪看见小黄鸡逃跑，它会怎么说？我们一起来学一学，连上小鸡说的话。这只小黄鸡怎么会在这里玩？它的妈妈在哪里？我们一起来找找小黄鸡的妈妈。2、出示图片一：小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里？在干什么？

9、你们看小黄鸡在做什么？你们说鸡妈妈能听见吗？它会来救小黄鸡吗？鸡妈妈会怎么做？3、图片三：鸡妈妈来了吗？噢，它真的听见了。鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。）你们说这只小黄鸡听话吗？鸡妈妈会怎么样？4、出示图片四：鸡妈妈会对小黄鸡说什么话？小黄鸡它干什么了？它的头怎么样？为什么？（因为小黄鸡觉得自己很难为情，自己太不听话了）小黄鸡会怎么说？三、教师总结性讲述。1、这四幅图画组成了一个故事，叫不听话的小鸡。我们一起来听一听。2、完整讲述。3、小结。教学反思：这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣，教师作为引导者，通过教师的提问引导幼儿一步一步的

10、进行讲述，然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣，引起了幼儿的好奇心，使他们认真的去想去说，然后完整的讲述故事，同时还明白一个道理，幼儿知道了不能随随便便的离开集体，否则会发生危险，要学会保护自己。这节活动，语言表达能力强的幼儿能够看图完整的讲述故事，还有个别幼儿需要在教师的帮助下完整的讲述。 活动是通过小黄鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黄鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黄鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。以后要听妈妈的话，做个听话的好孩子。 不听话的小鸡教案5 不听话的小鸡（小班语言）活动目标：1幼儿能认真观察画面内容并充分想

11、象，表达自己的见解。2通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。活动准备：图片四幅活动过程：一引出课题1师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？2幼儿自由想象讲述。3师：那我们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片）二看图讲述图片：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？（相机出示图片）3图片：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？（相机出示图片）4图片：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼儿做动作。谁能把这

12、幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。5图片：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？6看图完整地把故事讲述一遍。个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。三讨论1平时我们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？2离开了集体可能会发生什么状况？3幼儿讨论并讲述。4幼儿用绘画表示出来。 不听话的小鸡教案6 活动目标听懂故事所表达的意思。活动准备教学挂图、故事录音雪地上的小鸟，纸折的鸟一只。活动过程1、教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：“小朋友们大家好！我是小鸟飞飞。今天我要讲个故事给你们听。”2、教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。“还记得故事的名称叫

13、什么？”3、教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。4、教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌？小鸟，你冷不冷等短句。提示：1、教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。2、活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。3、故事的录音内容可经常让幼儿倾听。4、教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。附故事：雪地上的小鸟听，是谁在唱歌呀？看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好！飞飞，你冷吗？”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀！”“飞飞，我给你吃苹果好吗？”“谢谢，我喜欢吃小虫子。”不好了，大风把红红的气球吹走了。“别着

14、急，我来帮助你。”“谢谢飞飞，你真好。”幼儿园托班故事教案，每一个幼儿都是喜欢听故事的，他们学习知识的方法就是从故事和游戏中理解，只要教师们让他们对故事感兴趣，那么幼儿就能够好好学习了。 不听话的小鸡教案7 活动目标1、让小朋友学会长大，凡事不能总依赖父母。2、让小朋友从小有树立榜样的信念，自己做事，并且也要帮助别人。活动重难点活动重点：故事内容的把握，提得问题小朋友能够接受并且能理解。活动难点：把握故事的内容，提得问题明确具体。活动准备故事书。活动过程师：小朋友们，还记不记得鸡蛋哥哥呢？幼：记得。师：今天呢，我们要讲一个鸡蛋哥哥学会长大的故事。故事的名字叫做，加油鸡蛋哥哥。（讲述故事，并且在

15、其中穿插问了几个问题）问题一：小朋友们也会像鸡蛋弟弟妹妹一样地喜欢缠着妈妈吗？幼：不会。师：哇，小朋友们都好棒呀。问题二：鸡蛋哥哥为什么不想长大呢，想要回到蛋壳里呢。幼：因为妈妈很暖和。师：对的，因为鸡蛋哥哥也想像弟弟妹妹们，喜欢妈妈的怀抱，对吧。那么，小朋友们是不是也会像鸡蛋哥哥一样呢，想赖在妈妈的怀抱里呢？幼：不会。问题三：小朋友也想像鸡蛋哥哥一样不想长大吗？幼1：不想，我想长大，变得和妈妈、爸爸一样。幼2：想，我想回到妈妈的怀抱里。问题四：我们是不是应该向学会长大的鸡蛋哥哥学习呢？给我们的小弟弟小妹妹做个好榜样。幼：是的。复述第二遍故事，加深一下小朋友的印象。幼儿园托班故事教案，每一个幼

16、儿都是喜欢听故事的，他们学习知识的方法就是从故事和游戏中理解，只要教师们让他们对故事感兴趣，那么幼儿就能够好好学习了。 不听话的小鸡教案8 活动目标：1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。4.理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：图片四幅活动过程：一.引出课题1.师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢?2.幼儿自由想象讲述。3.师：那我们来看看，到底发生了什么事?(相机出示图片1)二.看图讲述1.图片1：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什

17、么?小鸡们是怎样做的?小黄鸡又是怎样做的?2.小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢?(相机出示图片2)3.图片2：小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)4.图片3：谁赶来救小黄鸡的?鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的?请幼儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的?幼儿讲述师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。5.图片4：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理?小黄鸡又懂得了什么呢?6.看图完整地把故事讲述一遍。个别讲。集体讲。(表扬讲得好的幼儿)。三.讨论1.平时我们外出活动时，可以离开集体吗?为什么?2.离开了集体可能会发生什么状

18、况?3.幼儿讨论并讲述。课后反思：不听话的小鸡是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。4.幼儿用绘画表示出来。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。 不听话的小鸡教案9 目标 ：1 通过对图片观察能够讲出小黄鸡是因为不听话，离开了大家才险些被老猫捉去。教育幼儿不要随便离开集体。2 学习词： 难为情准备：1 挂图一套2 母鸡妈妈头饰一个.老猫头饰一个.小鸡头饰若干过程：1.让幼儿听声音引起兴趣今天，老师给小朋友带来了许多新朋友，小朋友们把眼睛闭上，听一听是谁来了。”教师模拟母鸡的叫声叫三声。再模拟许多小鸡同时叫的声音，让幼儿问答。2教师依次出示图片并引导提问让幼儿睁开眼睛，导入图片内容：“有一天，天气晴朗鸡妈妈带着鸡宝宝来到