《登勃朗峰》ppt实用教案

1、登勃朗峰马克马克(mk)(mk)吐温吐温第1页/共22页第一页，共23页。第2页/共22页第二页，共23页。勃朗峰（法语意思为白色之山），又译为“白朗峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，位于法国(f u)(f u)和意大利交界处。勃朗峰海拔48104810米，是西欧的最高峰。第3页/共22页第三页，共23页。走进作者走进作者(zuzh)(zuzh) 马克马克吐温（吐温（1835183519101910），是美国著名），是美国著名的幽默的幽默(yum)(yum)大师、小说家、作家，也是大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默著名演说家。其幽默(yum)(yum)、机智与名气，、机智与名气，堪称美国最

2、知名人士之一。主要的代表作品有堪称美国最知名人士之一。主要的代表作品有百万英镑（短篇）哈克贝利百万英镑（短篇）哈克贝利费恩历险费恩历险记汤姆记汤姆索亚历险记竞选州长等。索亚历险记竞选州长等。第4页/共22页第四页，共23页。整体感知整体感知检查(jinch)课前预习第5页/共22页第五页，共23页。状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

4、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路字词积累字词积累翌翌日（日（ ） 灼灼热（热（ ） 俯俯瞰瞰（ ）巉巉峻（峻（ ） 焦焦炙炙（ ） 拾拾阶（阶（ ）独独踞踞（ ） 纤纤指（指（ ） 皑皑皑皑（ ）沟沟壑壑（ ） 打打嗝嗝（ ） 骡骡背（背（ ）苍穹苍穹（ ） 颠簸颠簸（ ）醺醺醺醺（ ） 辚辚辚辚（ ） 纷至纷至沓沓来（来（ ） 络绎络绎不绝（不绝（ ）jjzhuzhushshyy knknzhzhchchnnhhxinxincn qincn qiniid

5、in bdin bttlu ylu yluluxnxnlnln第6页/共22页第六页，共23页。理清文章行文思路，明确作者前往(qinwng)(qinwng)勃朗峰都经过了哪些地点。马蒂尼黑首高地(god)(god)阿冉提村沙蒙尼旅馆作者(zuzh)的游踪为序第7页/共22页第七页，共23页。自读课文自读课文1 1、看看课文中描写的景物和哪些图片(tpin)(tpin)有关，并总结风景特点。景色秀美景色秀美第8页/共22页第八页，共23页。2 2、勃朗峰具有怎样(znyng)(znyng)的特点？高大雄伟，气势磅礴，直插云霄高大雄伟，气势磅礴，直插云霄山中诸峰形状各异，鳞次栉比山中诸峰形状各异

6、，鳞次栉比山中云朵流彩变换，璀璨缤纷山中云朵流彩变换，璀璨缤纷第9页/共22页第九页，共23页。3 3、认真读课文，理清文章、认真读课文，理清文章(wnzhng)(wnzhng)的的结构层次。结构层次。 第一部分（第一部分（1 16 6）：写作者在登山途中）：写作者在登山途中(t zhn)(t zhn)所观赏道的美景及作者的感受。所观赏道的美景及作者的感受。第二部分（第二部分（7 71111）：车夫载我们）：车夫载我们(w (w men)men)到达沙蒙尼旅馆的惊险刺激的过程。到达沙蒙尼旅馆的惊险刺激的过程。第10页/共22页第十页，共23页。1.1.为什么作者认为(rnwi)(rnwi)乘车

7、骑骡的游客“可怜可悯”？合作探究合作探究因为天气灼热难当，乘车骑骡的人只能焦炙于火辣辣的艳阳之下，不能像作者(zuzh)(zuzh)那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。第11页/共22页第十一页，共23页。2.2.第3 3自然段中说“我们(w men)(w men)拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高”，山为什么会随着“我们(w men)”(w men)”拾阶而上而“愈升愈高”？ 勃朗峰一路勃朗峰一路(yl)(yl)都为上坡，且都为上坡，且相当陡峭。相当陡峭。第12页/共22页第十二页，共23页。3.3.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，作者仰面遥望附近(fjn)(fjn)的一座峰巅，看到了怎样

8、的景象？所看到的是满目的华彩，美景瞬息万变(shn x wn bin)(shn x wn bin)，变幻无穷。第13页/共22页第十三页，共23页。4.4.作者遥望峰巅(fn din)(fn din)看到美景时，为什么会联想到肥皂泡？作者在遥望峰巅时，看到的美景色彩绚丽，作者在遥望峰巅时，看到的美景色彩绚丽，五彩斑斓，色彩轻淡柔和，交相辉映，妖五彩斑斓，色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人，且这一美景瞬息万变，变幻无穷。媚迷人，且这一美景瞬息万变，变幻无穷。和从飘浮的肥皂泡中看到的美景一样，所和从飘浮的肥皂泡中看到的美景一样，所以以(suy)(suy)作者会联想到肥皂泡。作者会联想到肥皂泡。美好的

9、事物易逝不可复求，要格外美好的事物易逝不可复求，要格外珍惜珍惜(zhnx)(zhnx)的感叹。的感叹。第14页/共22页第十四页，共23页。5.5.旅途上不但有美景，还有奇人奇事(q (q sh)sh)，作者从哪几个角度刻画了“车夫之王”？动作、语言(yyn)(yyn)、神态、侧面衬托 他扬鞭一挥，车便辚辚他扬鞭一挥，车便辚辚(ln ln)(ln ln)向向前。前。表现车夫技术娴熟。表现车夫技术娴熟。语言描写：语言描写：他说他爬山的次数比谁都多他说他爬山的次数比谁都多4747次次而他兄弟只有而他兄弟只有3737次。次。写车夫之王的传奇经历。写车夫之王的传奇经历。“有时一两个轮子着地，但大多数时

10、候腾空而有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。起。”这种情况下这种情况下还还“时不时地掉转头来时不时地掉转头来”通过写行车的惊险，车夫却气定神显，通过写行车的惊险，车夫却气定神显，突出突出“车车 夫之王夫之王”架车技术的高超。架车技术的高超。侧面衬托：动作描写：动作描写：第15页/共22页第十五页，共23页。本领本领(bnlng)(bnlng)高超高超自信自信(zxn)(zxn)乐观乐观为人热情为人热情(rqng)(rqng)十分健谈十分健谈第16页/共22页第十六页，共23页。 6. 6.结尾：我们结尾：我们(w men)(w men)不仅安全地不仅安全地“到达沙蒙到达沙蒙尼旅馆尼旅馆”

11、，而且，而且“住进了上等的房间住进了上等的房间”。这样的。这样的结局果真是结局果真是“老天有意安排老天有意安排”吗？吗？ 揶揄的逗笑，完美的结局，皆大欢揶揄的逗笑，完美的结局，皆大欢喜。勃朗峰一游虽有颠簸之苦、不测之喜。勃朗峰一游虽有颠簸之苦、不测之险，也有意外之喜险，也有意外之喜真正的悟得了真正的悟得了“不上高山焉知平地不上高山焉知平地”“”“不经历风雨怎不经历风雨怎能见彩虹能见彩虹(cihng)”(cihng)”。( (自信、乐观自信、乐观的生活态度）的生活态度）第17页/共22页第十七页，共23页。三、通读全文，感受作者的笔法三、通读全文，感受作者的笔法(bf)(bf)，这是一，这是一种

12、怎样的写作风格？有怎样的好处？种怎样的写作风格？有怎样的好处？第18页/共22页第十八页，共23页。文章题为登勃朗峰文章题为登勃朗峰, ,作者为什么作者为什么花大量花大量(dling)(dling)的笔墨写车夫，的笔墨写车夫，有什么用意？有什么用意？ 在游人看来，壮美的勃朗峰对于在此工作的车在游人看来，壮美的勃朗峰对于在此工作的车夫、向导来说是危险的。夫、向导来说是危险的。然而在作者笔下，他们没有抱怨，抱着乐观积然而在作者笔下，他们没有抱怨，抱着乐观积极的心态极的心态(xn ti)(xn ti)和自信的工作态度代表这和自信的工作态度代表这座山峰迎接每一位客人，他们才是山的真正主座山峰迎接每一位

13、客人，他们才是山的真正主人，他们的存在使美丽的山峰更显诱人魅力。人，他们的存在使美丽的山峰更显诱人魅力。深入研讨深入研讨第19页/共22页第十九页，共23页。主旨概括主旨概括 作者用幽默优美的语言来描述作者用幽默优美的语言来描述(mio sh)(mio sh)勃朗峰的勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石，抒发了作者对勃朗峰的赞美与向往峻峭挺立奇景怪石，抒发了作者对勃朗峰的赞美与向往之情，表达了作者的喜悦之感。之情，表达了作者的喜悦之感。第20页/共22页第二十页，共23页。本文记述了一次愉悦的旅行, ,运用了比喻的修 辞方法, ,描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见 之景, ,从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，趣味(qwi)(qwi)横生。课堂小结课堂小结第21页/共22页第二十一页，共23页。感谢您的观看(gunkn)！第22页/共22页第二十二页，共23页。NoIma