29《满井游记》导学案

1、镇头中学八年级语文导学案(单)课题：29.满井游记 课时安排：三课时主备人：赵晓晔 审核人： 上课人： 上课时间：班级： 组名： 姓名：第一课时【学习目标】1. 诵读课文，增强文言语感。2. 结合课文注释理解课文内容，积累文言词语。 2. 3.感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 【学习重点】疏通文意，积累文言字词。【学法指导】诵读感悟，合作探究。【知识链接】1 作者简介：本文作者   。 朝文学家。字 ，号 ， 人，万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“    派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸

2、致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有            。2. 文体知识：游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。3背景资料：万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。满井游记

3、就作于此时。【预习独学】大声朗读课文，勾画生字词及重点语句，完成下面的任务。1.朗读课文，读准字音和停顿。掌握以下字词的音形：燕地（     ）  廿（     ）二月     花朝节（     ）  呷（      ）浪  鲜妍（    ）明媚   堕事（   

4、60; ）   恶能无纪（    ）   飞沙走砾（     ）       曝（    ）沙之鸟   浅鬣寸许（     ）     髻鬟（     ）（     ）    靧面（ 

5、60;  ）   红装而蹇（    ）者脱笼之鹄（    ）    汗出浃（    ）背    罍而歌者（     ） 泉而茗（ ）者学法指导读一读，当堂写一写，才能真正收到实效。2借助课下注解和工具书，理解文章大意。每冒风驰行：未百步辄返：土膏微润：于时冰皮始解：泼色乍明：鳞浪层层：晶晶然如镜之新开：娟然如拭：如倩女之hui面而髻鬟之始掠也：柔梢披风：浅鬣寸许： 泉而茗：用泉

6、水煮茶喝。 罍而歌者： 红装而蹇者： 凡曝沙之鸟： 呷浪之鳞： 毛羽鳞鬣之间皆有喜气： 始知郊田之外未始无春： 学法指导重点掌握难懂的实词（特别是古今意义发生变化的）和常用虚词的多种用法。在理解上要求字不离词，词不离句，句不离篇。【对学互助】朗读课文，理解课文大意。1 自读课文，读准节奏。2参照书下注释，疏通文意。【我的疑惑】自我评价： 小组评价： 老师评价：第二课时【学习目标】1.了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2.感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 【学习重点】感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。【学习难点】1.读课文，体会本文写

7、景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 2.理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。”的丰富意蕴。【学法指导】诵读感悟，合作探究。【复习回顾】1.诵读课文。2.交流课文大意。3.找出关键词句，概括课文主要内容。第一段：第二段：第三段：【群学探究】自主学习后展示交流。（一）探究1.北京一带早春气候有什么特征?2.写城中余寒景象表达作者什么心情?第l自然段在文中起什么作用?3.第2自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的?4.第3自然段表达了作者什么愿望？5.学法指导熟读课文，先独立思考，再与小组同学合作探究。（

8、二）感悟怎么理解“郊田之外未始无春，而城居者未之知也”？（三）品析本文在记叙描写中用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。试举例说明。体会本文白描手法及拟人比喻的效果。【小结质疑】第三课时【学习目标】复习巩固，整理文言现象，增强文知识积累。【学习重点】整理文言现象【学法指导】检测练习，巩固积累【整理归纳】1下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。一室之内郊田之外： 脱笼之鹄曝沙之鸟： 倩女之面髻鬟之始掠： 2.一词多义（解释

9、）：时：冻风时（     ）作      于时（     ）冰皮始解  始：冰皮始（    ）解  始 （    ）知郊田之外未始（   ）无春     髻鬟之始（    ）掠乍：波色乍（     ）明   &

10、#160;  冷光之乍（       ）出于匣也得：欲出不得（     ）      悠然自得（       ）然：晶晶然（        ）     然（      ）徒步则汗出浃背3.词类活用（解释）：名词活用作动词

11、：泉（       ）而茗（      ）者，罍（         ）而歌者，红装（         ）而蹇（         ）者动词的使动用法：作则飞（        

12、; ）沙走（          ）砾4.翻译下列句子。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。译： 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。译： 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。译：【达标检测】阅读下面两篇文言文，完成1822题。（甲）湖心亭看雪；（乙）满井游记1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）问其姓氏，是金陵人，客此（2）是日,更定矣（3）冻风时作，作则飞砂走砾（4）而此地适与余近2.选出下列各句节奏划分不正确的一项（）（2分）A. 湖中人/鸟声俱

13、绝B. 余/强饮三大白而别C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气3.将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。4.这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景的特点；乙文则表现了满井早春的特点。（2分）5.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（4分）【课后反思】自我评价： 小组评价： 老师评价：1（1）客居（2）这（3）起，兴起 （4）刚好，恰巧2A3（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。4凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅） 生机勃勃（