《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域__测试题(答案)_第1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域__测试题(答案)_第2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域__测试题(答案)_第3页
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文档简介

1、   3-6岁儿童学习与发展指南健康领域 测试题       一、填表领域子领域目标健康身心状况1、具有健康的体态2、情绪安定愉快3、具有一定的适合水平动作发展1、具有一定的平衡水平,动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与生活水平1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理水平3、具备基本的安全知识和自我保护水平 二、填空 1、健康是指人在( 身体 )、( 心理 )和( 社会适合 )方面的良好状态。 2、发育良好的身体、愉快的情绪、(强健的体质)、(

2、协调的动作)、(良好的生活习惯)和(基本生活水平)是幼儿(身心健康)的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。3. “身心状况”子领域包括 ( 身体 ) 和 ( 心理 )两大方面。 4. 站、坐和行走姿势是否准确直接关系到( 幼儿骨骼 ) 的发育与发展状况。5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的水平:能双手悬空抓杠吊起 (10秒左右) ;能单手将沙包向前投掷 ( 2米左右 );能单脚连续向前跳 (2米左右) ;能快跑 (15米左右) ;能行走1公里左右。途中可适当停歇。  &

3、#160;二、判断:1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背书包。(对)2、指南在目标部分别对34岁、45 岁、56 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致能够达到什么发展水平提出了合理期望。(错)(末期) 3、保证幼儿的户外活动时间一般很多于两小时,其中体育活动时间很多于1小时,提升幼儿适合季节变化的水平。(对) 4、 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。(对)5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的

4、简单图形,边线吻合。(错)(准确答案是能根据需要画出图形,线条基本平滑,能熟练使用筷子,能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑,能使用简单的劳动工具或用具。)三、选择:1、保证幼儿每天睡( C)小时,其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A、8-10小时  B、10-11小时  C、11-12小时  D、12小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过(B)分钟。A、10分钟  B、15分钟  C、20分钟&#

5、160;  D、25分钟 3.如何锻炼幼儿适合生活环境变化的水平:( AB )A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相对应的措施协助他们尽快适合新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适合新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般很多于两小时,其中体育活动时间很多于1小时,季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段展开户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 4、 下列典型表现中属于45岁年龄段幼儿的是

6、:( BCD )                         A能熟练地用勺子吃饭; B每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡; C理解常见的安全标志,能遵守安全规则; D 能连续自抛自接球; E.会自己系鞋带; F.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 5、 下列典型表

7、现中属于56岁年龄段幼儿的是: ( ABEF )                         A会自己系鞋带 ; B能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上; C有较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来; D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬; E主动饮用白开水,不贪喝饮料; F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。 四、简答题:1、45岁情绪安定愉快的具体目标是什么?答:经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解 。需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。2、健康领域幼儿学习与发展的特点

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