音乐综合科教学总结

1、音乐综合科教学总结 音乐综合科教学总结 201*201*学年度第一学期 在这一学期中本人担任了一至四年级音乐和三、四年级综合与施行课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试制定种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存经验，寻找有效的教学途径。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不够，精益求精。 一、基本状况概述 在音乐教学上保持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表

2、现音乐，表达自己艺术见解的施行活动，这也使学生的能力得到了锻炼。综合与施行课上我不断努力、探究，通过各种形式的活动充实自己，让综合施行课生根、发芽。积极开展每个主题活动，在班级中展开讨论。 二、取得的成绩与经验 教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有优良的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清楚的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提升对音乐形象的理解能力，培养优良的听觉和造就音乐“耳朵。在教唱

3、一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提升，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。由于四年级学生年龄还小，刚刚接触社会，他们对综合施行活动课程的熟悉还不够，活动能力也较差，在实际操作中有一定的困难，需要我们再多些耐心的帮助和指导。在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种优良的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。 三、不够及今后努力的方向 不够处是侧重了情感、兴趣的培

4、养，略微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。关于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。因为学生的能力有一定的差异，如何使学生真正快乐地参加到整个活动中，做到人人参加，充分发挥综合施行的全员性是我需要深深思索的问题。 扩大阅读：201*年秋季综合科教研工作总结 201*年秋季综合科教研工作总结 伴随着教育改革与发展的东风，在学校领导的正确领导下，小学综合科教研组全体教师认真贯彻上级教育主管部门制定的综合科学科教学计划，不断学习新课程标准，深入小学综合科素养教育的研究，开展了一系列综合科教研活

5、动。具体工作有以下方面： 一、组织综合科教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，加强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、施行、参加、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织综合科教师学习综合科新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。 二、以课题为中心进行综合科课堂教学改革研究。依据学校确定的课题，进行课题研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳作时间转移到有效、高效的思索、切磋、改善教学制定上来，开

6、展备课、磨课、评课为主的活动。三、开展了一系列综合科教研活动 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:我最满意的一节课案例分析、教学制定评比等等。在这些活动中，我们不断探究教材，学期末还参加了青年教师的汇报课活动。同时每次上好课后还进行反思，总结，不断提升自己的教学水平。在综合科教学上缺乏时效性，对学生的关注还不够，是目前我校综合科教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。 2、为了迎接艺术节的文艺汇演，综合科组排练了感恩演讲活动，并借着这个机会，培养学生学习综合科的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神。 3、举行了全校学生的综合科书法比赛。培养学生从开始就养成优良

7、的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。所以综合科组举办综合科书法比赛。比赛内容是教师给出10句句子,让学生在规定的时间内写完,比赛结果非常理想，学生都能工工整整的书写,关于写的好的学生,我们也设了一、二、三等奖。 四、持续强化教学“六认真工作。按照课程计划上的课时，把提升质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行“六认真工作检查，同时关于在检查中发现的任何问题及时与教师见面，及时解决。在期末考试前，教研组安排教师对一至三年级的学生进行朗诵、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。 五、开展了各种综合科课外活动。本学期综合科学科成立了兴趣小组，排练综合科演讲、综合科歌曲等,保持定期开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提升了学生的综合能力。 就当前的综合科教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不够，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提升课堂教学质量，争取在今