作文如何拟好小标题

1、作文如何拟好小标题将一篇文章切分为几个相对完整的意义段， 给它们各加上一个简洁、 醒目的标题， 从而 使全文要点清晰、层次分明，这种构思方法叫做小标题法。拟写小标题对于精心安排篇章、 优化文章思路具有重要的作用。纵观那些小标题拟得好的文章，莫不纲举目张、结构严谨。那么，怎样拟写小标题呢？第一，小标题必须提纲挈领。题目是一篇文章的眼睛，小标题就是各意义段的眼睛，拟写小标题应该抓住内容要点， 让读者一看，就能粗知文意。我想唱首歌 歌唱祖国（ 中心）“咏叹调东方之珠” “夜曲卢浦大桥” “进行曲三峡工程” 种太阳，用了高尔基的三部曲作为文章的小标题，条理清晰，层次井然。“童年 ”“在人间”“我的大学

2、”选择中华魂以三个小标题“英雄的选择” “王者的选择” “科学家的选择”分别选取 了“荆轲刺秦王” “项羽乌江自刎” “钱学森归国”三个典型事实，从古到今表现了中华民族 一以贯之的民族气节和民族精神， 与主标题共同表明鲜明的价值取向， 坚定的人生信仰直透 题面，可谓紧扣主旨，选材精当。第二，小标题必须言简意赅。小标题是特殊的、精炼的概括形式，字要少，义要明。明星走进我的花季 ，描写“明星们在我花季的心灵琴弦上弹奏春天的乐章” 。“喜”“怒”“哀”“乐” . .当代作家黄宗英的名篇大雁情 ，描写献身祖国科学事业的女科学家秦官属的动人事 迹，全文分四个部分，四个小标题意味深长：第一部分为“她”，用

3、省略号省略了主人公的全部情况，造成悬念；第二部分为“她？” ，含义是：她是一个怎样的人？她的处境怎 样？一连串的疑问，催人一读；第三部分为“她” ，标题上没有标点，用平缓的语调、生动 的细节写出她的感人事迹；最后一部分为“她？” ，连用两个问号，表达了作者对她遭遇 的种种不公的愤慨之情。这四个小标题是同一个“她”字，贴切、精警，耐人寻味。第三，小标题之间必须有内在的逻辑关系。一般而言， 可以构成并列和层进两种关系。 在同一个层面上反映事物各个方面的， 构成 并列关系。走进初三 酸 甜 苦 辣 以反映事物的发展来表现中心的小标题构成层进关系。数字化新生活, ,“电脑我是电脑，我怕谁？ ”“网络没

4、有我，电脑是 一具死尸”“我们我们被网在里面了！ ”，从三个侧面表现独具个性的认识，而且妙 用修辞，富于灵性。再如优秀作文做人 ，以“如何做人”为主线，以“ 2424 岁”“3434 岁”“4444 岁”“6464 岁 为小标题叙写四个画面的内容，集中、清晰、完整，很好地服务了文章的中心，有力地揭露 了不良风气对纯洁灵魂的腐蚀。第四，小标题句式要整齐怪老师 他带领我们感受和暖的春 他引导我们走进凉爽的秋奇妙的手 教课的高手作文的能手活动的巧手第五，小标题要注重美感新妈妈 慈母利嘴巧手因为有了爱 他在云中笑他送春风来他与爱同行作文：怎样拟写新奇醒目的小标题近几年来， 片断组合作文逐渐受到了同学们

5、的青睐， 它选材典型， 内容具体， 利于 集中笔墨， 多侧面地再现精彩画面， 全方位地反映生活主题。 如果再给这些片断分别配上一 个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰， 一目了然。 那么，怎样才能拟出新奇醒目 的小标题呢？一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。小标题是文章特殊的凝练的概括形式， 需经过反复推敲， 精心提炼方能出彩动 人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如追 求一文提炼了“残酷的现实” 、“坚强的表现” 、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再 现了一位失明小姑娘身残志坚， 以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程， 用语之凝 练，扣题之紧

6、密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如我在 初三为展现竞争、好胜、欢乐的“我” ，小标题仅用了两个字： “明争”、“暗斗”、“同乐”。而现代科技带来的喜怒哀乐中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑： “哀”在迷恋游戏，成绩下滑： “乐”在电化教学，风趣生动。类似 的还有“酸甜苦辣” 、“春夏秋冬” 、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利 用它们常给人以简洁凝练之美。二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。在紧扣主旨的基础上， 我们还可以张开想象的翅膀， 打开积累的宝库， 巧联妙 引，创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如宿

7、舍奏鸣曲一文选择了享受轻松 和安宁的“亲切曲” 、收听足球比赛的“激动曲” 、老师斥责后的“思家曲” 、熄灯后仍温习 功课的“小夜曲” ，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！ 可利用情境， 如 寝室三色 从 氛围入手， “红色兴奋不眠夜” 、 “灰色时时心无奈” 、“黑色夜深人静时”三个 小标题给人一种井然有序、 情境交融的美感； 可引用诗词， 如我深深感受到了环境的呼唤 描述了“枯藤老树昏鸦” 、“小桥流水人家” 、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老 鸦一片美丽的葱绿吧！ ”、“还小河一片澄清吧！ ”、“还老马那片乐土吧！ ”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用

8、术语，如“数学之家” 描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例T反比例”、我家三个人互相制约的 “循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KXY=KX 三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由” 、“生活更美好” 等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原 话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。三、层次分明，表现内在的逻辑性。 小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依 存，集中服务主题。 一般来说， 可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各 个方面的构成并列关系，如初一生活奏鸣曲中“玩笑大爆炸

9、” 、“足球真疯狂” 、“放学猛 冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、 回家路上选取一组组细节丰富生动的镜 头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如六面 魔方将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗， 读之， 就好象他们站在面前，与你神侃， 给你教诲。 以反映事物发展变化来表现中心的小标 题构成层进关系，如寻找失去的世界一文， “我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较， “隐隐约约意识到失去了一种东西” ：“灼热之夏” 中耻于捡五分硬币， “脸很烫”，却不知“丢 失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔

10、之冬”中撞倒老太太逃离现 场后，则明白丢失了很重要的东西童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明 主旨作了很好的铺垫。当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等 创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。除此之外，一篇好的作文题目还应注意那些呢？一、注意形式美形式美是最直观的美， 一个在形式上标新立异的题目， 是惹人注目的首要条件。 因 此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点：1.1.体态美观：即在拟题时注重题目的形态美， 像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下， 给 人以“前不见古人”的全新感觉。1题目中运用间隔号或连接号： 例如母亲？黑土地？小石磨

11、 、自卑？自负？自 强、神鞭母爱 、对手榜样等。2题目中运用外文字体：例如从“MadeMade inin ChinaChina ”说开去、卡拉永远 0K0K等。3题目中运用对偶句：例如立志言为本，修身行乃先等。4借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。5题目中运用数学公式：例如“ 1+121+12”、“7 7 仁 0 0”、“ 1616”等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。6运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。例如，用你的温柔马屁和背影一一写给阿 Q Q 同志的信，其中的空白，以虚映实，藏而不露，但读者又可以根据文

12、意在会意的一笑之中把握主旨。2.2.形象活泼：如果说体态美观只体现了题目的“身材” ，那么，形象活泼就体现出了题目的气质 与性格。就像一个人一样，性格好，气质高雅，往往是惹人喜爱的。形象活泼的题目容易引起人的兴趣，令人好奇地阅读全文。1运用修辞格。例如运用比喻手法的诚信，交往的桥梁、机遇是一条鱼、朋友就是生产力等；运用反问的诚信过时了吗 、“卖狗肉”何必“挂羊头” 等； 运用拟人的留些诚信给自己取暖 、粉笔的自述 、星期天的面孔）等； 运用双关的生命“诚”可贵等； 运用夸张的花瓶能装下春天等；运用对比的“小人物”与“大道理” 等； 运用词语回环而意义相反的防盗门不防盗 （以“门”为话题） 。2

13、套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等。例如运 用成语加谐音的以“棋”为话题的乐在“棋” 中等；改造成语的“雾”里逃生 、“战痘”青春 、“官”念前提 ，讽刺某单位几任领 导贪污腐化行为的前“腐”后继等；改造歇后语的以“清白”为话题的小葱拌豆腐一清二白等； 化用诗句的以“诚信”为话题的若为人生故，诚信不可抛等； 化用歌词的以诚信为话题的我诚信，我美丽 、贪宫“着”字歌等；仿拟名言名句的以“诚信”为话题的诚以养德，信以修身 （诸葛亮有名句“静 以养德，体以修身” ）等；仿拟文章标题的 “吾”邦惊诧论等。3颇具讽刺意味的拿错讲稿、“豆腐匠”与“包工头”等。3.3.文采浓郁：

14、“言之无文，行而不远。 ”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐，文采浓郁 的题目更是耐人寻味，魅力无穷。1借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”为话题的借用苏轼水调歌头中的词句拟题为儿女共婵娟、以“楼”为话题时借用李煜虞美人中的词句拟题为小楼昨夜又春风，还有像小荷才露尖尖角一江春水向东流等；化用诗句的色彩广告色彩风等。2运用各种修辞格。 例如用对偶的小牛顶翻快船， 奇才遮住太阳 、贴近生活甚 称道，提高质量须努力等。可见，这类题目不仅具有一定的文学色彩，而且还给人留下回味的空间。二、拟题技巧俗话说得好： “佛靠金装，人靠衣装” ，作文也靠题装。这是一

15、个重视包装的时代， 像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、 先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。 这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话 题让考生根据材料， 自拟题目作文， 既考查同学们选择角度确立中心的能力， 又考查同学们 的概括表达能力。（1 1）作文拟题的要求：1.1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要 落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。2.2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。3.3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作 用，且能加深阅卷老师对文

16、章内容的印象和体会。4.4. 拟一个好题目， 把题目演绎成一个生动的故事， 用故事表达一个新颖独特的思 想 可以适当想象，但要联系实际生活 .5.5. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其 他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：11 相关联想，由桌子联想到椅子 空间关联 .22 相似联想，由春蚕联想到老师 奉献精神相似 .33 相反联想，由安乐想到忧患 实质上的相反 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。（2 2）作文拟题的原则：1 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、 巧的

17、构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如20002000 年高考作文题，有个考生拟为一花一世界 ，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说 不清的 “世界 ”答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想 象空间。2 2、 俏： 题目如同商品的包装， 别出心裁的包装会赢得顾客的青睐， 同理， 出人意 料的题目会让人“一见钟情” 。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。如如, 19951995 年全国高考作文有一考生这样拟题：你指责他+ +他指责我+ +我指责你=不能正确对待别人 。再如，有人讲过这样一个故事： “从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内 有

18、蚊子， 谁也懒得赶。 兄弟俩被蚊子咬得睡不着， 就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的 蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。”如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头， 可拟出 要关心他人 、不要以领为 壑。从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊， 可拟出 齐心协力才能消灭蚊患 、各自为 阵，后果不堪 。从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁， 可拟出 把眼光放远一点 鼠目寸光者，戒！ 从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自利终将害自己 。从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子， 可拟出 青少年要培养自 己独立生活的能力

19、。以上诸题目， 都是根据议论的不同角度拟出的， 而且是较为切题的。 但要标出新意， 这些题目确实欠鲜， 这就需要反复思考， 仔细琢磨。如果我们这样去思考， 兄弟俩人赶蚊子 毫无结果，这不是数学上的1 1 + 1 1 = 2 2，而是实际效果中的 1 1 + 1 1 = 0 0所以，拟出1 1 + 1 1 = 0 0为题更有一翻趣意。（3 3）作文拟题的方法：1.1. 标新立异我们中国人自古以来就重视起名字， “皇览揆余初度兮， 肇赐余以嘉名” 。我们写文 章，也要给它起一个“嘉名” 。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不 好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也

20、引不起人们的兴趣。因为标 题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。好奇， 是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标 新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接 水，等着接水的人很多， 她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩 “挺着企 鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说： “大姐姐，你要有急事你就 先接水吧，我排在你原来的地方去。 ”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题， 编辑给她改成小女孩教育了大姑娘 ，使文章增色不少。2.2.拙中见巧我们在日常生活中，常常

21、有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个 灵巧的动作，我们并不觉得新奇； 一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动 作，我们就会觉得新奇。文章的标题也有这种情况。 有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标 题更能引起人们的注意。 这种标题把巧蕴涵在拙里边， 拙中见巧， 那的确比巧中之巧更见功 夫。有位同学作文时写她一位同桌， 也没什么新鲜事， 一件事是本组做值日时， 因为明 天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了， 她的同桌就一个人把教室打扫干净； 再一件事 是考英语时她的同桌有一道题不会作， 她把答案写在条子上递过去， 她的同桌却不看。 这点 小事本没有什么， 可

22、是她在标题上动了脑筋，她避开了 我佩服的一个人 等一般化的标题， 也避开了闪光的心灵 等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题傻同桌 ， 这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。3.3.平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样， 在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。有一位同学参加作文竞赛， 写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事， 重点写来 自不同家庭的妯娌们互相团结、 尊长爱幼的情况。 她给自己的文章拟了一个平实的标题 婶儿们，在比赛中获奖。除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。有位同学假期探亲时亲眼见到了

23、黄河， 感触很深， 把它写入了作文。 拟个什么样的 标题好呢？他使用平中见奇的方法我见到了黄河 。这个标题把一个中学生听到过黄 河、读到过黄河之后， 有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出 来了。4.4.引起悬念有的文章的标题， 把文章的主题全盘揭示出来， 读者对它所揭示的主题恰好特感兴 趣，这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。可是， 有些时候标题把文章内容全部揭示出来， 读者反而不再有阅读的兴趣。 读者 一看标题， 知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局， 就不愿意再看正 文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法引起悬念。标题中只提出论题而不写出

24、结论； 标题中只写出所记人物而事迹不详； 标题中只露 某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况， 某家语文小报编发了三篇文章： 一 篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的 鸿沟也平了，标题是沟平了；一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标 题是越过 “三八线” ；另一篇是一位班主任经过三思， 终于不再阻止男女同学在一起跳舞， 自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是舞曲又响了 。这三篇文章的标题都起到了引 起读者悬念的作用。下面列举几则近年高考作文的自拟题目供大家参考：惟“险远之地”见“奇观” 论生活中的“花”与“刺” 论“带刺”的玫瑰 花伞水乡的桥 五环旗妹妹的圆脸 荷叶上的露珠春雨潇潇 还是我去干洗礼 他和她红雨衣 从净化自己脚下的那块土地开始动口与动手 梧桐树下树皮“爆响”的话题5 5、运用修辞法11