四月份教学常规检查总结

1、四月份教学常规检查总结 为进一步标准教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，按照学校工作方案安排，4月28号对英语组进行了教学常规检查，主要从备课、作业、听课、培优辅差等方面进行检查。现将检查的情况总结如下： 一、备课情况 1.整体情况良好，工程全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量，课时量到达了教学方案的要求，老师备课认真、详细。教师教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，有板书设计，有课后小结，有大量的练习。 2.存在问题。教师的教学反思比拟简单。 二、作业情况： 1.好的方面： 本次检查发现大局部教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业，学生作业中的错题能及时订正，并及时做

2、出二次批改，多数学生作业书写比拟认真，格式比拟标准。 2.存在的问题： 少局部教师作业批改后学生的错题没有及时订正，还有的学生书写不够认真，作业本比拟脏乱。 三、听评课方面 本组成员均能认真参加教研活动，有详细的听课记录，能够在听课的同时记下自己的心得和看法，并提出中肯意见和建议。 四、培优辅差和单元 单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反应。 xx-xx学年度四月份教学常规检查总结xx-03-28 08:04 | #2楼 一、日常教学秩序检查情况 教务处对一线的教学人员进行教学常规检查。检查的'课程涉及到各学科，从检查情况和科任教师反应的信息来看，我校总体教学秩序

3、良好，全校教师能提前进教室与学生沟通，课前准备充分,教学质量较好,主要表现在以下四个方面： 、教学秩序稳定，各年组教学运行正常，没有任意调停课、旷课、迟到以及早退现象。 、教师的教学改革意识不断送增强，不断充实教学内容,改良教学方法和教学手段，在教学中引进了新的学科信息，合理运用多媒体辅助教学,提高了学生的学习积极性，教学效果良好。 、大局部教师责任心强，教学态度认真。课前准备充分，教学内容熟练，讲述自如、流畅，面向全体学生授课。 二 、教师教学中存在的主要问题 、局部教师教学根本功较薄弱,主要表现为：讲课声音太小,语言表达能力较差,知识面窄，缺乏一些必备的理论知识。因此，讲课时缺乏自信;板书

4、不能表达清晰的思想脉络，不能很好地把握讲授与板书的互补关系，导致板书与讲授脱节。 、局部教师教学态度不认真,教学责任意识和质量意识不强,集中表现为:备课不认真,教堂信息量较小,作业布置较少，个别教师有不通过教导下随意调课的现象。 、局部教师教学方法单一，甚至教法不得当，不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系，将应试性教学讲授的教学法过多地用于教堂，抑制了学生开拓创新思维的开展。学生只能被动接受。 4、对课程内容和授课对象把握不够,集中表现为:对课程内容的取 舍不合理,知识点强调不够，局部教师没有把握好学生的层次，按本科学生教学要求来给专科学生教学,导致教学效果较差。 三 、改良措施 对本次期中教学检查发现的问题，认真研究并要尽快解决。 、落实好评价机制，加强对日常教学的组织、与监控，上下配合，齐抓共管，提高教学质量。 2、各教研组建要积极开展教学研究活动，将教研室开辟成研讨教学的阵地，积极组织教师开展关于教学法等问题的研讨活动，不能让教研活动流于形式。发挥老教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快成长为合格的大学教师。 、加大教学信息收集量，加快教学信息收集速度，提高办事效率。 5、