《生日叙事作文汇编五篇》

1、生日叙事作文汇编五篇 生日叙事作文 篇1 今天，12月1日，是我盼望已久的生日。一大早起来，我就迷迷糊糊地穿好衣服，打着哈欠，坐在了餐桌旁。因为妈妈做了我最喜欢的胡辣汤。八点半，我去打羽毛球了。下午上完奥数课，我回到家，还没等反应过来，一大堆礼物顿时向潮水般的涌到我眼前，弄得我眼花缭乱。为了感谢大家，我演奏了最喜欢的葫芦丝曲刘凤山改编的草原上升起不落的太阳献给大家，但是同学们并不感兴趣曲子，他们只感兴趣生日蛋糕！开始过生日了，我们吃的特别开心。吃完蛋糕，开完小组活动，同学们陆续回家了，只剩下了两名好友。我们开始玩起了拼装玩具，张皓琰一会拼“加长车”，一会拼“人头贩卖车”。结果到我手里时，变成了

2、“加短车”、“光头手榴贩卖车”。玩腻了拼装玩具后，我们玩起了抽奖活动。抽奖是和电视中的差不多的游戏，是在一个盒里装了好多号码球，抽中了特定号码者中奖。第一次抽奖，是由我举行的，奖品是一元钱。数目是13号号码球。可是无论他们怎么抽，都无法抽中！因为我早把13号球拿走了最后笑得我们肚子疼。第二次抽奖是抽到31号就奖5个花生。他们一边抽，我一边说：“快点抽，花生在不停的减少！”他们都笑了，因为我正在把花生一个个地往嘴里塞。花生被我们抢完了后，奖品换成了橘子，然而桔子也不停地在减少，我想我不说大家自然就知道是为什么了吧！最后我们开始玩“球中抽桔”活动。意思是把桔子放进乒乓球中让人抽。这个活动就简单了，

3、因为凭着感觉就能摸出桔子。但是没人参赛，因为没有奖品。时间过得真快，七点半了，小朋友们都回家了。今天的生日，我很感谢一个人，她就是我的妈妈。一大早起来，她就忙这忙那，为我生日做准备。我打羽毛球时她在家整理物品，帮我定蛋糕。儿子的生日就是母亲的难日。我孝敬妈妈还来不及，她却为我的生日操了好多心，我爱你妈妈！ 生日叙事作文 篇2 哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为

4、看重。我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的

5、喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地

6、回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们

7、去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”.我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时

8、我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。这个对老师的'评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。 生日叙事作文 篇3 今天是母亲节，小区里挂着祝福母亲的鲜红条幅，走到街上，许多人怀里抱着一束康乃馨，我知道那

9、是给母亲的献礼，我不知道别人的母亲节是怎样过的?但是我家的母亲节平平淡淡，我和妈妈不会说甜言蜜语，也不会给妈妈买昂贵的礼物。虽然知道今天就是母亲节，也知道母亲节应该送一束康乃馨，可是对我的妈妈，我却没有半点表示，以往我也送过，但是妈妈一直以来都勤恳而节俭的生活着，她会觉得我是在浪费，鲜花虽美，但华而不实用。前段时间是妈妈的生日，和天下所有的妈妈一样，妈妈总是记得孩子的生日，常常忘记自己的生日。记忆里妈妈从来不给自己过生日，却总在我的生日那天早上，给我煮一碗浓浓的长寿面，还会破费一番，给我做一桌好吃的，妈妈的爱便在那碗长寿面和那一桌丰富的美食中无声地流露出来。尽管妈妈的生日，距离我的生日也只有一

10、个月时间，但我却经常忘记。说忘记，其实是给我的粗心找的一个理由。做儿女的好象都这样粗心，妈妈似乎成了我们最熟悉的陌生人，而任劳任怨的妈妈，一如既往地在我的身后默默地关注着我，爱着我。即使我和妈妈吵架了，闹矛盾了，但是首先妥协的似乎总是妈妈，她什么都不计较，总是这样无私。回家以后，看到妈妈和往常一样，在厨房里忙碌着，我很想跟妈妈说几句贴心的话，很想告诉妈妈，我很爱她，可是每次话到嘴边还是咽了回去。我太含蓄，一句“我爱你，妈妈”竟说不出口。是从什么时候起，我们对身边最亲近的人没有了甜言蜜语?或许是从懂事开始，越长大，越“爱你在心口难开”。今天是母亲节，虽然我没给妈妈买康乃馨，虽然仍然羞于说“我爱你

11、”，可是心里始终是深爱着她的。所以今天我会和妈妈一起做饭，吃完饭也不会匆匆回房，而是和妈妈聊聊天，也许这才是妈妈想要的，不再忽视她，不再遗忘她。 生日叙事作文 篇4 今天天气非常的炎热，没有一丝的风，太阳好像发了疯一样地烤着大地，马路上的行人被晒得无精打采的，都急匆匆地往家赶着，谁也不愿意在外面多停留一会儿。而我却丝毫没有受到这天气的影响，心情却格外的好，早把热这件事情忘到九霄云外去了，因为今天姥爷过六十岁生日。一大早，我和妈妈就去白鸽蛋糕房为姥爷订了一个带有大大寿字的水果蛋糕。中午大姨为姥爷在秋实大酒店订了桌生日宴。到了饭店，我们几个小孩争着为姥爷祝福，我还给姥爷送了礼物呢。姥爷高兴极了，看

12、上去满面春风，好像年轻了许多。这时，我那不听话的肚子唱起了空城计，惹得大家哈哈大笑。刚开始，我们还规规矩矩的坐在那里，不一会儿就被诱人的蛋糕吸引的直流口水，蛋糕一切好我们就扑了上去，狼吞虎咽地吃了起来。酒店工作人员也为姥爷送上了最真挚的祝福，并送了鲜花。美酒佳肴，欢声笑语，我们和姥爷共同度过了一个快乐的生日！最后再次祝姥爷身体健康，晚年幸福！ 生日叙事作文 篇5 20xx年11月23日是我9岁的生日，今年的生日既开心又难过。难过的是我今天做了一件错事。下午语文考试时，我在地上捡到王柯杰同学的校卡，之后我就大声叫王柯杰、王柯杰，我的声音很大，全班同学都抬起头，奇怪地看着我。叫了几声后老师就来到我面前。看到老师的表情，我知道我犯错了，我不应该挠乱课堂纪律，在考试时大声叫喊，惊挠同学们的注意力，应该把校卡交给老师，或者等到下课后再还给同学。之后老师把我的课桌搬到走廊上，叫我在走廊上考试