安徽省阜阳市阜南县第一完全中学高一数学理月考试题含解析_第1页
安徽省阜阳市阜南县第一完全中学高一数学理月考试题含解析_第2页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、安徽省阜阳市阜南县第一完全中学高一数学理月考试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 下列四组函数中,表示同一函数的是(     )ay=与y=xby=与y=cy=x0与y=1dy=x与y=2lg参考答案:b【考点】判断两个函数是否为同一函数 【专题】转化思想;定义法;函数的性质及应用【分析】根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,即可判断它们是同一函数【解答】解:对于a,函数y=|x|(xr),与函数y=x(xr)的对应关系不同,所以不是同一函数;对于b,函数y=(x0),

2、与函数y=(x0)的定义域相同,对应关系也相同,所以是同一函数;对于c,函数y=x0=1(x0),与函数y=1(xr)的定义域不同,所以不是同一函数;对于d,函数y=x(xr),与函数y=2lg=lgx(x0)的定义域不同,对应关系也不同,所以不是同一函数故选:b【点评】本题考查了判断两个函数是否为同一函数的应用问题,是基础题目2. 设a=log3,b=20.3,c=log2,则(     )aabcbacbccabdbac参考答案:d【考点】对数值大小的比较【专题】函数的性质及应用【分析】利用指数函数与对数函数的单调性即可得到【解答】解:0a=log3

3、1,b=20.31,c=log20,cab故选:d【点评】本题考查了指数函数与对数函数的单调性,属于基础题3. 已知,那么=(    )a      b        c        d参考答案:c略4. 平面向量与的夹角为60°,则等于(   )a. b. 1c. d. 参考答案:b【分析】先由题意得到,再由向量的数量积计算公式,即可求出结果.

4、【详解】因为平面向量与的夹角为,所以,因此.故选b5. 如右图所示,正三棱锥(顶点在底面的射影是底面正三角形的中心)中,分别是 的中点,为上任意一点,则直线与所成的角的大小是          (       ) a 30°             b 90°c 60° 

5、0;           d 随点的变化而变化. 参考答案:b6. 已知(a0),且方程无实根。现有四个命题若,则不等式对一切成立;若,则必存在实数使不等式成立;方程一定没有实数根;若,则不等式对一切成立。其中真命题的个数是                      ( 

6、;            )(a)  1个               (b)  2个               (c)  3个    &

7、#160;          (d) 4个参考答案:c方程无实根,或。,对一切成立,用代入,命题正确;同理若,则有,命题错误;命题正确;,必然归为,有,命题正确。综上,选(c)。 7. 已知f(x)=2x+2x,f(m)=3,且m0,若a=f(2m),b=2f(m),c=f(m+2),则a,b,c的大小关系为()acbabacbcabcdbac参考答案:d【考点】函数的值【分析】可得f(m)=2m+2m=3,2m2,从而化简比较大小【解答】解:f(m)=2m+2m=3,m0,2m=32m2,b=

8、2f(m)=2×3=6,a=f(2m)=22m+22m=(2m+2m)22=7,c=f(m+2)=2m+2+2m2=4?2m+2m8,bac;故选d8. 设函数f(x)=2xcos4x,an是公差为的等差数列,f(a1)+f(a2)+f(a8)=11,则=()a0bcd参考答案:c略9. 要得到函数的图象,只需将函数y=sin2x的图象()a向左平移个单位b向右平移个单位c向左平移个单位d向右平移个单位参考答案:a【考点】hj:函数y=asin(x+)的图象变换【分析】首先对函数式进行整理,利用诱导公式把余弦转化成正弦,看出两个函数之间的差别,得到平移的方向和大小【解答】解:=sin

9、(+)=sin(2x+)=sin2(x+)y=sin2x只要向左平移个单位就可以得到上面的解析式的图象故选a10. 把函数的图像向右平移个单位可以得到函数的图像,则等于(   )a          b        c        d参考答案:d二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知函数,若,则实数的取值范围是_参考答案

10、:(2,1)作出函数的图象,如图所示,可知函数是定义在上的增函数,即,解得,即实数的取值范围是(2,1)12. 给定两个向量,它们的夹角为120°,|=1,|=2,若=2+,则|=参考答案:2【考点】平面向量数量积的运算 【专题】计算题;转化思想;向量法;平面向量及应用【分析】根据向量模的计算和向量的数量积公式即可求出答案【解答】解:=2+,|=1,|=2,|2=(2+)2=42+2+4=4|2+|2+4|?|cos120°=4+44=4,|=2,故答案为:2【点评】本题考查了向量模的计算和向量的数量积的运算,属于基础题13. 函数的定义域是_.参考答案:【分析】解方程即得

11、函数的定义域.【详解】由题得,解之得故答案为:.【点睛】本题主要考查正切型函数的定义域的求法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题.14. 的定义域是_.参考答案:略15. (5分)已知点a(2,2),b(1,1),若直线y=kx2k+1与线段ab有公共点,则k的取值范围是   参考答案:-1/4,2/3考点:恒过定点的直线 专题:直线与圆分析:由直线方程求得直线所过定点p,然后求得pa,pb的斜率得答案解答:解:由y=kx2k+1,得y=k(x2)+1,直线y=kx2k+1过定点p(2,1),又a(2,2),b(1,1),如图,满足直线y=kx2k+1与线段ab

12、有公共点的k的取值范围是故答案为-1/4,2/3点评:本题考查了直线系方程,考查了数学结合的解题思想方法,是基础题16. (3分)若f(x)=x(|x|2)在区间2,m上的最大值为1,则实数m的取值范围是     参考答案:1,+1考点:函数的最值及其几何意义 专题:计算题;作图题;函数的性质及应用分析:作函数f(x)=x(|x|2)的图象,由图象知当f(x)=1时,x=1或x=+1;从而由图象求解解答:作函数f(x)=x(|x|2)的图象如下,当f(x)=1时,x=1或x=+1;故由图象可知,实数m的取值范围是1,+1故答案为:1,+1点评:本题考查了

13、函数的图象的应用及最值的求法,属于基础题17. 已知在各项为正的数列an中,a1=1,a2=2,则=    参考答案:3【考点】8h:数列递推式【分析】,可得anan+1=2n可得=2数列an的奇数项与偶数项分别成等比数列,公比为2,首项分别为1,2利用等比数列的求和公式即可得出【解答】解:,anan+1=2n=,可得=2数列an的奇数项与偶数项分别成等比数列,公比为2,首项分别为1,2则=(a1+a3+a2017)+(a2+a4+a2016)21010=+21010=3故答案为:3三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18

14、. (本小题满分12分)已知全集,集合,求:(1)集合及;(2).参考答案:(1).4分            .8分(2) 12分19. 本小题满分10分)    已知函数在区间2,4上的最大值为9,最小值为1,记(i)求实数a,b的值;()若不等式成立,求实数的取值范围;()定义在p,q上的函数,设将区间p,q任意划分成n个小区间,如果存在一个常数m>0,使得和式恒成立,则称函数为在p,q上的有界变差函数。试判   

15、 断函数是否为在0,4上的有界变差函数?若是,求m的最小值;若不是,请说明理由(表示)参考答案:略20. 已知x1,x2是关于x的一元二次方程4kx24kxk10的两个实数根(1)求实数k的取值范围;(2)求使2的值为整数的实数k的整数值参考答案:解:(1)一元二次方程4kx24kxk10有两个实数根,k0,且16k216k(k+1)=16k0,k0-3分(2)2      ,-7分要使2的值为整数,只须k1能整除4而k为整数,k1只能取±1,±2,±4又k0,k11, k1只能取1,2,4,k2,3,5-10分 21. (本小题满分12分)某公司生产一种电子仪器的固定成本为20000元,每生产一台仪器需增加投入100元,已知总收益满足函数: ,其中x是仪器的月产量(1)将利润f(x)表示为月产量x的函数(2)当月产量x为何值时,公司所获利润最大?最大利润是多少元?(总收益=总成本+利润) 参考答案:(1)    6分(2)当时   =当当时,=<20000     综上,当答:当月产量为300台时,利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论