《答司马谏议书》27193实用教案

1、一种是名词，作书信、文件一种是名词，作书信、文件(wnjin)(wnjin)讲。如王安石的答司马谏议书、讲。如王安石的答司马谏议书、吴均的与朱元思书、林觉民的吴均的与朱元思书、林觉民的与妻书，或指信函，或指文件与妻书，或指信函，或指文件(wnjin)(wnjin)，都属于名词的范畴。，都属于名词的范畴。 答司马谏议书文题意思是：回给答司马谏议书文题意思是：回给司马谏议大夫的信。司马谏议大夫的信。另一种是动词，作书写、记载讲。如明人高启的书博鸡者事，就是 “ 记斗鸡(du j)玩赌者的故事 ” 的意思。 “书”在文言文标题(biot)中有两种意义。本文是书信体文章的典范之作第1页/共33页第一页

2、，共34页。 本文选自王临川集。王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥（sh ）文，又称王文公。北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行(tuxng)变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。 著作有临川先生文集、王荆公诗文集。作家作家(zuji) (zuji) 知多少？知多少？第2页/共33页第二页，共34页。 写作背景： 北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。

3、新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复(huf)(huf)旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。第3页/共33页第三页，共34页。第1段古人(grn)在信稿上用“某”，代替自己的名。我私下(sxi)，谦词。司马光交往共事相互友好常常解说用于动词前表被动chng又对待指书信往来原谅我第4页/共33页第四页，共34页。第1段第5页/共33页第五页，共34页。朗读(lngd)第1段，王安石为什么要写这封信？第6页/共

4、33页第六页，共34页。第2段指读书人主要(zhyo)表假设(jish)名义和实际拿来指教侵犯官员的职权与民争利因而招致第7页/共33页第七页，共34页。第2段第8页/共33页第八页，共34页。第2段举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财(l ci)，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽(fi)之多，则固前知其如此也。 举：施行，推行。辟：驳斥，抨击。难：责难。壬人：善以巧言献媚的人。nn rnp第9页/共33页第九页，共34页。第2段第10页/共33页第十页，共34页。2.由此可知，本文(bnwn)是一篇书信体的 文。司马光：王安石：侵官 生事(shng sh) 征利 拒谏天下

5、(tinxi)怨谤难壬人辟邪说前知其如此怨诽之多，1.从这段中，我们得知司马光与王安石对变法产生的“天下怨谤”各有什么不同的见解？驳论驳论授之于有司修之于朝廷受命于人主以兴利除弊举先王之政为天下理财驳斥第11页/共33页第十一页，共34页。3、作者(zuzh)认为判断是非的原则是什么？名实已明，而天下(tinxi)之理得矣。（名实相符是辩别是非的原则 ）第12页/共33页第十二页，共34页。第3段人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？恤：忧虑，顾念。汹汹然：指反对新法大吵大闹(d cho d no)的样子。x

6、习：习惯(xgun)善：上策(shngc)第13页/共33页第十三页，共34页。 盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷士大夫盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度而已。盘庚不为怨者故改其度，度（dudu）义而后动，是而不见悔故也。）义而后动，是而不见悔故也。胥：互相。胥：互相。特：仅仅。特：仅仅。度：计划。度：计划。度（度（dudu）：估计，考虑）：估计，考虑(kol)(kol)。是：认定做得对。是：认定做得对。x第14页/共33页第十四页，共34页。 如君实责我以在位久，未能助上大有如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰为，以膏泽斯民，则某知罪矣；

7、如曰今日当一切今日当一切(yqi)(yqi)不事事，守前所不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。为而已，则非某之所敢知。膏泽斯民：施恩泽给这些人民。膏泽斯民：施恩泽给这些人民。事事：做事。前一事事：做事。前一“事事”字是动词，字是动词，后一后一“事事”字是名词。字是名词。守：墨守。守：墨守。知：领教。知：领教。以：因为以：因为(yn wi)第15页/共33页第十五页，共34页。第3段第16页/共33页第十六页，共34页。1、王安石认为出现“怨诽之多”的原因(yunyn)是什么？在文中划出原句 。人（一般人）：“习于苟且” 士大夫：“不恤国事”“同俗自媚于众” 上(皇帝) ：“欲变此” 第17页

8、/共33页第十七页，共34页。2、第三段作者引用“盘庚迁都”这一历史典故的意图是什么？对来自各方面的压力，表明了怎样的态度、立场？（划出能表现王安石态度立场的句子） 上乃欲变此，而某不量敌之众寡(zhn u)，欲出力助上以抗之。 度义而后动，是而不见可悔故也； 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 作者引用“盘庚迁都”的历史典故意在表明自己坚持变法的决心(juxn)决不动摇。第18页/共33页第十八页，共34页。按土地按土地(td)多少收税多少收税内容内容(nirng)目的目的(md)青苗法青苗法政府低息贷款政府低息贷款农田水利法农田水利法开垦荒地兴修水利开垦荒地兴修水利免役法

9、免役法以钱代役以钱代役方田均税法方田均税法措施措施市易法市易法设市易务稳定市场设市易务稳定市场均输法均输法就贱就近采购物资就贱就近采购物资1 1、为了改变、为了改变积贫局面积贫局面2 2、调整国家、调整国家、地主与农民的地主与农民的关系，关系，3 3、发展生产、发展生产3、根据王安石变法的主要内容，你觉得天下“怨谤”、众人“汹汹然”的根本原因是什么？新法触犯了大地主、大官僚、大商人和高利贷者的利益，引起了他们的激烈反对。第19页/共33页第十九页，共34页。无由会晤，不任区区向往之至。无由会晤，不任区区向往之至。无由：没有机会无由：没有机会(j hu)(j hu)。不任：不胜。不任：不胜。区区

10、：谦辞，用于自称。区区：谦辞，用于自称。第4段第20页/共33页第二十页，共34页。写作特点第一，行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。第二，论证方法多样。1）直接反驳，如为天下理财，不为(b wi)征利。2）举出根据进行反驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而 修之于朝廷，以授之于有司，不为(b wi)侵官”3）举出史实进行反驳。 第三，气势磅礴，寓刚于柔。1）立足于理，理足则气势。2）擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。3）擅用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？”第21页/共33页第二十一页，共34页。翻译翻译(fny)(fny)重点句子重点句子1 1、重念蒙君实视遇厚，

11、于反复不宜卤莽、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽(l mn)(l mn)，故今具道所以，冀君实或见恕，故今具道所以，冀君实或见恕也。也。又想到(xin do)您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢无礼的，因而我在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。 第22页/共33页第二十二页，共34页。 2 2、盖儒者(r zh)(r zh)所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。 我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下(tinxi)(tinxi)的真理也就有正确的认识了。 第23页/共33页第二十三页，共34页。

12、3、今君实所以(suy)见教者现在君实用现在君实用(shyng)(shyng)来来指教我的。指教我的。 见教者：指教我的问见教者：指教我的问题（内容）。题（内容）。第24页/共33页第二十四页，共34页。 4 4、某则以为受命(shumng)(shumng)于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。 我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来(yn li)(yn li)交给主管官署去执行，不算是“侵官”。 第25页/共33页第二十五页，共34页。5 5、辟邪、辟邪(b xi)(b xi)说，难壬人，不为说，难壬人，不为拒谏。拒谏。批驳歪理邪说，拒斥巧辩的坏人，不

13、能算是拒绝(jju)劝谏。第26页/共33页第二十六页，共34页。 文章主题 本文是书信体驳论文。王安石的说理文见识高超、论辩(ln bin)犀利。 全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的决心。 第27页/共33页第二十七页，共34页。1.“不恤国事(gush)”中的“恤”字，其意思是： A)忧愁 B)顾念(gnin) C)怜悯 D)单薄 ( B )第28页/共

14、33页第二十八页，共34页。2.下列(xili)句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是： （ ）A A、以致天下怨谤也、以致天下怨谤也 致：招致致：招致 B B、某则以谓受命、某则以谓受命(shumng)(shumng)于人主于人主 以以谓：认为。谓：认为。C C、举先王之政，以兴利除弊、举先王之政，以兴利除弊 举：列举。举：列举。D D、非特朝廷士大夫而已、非特朝廷士大夫而已 特：仅仅。特：仅仅。C第29页/共33页第二十九页，共34页。3.下列句中加点(ji din)的“见”字意思与其他三项不同的一项是 : （ ）A、今君实所以见教者 B、冀君实或见恕也C、终必不蒙见察 D、是而不见可悔

15、故也D第30页/共33页第三十页，共34页。4.4.选出与选出与“某则以为受命于人主某则以为受命于人主”中中“某某”指代的人称相同指代的人称相同(xin (xin tn)tn)的一项的一项 : : （ ） A A、王师北定中原日，家祭无忘告、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁乃翁 B B、更若役，复若赋，则何如、更若役，复若赋，则何如 C C、尔其无忘乃父之志、尔其无忘乃父之志 D D、盖余所至，比其好游者不能十、盖余所至，比其好游者不能十一一 D第31页/共33页第三十一页，共34页。学习(xux)目标1.诵读课文，分类归纳文言文基础知识2.掌握这篇驳论文章的反驳方法及语言特色。3.结合时代背景，学习作者不畏责难、矢志变法的精神。4.理解(lji)文章阐述的“度义而后动，是而不见可悔故也”的道理。第32页/共33页第三十二页，共34页。感谢您的观看(gunkn)！第33页/共33页第三十三