2022年广东省梅州市第三高级中学高二数学文模拟试卷含解析_第1页
2022年广东省梅州市第三高级中学高二数学文模拟试卷含解析_第2页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022年广东省梅州市第三高级中学高二数学文模拟试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. “”是“表示焦点在轴上的椭圆”的(   )条件 a.充分而非必要b.充要  c.必要而非充分d.既非充分又非必要参考答案:c略2. 在同一坐标系中,方程与的图象大致是 参考答案:d略3. 在等差数列an中,a1,且3a8=5a13,则sn中最大的是     ()a.   s20    

2、60;          b.  s21                     c.   s10               &

3、#160;   d. s11参考答案:a略4. 已知点在抛物线的准线上,记c的焦点为f,则直线af的斜率为(   )a.          b. 1         c.         d.参考答案:c5. 如图是导函数的图象,那么函数在下面哪个区间是减函数(     )a. 

4、     b.     c.        d.  参考答案:b略6. 已知abc的内角a、b、c所对的边分别为、,若b=2a, =1,b=,则=()a2          b2c           d1参考答案:b.在abc中,应用正弦

5、定理得,所以,所以,所以,故应选b.7. 已知定义在r上的奇函数满足,当时, ,且,则()a. 2b. 1c. 2d. 1参考答案:c【分析】根据题意,结合函数的奇偶性与对称性可得函数f(x)是周期为8的周期函数,由函数的奇偶性可得f(2)8,结合函数的解析式求出a的值,进而求出f(1)的值,进而结合函数的奇偶性与对称性分析可得答案【详解】根据题意,函数f(x)是定义在r上的奇函数,则f(x)f(x),若函数f(x)满足f(x+2)f(2x),则有f(x)f(x+4),则有f(x+4)f(x),变形可得f(x+8)f(x+4)f(x),则函数f(x)是周期为8的周期函数,又由函数f(x)是定义

6、在r上的奇函数,且f(2)8,则f(2)8,若当2x0时,f(x)ax1(a0),且f(2)a218,解可得a,则f(1)()112,则f(1)2,又由函数f(x)是周期为8的周期函数,则f(2019)f(3+2016)f(3)f(1)2;故选:c【点睛】本题考查函数的奇偶性与周期性的应用,关键是分析函数的周期性,属于中档题8. 函数y=ln(1)的定义域为()a(,0)b(0,1)c(1,+)d(,0)(1,+)参考答案:b【考点】函数的定义域及其求法【分析】根据函数成立的条件即可求函数的定义域【解答】解:要使函数有意义,则10,即1,则0x1,即函数的定义域为(0,1),故选:b9. 在区

7、间1,2上随机取一个数k,使直线与圆相交的概率为(  )a. b. c. d. 参考答案:c【分析】先求出直线和圆相交时的取值范围,然后根据线型的几何概型概率公式求解即可【详解】由题意得,圆的圆心为,半径为,直线方程即为,所以圆心到直线的距离,又直线与圆相交,所以,解得所以在区间上随机取一个数,使直线与圆相交的概率为故选c【点睛】本题以直线和圆的位置关系为载体考查几何概型,解题的关键是由直线和圆相交求出参数的取值范围,然后根据公式求解,考查转化和计算能力,属于基础题10. 已知角的终边过点p(4,3),则2sin+cos的值是()a1b1cd参考答案:d【考点】g9:任意角的三角函数

8、的定义【分析】根据角的终边过点p(4,3),得到点到原点的距离,利用任意角的三角函数的定义,求出sin,cos的值,求出2sin+cos的值【解答】解:角的终边过点p(4,3),r=op=5,利用三角函数的定义,求得sin=,cos=,所以2sin+cos=故选d二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 设集合,,当时,则实数的取值范围为        .参考答案:12. 已知,则的最小值是_。参考答案:413.  如图所示的流程图的输出结果为sum132,则判断框中?处应填_参考答案:1114. 若复数(为

9、虚数单位)为实数,则实数        参考答案:1略15. 设x,y满足约束条件,则z=2x-3y的最小值是         。参考答案:-616. 设两个独立事件和都不发生的概率为,发生不发生的概率与发生不发生的概率相同,则事件发生的概率为.参考答案:17. 观察下列等式1-1-+-+1-+-+-+据此规律,第n个等式可为. 参考答案:1-+-+-+本题主要考查推理与证明.观察所给等式的左右可以归纳出1-+-+-+.【备注】观察归纳

10、是确定结论的核心内容.三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 过动点m(,0)且斜率为1的直线与抛物线交于不同的两点a、b,试确定实数a的取值范围,使  参考答案:解:由题意,直线的方程为,将,得设直线与抛物线的两个交点的坐标为、,则  又, ,  解得 故时,有19. 已知椭圆的长轴长为4,点在椭圆上()求椭圆的方程()设斜率为1的直线l与椭圆交于m,n两点,线段mn的垂直平分线与x轴交于点p,且点p的横坐标取值范围是,求的取值范围参考答案:()椭圆c的长轴长为4,则所以,   

11、0;  1因为点在椭圆c上,所以, 所以                               3故椭圆的标准方程为        4()设直线的方程为,设,的中点为,由消去,得,   

12、;         6所以即                  7,故,,即        9所以线段的垂直平分线方程为,10故点的横坐标为,即所以符合式            1

13、1由 12所以 1320. 已知点f为抛物线e:y2=2px(p0)的焦点,点a(2,m)在抛物线e上,且|af|=3,()求抛物线e的方程;()已知点g(1,0),延长af交抛物线e于点b,证明:以点f为圆心且与直线ga相切的圆,必与直线gb相切参考答案:【考点】直线与圆锥曲线的综合问题【专题】圆锥曲线中的最值与范围问题【分析】解法一:(i)由抛物线定义可得:|af|=2+=3,解得p即可得出抛物线e的方程(ii)由点a(2,m)在抛物线e上,解得m,不妨取a,f(1,0),可得直线af的方程,与抛物线方程联立化为2x25x+2=0,解得b又g(1,0),计算kga,kgb,可得kga+kg

14、b=0,agf=bgf,即可证明以点f为圆心且与直线ga相切的圆,必与直线gb相切解法二:(i)同解法一(ii)由点a(2,m)在抛物线e上,解得m,不妨取a,f(1,0),可得直线af的方程,与抛物线方程联立化为2x25x+2=0,解得b又g(1,0),可得直线ga,gb的方程,利用点到直线的距离公式可得:点f(1,0)到直线ga、gb的距离,若相等即可证明此以点f为圆心且与直线ga相切的圆,必与直线gb相切【解答】解法一:(i)由抛物线定义可得:|af|=2+=3,解得p=2抛物线e的方程为y2=4x;(ii)证明:点a(2,m)在抛物线e上,m2=4×2,解得m=,不妨取a,f

15、(1,0),直线af的方程:y=2(x1),联立,化为2x25x+2=0,解得x=2或,b又g(1,0),kga=kgb=,kga+kgb=0,agf=bgf,x轴平分agb,因此点f到直线ga,gb的距离相等,以点f为圆心且与直线ga相切的圆,必与直线gb相切解法二:(i)同解法一(ii)证明:点a(2,m)在抛物线e上,m2=4×2,解得m=,不妨取a,f(1,0),直线af的方程:y=2(x1),联立,化为2x25x+2=0,解得x=2或,b又g(1,0),可得直线ga,gb的方程分别为:x3y+2=0,=0,点f(1,0)到直线ga的距离d=,同理可得点f(1,0)到直线ga

16、的距离=因此以点f为圆心且与直线ga相切的圆,必与直线gb相切【点评】本小题主要考查抛物线、直线与抛物线及其圆的位置关系及其性质、点到直线的距离公式等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想、函数与方程思想,属于难题21. (本小题满分12分)某学校高三年级有学生1000名,经调查研究,其中750名同学经常参加体育锻炼(称为a类同学),另外250名同学不经常参加体育锻炼(称为b类同学),现用分层抽样方法(按a类、b类分二层)从该年级的学生中共抽查100名同学(1)测得该年级所抽查的100名同学身高(单位:厘米) 频率分布直方图如右图,按照统计学原理,根据频率分

17、布直方图计算这100名学生身高数据的平均数和中位数(单位精确到001);(2)如果以身高达到170cm作为达标的标准,对抽取的100名学生,得到列联表:体育锻炼与身高达标2×2列联表 身高达标身高不达标合计积极参加体育锻炼60  不积极参加体育锻炼 10 合计  100完成上表;请问有多大的把握认为体育锻炼与身高达标有关系?参考公式:参考数据:0.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828参

18、考答案:(1)平均数为174,      -3分中位数为174.54     -3分(2)假设体育锻炼与身高达标没有关系 身高达标身高不达标合计积极参加体育锻炼60   1575不积极参加体育锻炼151025合计   75   25100                 

19、;                               -2分                                         -2分参考数据,所以有95%把握认为体育锻炼与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论