教师赴企业挂职锻炼暂行办法

教师赴企业挂职锻炼暂行办法根据学校畜牧兽医专业发展需要，为了进一步增强学校高素质技术型人才培养的针对性，使学校人才培养目标更加贴近地方经济和服务乡村振兴战略的需要；为了进一步提升学校“双师型”师资队伍建设水平，提高教师专业实践能力和服务地方经济发展能力，促进教师赴企业挂职锻炼，结合学校实际，特制定本办法。一、选派对象学校选派赴企业挂职锻炼的教师应符合以下条件：1．具有良好的品德和政治素养；2．身体健康，符合挂职锻炼需要；3．担任专业课教学且近三年没有企事业单位相关社会实践经历。二、挂职类型及时间1．挂职类型。依托学校各类产学研合作基地、校企合作基地、实习基地等平台,组织开展挂职锻炼工作，教师挂职锻炼根据其任务主要分企业调查体验、提高专业实践能力和增强服务社会能力三种类型。2．挂职时间。鼓励教师利用双休日、节假日和暑寒假时间进行挂职锻炼。时间可累计计算。确因工作需要要求脱产挂职的，需报批后执行，脱产挂职时间最长不超过6个月。三、实施流程1．计划核定。根据学校师资队伍建设规划，核定年度挂职锻炼选派计划。结合专业教师数量及教学、科研平台建设的需要确定选派挂职人数。2．组织报名。结合产学研过程中联系的企业，发布相关挂职信息，教师根据发布的挂职信息，向学校提出挂职申请，并填写《XX学校教师赴企业挂职锻炼申请表》。3．学校审核。学校会同接收挂职锻炼的企业，按要求对申请人进行审核、遴选、确定最终人选。4．学校备案。学校将年度挂职安排、拟选派挂职人员名单、挂职单位等有关信息报办公室备案。四、日常管理与考核1．在挂职锻炼期间，挂职人员由所在学校和挂职单位实行双向管理，挂职人员要严格要求自己，服从安排，严格遵守挂职单位的规章制度和相关要求，履行相应的岗位职责和义务。2．学校要适时与挂职单位进行沟通联系，帮助落实挂职计划，督促检查教师挂职锻炼情况，并做好相关服务工作；挂职教师应明确具体挂职任务，并定期向所在学校汇报挂职锻炼情况；挂职期间，挂职教师要填写挂职锻炼日志。3．学校对选派的挂职教师、挂职单位及具体挂职岗位等信息，在校内进行公示，接受监督。坚决杜绝“空挂、假挂”现象，一经发现，追究挂职教师责任。4．挂职锻炼结束后，挂职教师需撰写挂职锻炼总结报告，参加挂职考核，考核结果分为合格和不合格，考核结果报办公室备案。挂职教师考核不合格者，取消挂职期间的补贴，按无挂职经历处理。具体考核程序如下：(1)挂职教师填写《XX学校教师赴企业挂职锻炼考核表》。(2)挂职单位与XX学校参照挂职目标与任务，给出考核建议结果。(3)学校会同教务室、教科室等有关部门进行集中考核。5．对具有企业单位挂职经历的教师，学校在其职称评审、岗位聘任、项目申报等方面，同等条件下予以优先。五、相关待遇教师挂职期间，人事关系不变，原职务、工资、福利、待遇、岗位与其他校内在职教师同等对待。学校对挂职教师另外给予挂职补贴，补贴标准为30元/工作日。合江县以外挂职锻炼，每月报销一次往返路费。六、相关要求1．教师赴企事业单位挂职锻炼，主要是在实践中了解挂职单位的生产流程、生产标准、技术设计及研发过程，参与挂职单位的管理和技术等工作；了解挂职单位的用人需求及中职毕业生的思想、工作和生活状况；联合开展专项课题研究，积极申报科研项目；为挂职单位提供技术咨询、业务培训等服务。2．教师在挂职期间，应遵守挂职单位的各项规章制度，服从工作安排，真正实现锻炼自身、建立关系、加强沟通、服务挂职单位的目的。3．教师下企事业单位之前必须明确挂职锻炼的目标和任务，挂职锻炼结束之后的考核以其目标和任务的实现与否作为重要依据。(1)提交挂职单位生产、管理或服务的流程、标准等资料，并撰写相关报告。(2)提交挂职单位用人需求及中职毕业生状况抽样调研报告。(3)帮助挂职单位解决生产、管理、服务方面的问题，或者提供合理化建议被挂职单位采纳，或者为挂职单位提供技术咨询培训服务。(4)以学校名