S版六年级上册语文复习

1、S版六年级上册语文复习（二） 发表时间：2011-01-09 10:08:43 查看原文六上百花园一测试 基础卷 一、积累与运用    1读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。    Wéi qún min qing jing zhí wn jiù        Gng zhòng ào no huò bù dn xíng      &

2、#160; 2将下列词语补充完整。    兴高采（  ）       自（  ）矛盾        画蛇（  ）足          冷（  ）热（  ）  （  ）其不意        （  ）不理会

3、0;        无声无（  ）          前（  ）后合   坐（  ）观天        刻（  ）求剑      （  ）（  ）吞枣      （  ）竽充数&#

4、160;   3为加点字选择正确的读音。    怠慢（dài yí）告诫（jiè jié）眩晕（xuàn xun）    搓手（cu zu）侦查（zhng zhn）骤然（zhù zhòu）    4给带点的字选择正确的读音及解释。（在选项上打“”）    1、国王的侍从四处寻找刺猬汉斯的下落。（ch chù）    机关里的一个部门；地方；处置；存

5、    2、公主告诫自己不要被汉斯的怪模样吓晕。(mó mú)    标准；法式；指模范；模子；效仿    3、马丁竭力拍打着翅膀，试图追上前面的野鹅。(d dá)    用手或器具撞击；物体被撞击而破碎；制造；做；从事；    二、读读背背    1背诵课文自相矛盾    2根据课文填空。    舍人相谓曰：“” &

6、#160;  三、想一想，写一写。    “没有想象就没有童话”。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火炉在夜空里，小男孩看到星球大战请你仿照卖火柴的小女孩儿的写作方法，试着写一段奇妙的想象吧。  六上百花园一拓展试卷一、积累与运用    1比较异同，并填空。想一想偏旁部首与字义之间的联系。    祀：读音（  ）部首（  ）组词（  ）    衬：读音（  ）部首（  ）组词（  ） &

7、#160;  暇：读音（  ）部首（  ）组词（  ）    瑕：读音（  ）部首（  ）组词（  ）    通过对偏旁部首的比较与思考，我发现：        2结合语言环境，说说破折号的作用。    七彩的颜色构成了大自然的美景彩虹。        想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰

8、总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。        我们深情地呼唤：周总理        3判断带点的词语使用是否正确。（在括号里画或×），并选一个词造句。    A热闹的车站，一个小偷正蹑手蹑脚地向一个专心看报纸的人靠近。（  ）    B初冬的深夜，一场小雪无声无息地飘落下来。（  ）    C对于一些写得好的段落、句子，我们要细读

9、、反复读，切不可囫囵吞枣。（  ）    D王经理大胆创新，努力改进企业管理，异想天开地制定了许多管理制度。（  ）    造句：    4用成语或四字词语概括课文中人物的特点。    尼尔斯：    刺猬汉斯：    稻草人中的老妇人：    卖火柴的小女孩：    二、读读背背    三、语段阅读

10、0;   A课内语段阅读    片段一    楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。    1.加点词语解释不正确的一项是（  ）。    A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）    C.吾矛之利（好处）D.其人弗能应也(不)    2.自相矛盾选自（  &#

11、160;         ），它的意思是（                                 ） 。    3.小学阶段学过很多寓言故事，如坐井观

12、天、掩耳盗铃（）、（）、（）、等。    片段二    那小蛾（飞 跑）了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里（驱逐 追逐）似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，(不管 即使)怎么赶，他就是不动。    4.在（  ）里选择恰当的词语，用“”画出。   

13、 5.比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好？请说出理由。    （1）扇子扇动，那小蛾却歇着。    （2）扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。    6.稻草人心如刀割，因为他想到了（  ）    A.可恨的小蛾B.主人的悲惨命运C.自己太辛苦    B课外语段阅读             

14、60;                                       溪水与石头      一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然

15、的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着高傲的身躯，大有不可侵犯之势。      溪水唱着歌，由远及近。      石头（  ）地说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水！”      溪水（  ）地说：“即使粉身碎骨，我也不会改变前进的道路！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。      不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，原先的身躯也谦卑地缩小了

16、。      溪水，依然唱着歌儿，欢快地流着     1理解溪水与石头的对话，想想它们当时的神态，在文中括号内填上适当的词语。     2.联系上下文解释词语。    前赴后继：    3.用“”画出文中打比方的句子。    4.读了这则寓言，我们明白了：    三、想一想，写一写。    读了稻草人，我们眼前仿佛出现

17、了一位可怜的老太太，在盼着稻谷丰收.发挥你的想象，用几句话描写此时的老太太的外貌。 六上语文百花园一  创新试卷一、基础知识与运用    1按要求答题。    按要求，在横线上填写表示神态或心情的词语。    高兴（2字词）      （3字词）    （4字词）    悲伤（2字词）    （3字词）    （4字词

18、）    愤怒（2字词）    （3字词）      （4字词）    写一段话，至少用到上面的3个词语。        2注意例词中加点的部分，照样子写词语。    直挺挺    冷嘲热讽    无声无息    3.下面四组词语中，没有错别字的一组是：（  

19、 ）    A、温文尔雅 浩然正气 豪不在意 刮目相看    B、司空见惯 浊浪排空 天方夜谈 伸手不凡    C、气势雄伟 心潮澎湃 悬崖俏壁 川流不息    D、不屈不挠 气壮山河 脍炙人口 气势汹汹    4请你修改下列广告词中用字不规范的字，恢复这些成语的原貌。    1.某热水器广告词：随心所浴（  ）    2.某山地车厂广告词：骑乐无穷（  ） 

20、;   3.某制衣公司广告词：百衣百顺（  ）    二、选文阅读斗力不如斗智      一个孩子在山上种了一片苞米。苞米快要成熟的时候，被狗熊发现了。狗熊钻进苞米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。      孩子找狗熊去讲理。狗熊满不在乎地说：“你的苞米是让我给糟蹋了，你能把我怎么样呢？”      孩子说：“我要你包赔。”     

21、狗熊说：“我若是不包赔呢？”      孩子说：“那我就叫你知道知道我的厉害。”      狗熊说：“我劝你还是忍了吧，我有的是力气。”      孩子说：“我光听说狗熊傻，可没听说狗熊有力气。”      狗熊火了，指着一个磨盘大的石头说：“等我把这块石头扔到山下去，你就知道我是不是有力气了。”      狗熊背起了磨盘石，故意在草地上走了一圈儿

22、，顺着陡坡把石头扔下山去。磨盘石发出隆隆的巨响。狗熊得意地哼了一声。      孩子说：“背石头不算力气大，能拔下一棵树才算力气大。”      “那你就等着瞧吧！”      狗熊说着，吭哧吭哧拔起树来。费了九牛二虎之力，到底把一棵松树给拔下来了。      孩子说：“你能把松树拖到东边的湖里去吗？如果你能把树扔到湖里，让它像船一样漂起来，我就服你了。”    &#

23、160; 狗熊真的把大树拖到湖里了。可是，他已经累得筋疲力尽，站进湖里，本想爬到岸上来，却“扑通”一声落到水里去。孩子趁机跳过去，揪住狗熊的耳朵，把他的脑袋摁到湖里，灌了他一肚子水。     狗熊告饶了，答应了孩子的要求，给孩子赔偿：自己要当一头牛，学会拉犁，帮助那个孩子种地。    狮子和牧羊人      一头狮子走过树林时，踩着了一根刺。他连忙跑到牧羊人面前，摇着尾巴向他亲热，好像在说请帮帮我。牧羊人壮着胆，仔细检查一番，发现了那根刺。接着，他将狮子的爪子放在膝上，将刺拔了出来，解除了狮子的痛苦。狮子返回树林中。不久牧羊人被他人诬告，关进了牢房，被判决喂狮子吃。狮子认出牧羊人是帮助他的人，不