对高校语文教学的实践性分析

1、    对高校语文教学的实践性分析    刘晶波摘           要  近年我国不断对当前教育体制进行优化，并且有了良好的进展。高校语文教学也在体制内发生了较大的变化，语文教育作为我国教育系统中的重要部分，其发挥的作用和具有的意义都十分重大。语文学习对提升学生的综合素养和对其他学科的学习都有着很直观的影响。主要讲述高校语文教学的意义和目前存在的问题及解决方式。关    键   词  高校;语文教学;学生素质;实践性探讨  g712 

2、0;              文献标志码  a              2096-0603（2018）26-0067-01高校的教育内容和模式对培养学生的社会生存能力有很重要的作用。高校生在学习语文的过程中，由教师凭借多年的经验进行传授，在提升学生知识储量的同时，丰富学生的社会经验和加强专业能力。改革开放以来，我国已经经历了多次教学改革，重视并积极推动我国教育事业发展和创新。高校语文是教育改革的核心，但是对它的重视程度却并没有提高。随着高校语

3、文不断的边缘化和教學重点的偏离，其伴随的问题也渐渐体现出来。一、高校语文教学的意义（一）培养学生的人文素质人文素养是国家和民主先进的标志，没有人文素养对一个国家的影响是十分巨大的。人文素养作为一种包含世界观、人生观、价值观的产物，是人类为了追求理想、实现理想而产生的一种良好精神品质。高校语文教学应从教材中进行挖掘，以教材为工具，依靠教师和学生沟通来完成知识的传递。让学生在语文学习中体会语言和文学的魅力，让学生在古典文学的学习中体会古人的情操和精神境界，让学生在写作中提升自己的文学能力，从而提升学生的人文素养，丰富学生的精神内在。（二）塑造学生人格与价值观学生作为未来社会的主要力量，正确的人格和

4、价值观是十分重要的。高校教育着重提高学生的综合素质，为学生树立良好的学习和生活习惯，培养学生积极向上的意志和锲而不舍的精神，健全并丰富学生的人格。高校语文教学可使学生的人格从思想层面进行完善，在高校语文教学中让学生体会具有代表性的文章所表达的意境，将学生的思想与文章所表达的美好相结合，对提升学生的价值观和塑造良好人格具有重要的辅助作用。（三）有助于其他学科的学习高校任何一门课程的学习都需要借助语言去进行理解，语文学习对学生的想象能力和创造能力都有着重要的培养作用。在高校课程的学习中，想象力和创造力的作用至关重要，高校语文教学可以有效将这些能力和高校其他课程完美地连接在一起。学生在高校的学习中可

5、以通过语文的辅助加强各方面的能力，在日后走入社会可以轻松应对各种压力，进入工作单位之后在面临问题时可以及时轻松地解决，为自己的人生写一篇完美的文章。二、目前高校语文教学实践性存在的问题（一）日益边缘化和教学方式单一我国高校语文教学出现了越来越边缘化的趋势，对汉语言文学的学习热情在下降，一些具有应用和科技性的学科成为主要的教学内容。高校教师大都还在沿用传统的教学模式，只是将书本上的知识讲给学生，先进的也只是利用ppt的形式进行讲解，让学生觉得单调无趣，渐渐失去了学习语文的兴趣。高校语文教学在大部分高校中的形式令人担忧，如果不及时改善高校语文面临的尴尬处境，高校语文教学前景堪忧。（二）教学过程中轻

6、视能力培养和书面上表达的东西不同，行为语言更能锻炼学习的成果和培养应用的能力。目前高校语文教学都止步于理论知识的学习，忽略了学生的实际运用能力。而以教师为主导的教学模式更是让学生在课堂上只是被动地吸收知识，这种缺少主观能动性的学习方式会使学习的效果非常不理想，学生还会逐渐失去学习的兴趣，同时学生的思维能力和想象能力也得不到良好的锻炼。三、对高校语文教学实践性的建议（一）提高对高校语文教学的重视度并更新教学方式高校语文教学面临尴尬境地很大程度上由于重视度不够，高校需重新审视语文对学生的积极影响，有关部门应及时加强对高校语文的关注度。在认识到高校语文重要作用的同时积极进行宣传，加大对高校语文教育的

7、投资力度，以期让高校可以丰富校内的语文教学资源。高校教师在进行语文知识传授时应适度使用信息技术，通过言传身教的方式让学生更加懂得语文的美。（二）重新定位高校语文教学的重点在高校语文教学中应该树立学生才是重点的观念，让学生积极参与到语文学习中，学生在日常学习中发挥主观能动性，不仅锻炼了自身的能力，还减轻了教师的压力。学习的真正意义并不只是让学生听讲，教师应引导学生更加主动地提问和思考。学生也不应等教师提问的时候才进行思考，要有自我意识，久而久之使学生摆脱对教师的依赖性，形成自主学习的观念，在遇到问题的时候首先自己能思考对策而不是求助他人。综上所述，深入讨论当前高校语文教学的实践性非常重要，就目前高校语文教学面临的各种问题，全社会应给予足够的关注，通过合理的方式及时解决问题，使语文在未来的高校中蓬勃发展。参考文献：1罗晓东.高校语文教学中的问题与策略实践j.语文建设