第七章复习课件--上课

1、第七章第七章 力力 复习复习二、本章易错点盘点：二、本章易错点盘点：1.1.力的三要素对力的作用效果力的三要素对力的作用效果的影响。的影响。2.2.“物体间力的作用是相互物体间力的作用是相互的的”。“相互作用力的关系相互作用力的关系“以及各自作用效果关系。以及各自作用效果关系。3.3.力的示意图的画法。力的示意图的画法。易错点一：易错点一：1.1.下图所指的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是A.手对弹簧的拉力B人对跳板的压力 C手对弓的拉力 D磁铁对小铁球的吸引力例题：例题：易错点易错点二二：8 8物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单

2、位符号符号测量测量工具工具联系联系物体含有物质的多少物体含有物质的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性，同是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质一物体在任何地方，质量不变。量不变。同一物体在地球不同地同一物体在地球不同地方或不同高度方或不同高度, ,重力大小重力大小略为不同略为不同千克千克 （kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=mg易错点三：质易错点三：质量和重量和重力的区别：力的区别：【例1】.如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变

3、，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 F1F2F3F4（A） （B） （C） （D）BDABBC【例例2 2】 如图，弹簧测力计的如图，弹簧测力计的量程是量程是_，分度值是，分度值是_，该弹簧测力计，该弹簧测力计_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )直接用来测力的大直接用来测力的大小需先小需先_，否则会，否则会使测得的值比真实值偏使测得的值比真实值偏_（选填（选填“大大”或或“小小”）【例例3 3】 甲、乙两物体的质量之比甲、乙两物体的质量之比为为5:

4、25:2，则甲、乙两物体的重力之，则甲、乙两物体的重力之比为比为 若甲物体的质量是若甲物体的质量是20 kg20 kg，则乙物体的重力大小，则乙物体的重力大小是是 。由公式由公式 G1=m1g ;G2=m2g G1=m1g ;G2=m2g 可得可得 。 【例例4 4】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力下端竖直向下施加外力F F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力的，用

5、记录的外力F F与弹簧的伸长量与弹簧的伸长量x x作出的作出的F Fx x图线如图图线如图7 72 2所示。所示。图图7272三、精讲点拨三、精讲点拨 拓展创新拓展创新 （1 1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N1 N，弹簧的，弹簧的伸长增加伸长增加 cmcm。 （2 2）该图线不过原点的原因是）该图线不过原点的原因是 。 解析解析 图中的图象是一条直线，这说明弹簧的伸长和图中的图象是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到的拉力是成正比的，力是受到的拉力是成正比的，力是1 N1 N时，弹簧的伸长量是时，弹簧的伸长量是1 cm,2 N1 cm,2 N时，对应的伸长量是时，对应的伸长量是1.5 cm,3 N1.5 cm,3 N时对应的伸长量是时对应的伸长量是2 cm2 cm，同样，同样在选择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加在选择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1 N1 N，弹，弹簧的伸长增加簧的伸长增加0.5 cm0.5 cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些，所以，图象如图所示。些，所以，图象如图所示。0.50.5弹簧在竖直悬挂自然下垂弹簧在竖直悬挂自然下垂时在