让爱与学生成长同行_第1页
让爱与学生成长同行_第2页
让爱与学生成长同行_第3页
让爱与学生成长同行_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、让爱与学生成长同行尊敬的各位领导、老师:大家好!我是来自南阳市第三十三小学的张坤,今天我演讲的题目是让爱与学生成长同行。此时站在演讲台上的我,想到了上学时曾经读过的一个故事:有一个人从小就在社会上鬼混,父母将他逐出家门。后来他由于杀人犯罪而被判了 20 年徒刑。每到探监的日子他总是最清闲,因为他的亲人从来不来探望,他也从不抱任何希望。直到有一天,狱警通知他有位鬓发斑白的妇女来探望,他惊疑地去了接待室。后来他是一路哭着回到监狱宿舍的。从那以后,他像变了一个人,认真服刑,表现良好,并获得减刑,提前出狱。那位来探望他的鬓发斑白的老人不是他的母亲,不是他的亲属,而是他上小学时的一位曾给他爱心和无私帮助

2、的、令他尊敬的班主任!相信您听了这个故事,心情一定和我当初一样的震撼:一个小学教师在学生心目中竟然有那么高的地位!也就是这个故事影响着我报考师范学校,最终成为一名小学教师! b5E2RGbCAP十三年前,师范刚毕业的我,带着对未来美好的憧憬,满怀激情、踌躇满志,心想凭着社会关系和自己的才能一定能进政府部门大展宏图,然而冰冷的现实击碎了年青的梦。我几经选择,最后带着万分沮丧的心情回到家乡红泥湾镇当了一名小学教师,做了个名副其实的“孩子王”。 p1EanqFDPw当我第一次站在讲台上,拿出老师的威风,摆出一副严肃的脸孔面对讲台下位衣衫不整、稚气尤浓的学生时,七十多双明亮的眼睛齐刷刷地望着我,我分明

3、感受到那里传递出的好奇、渴望与崇敬。然而上课时,他们有的挤眉弄眼,有的指手划脚、做小动作,1 / 5有的一窝蜂似的抢着发言,甚至当堂吵了起来;有的下课追逐打闹,甚至打架骂人。面对这些情况,我找到几个带头闹事的学生狠狠地训了一顿。事后课堂纪律好了些,我却发现孩子们眼中的光芒在逐渐暗淡,路上见到我马上远远的躲开了,考试成绩很不理想。我禁不住扣问自己:“是对学生做错了或是方法不对头?”在无奈和迷茫之时,一位从教多年的老教师对我说:“其实孩子并不是真的想捣乱,他们有一种与生俱来的想和老师亲近的心理。你要想走进孩子的心里,就应蹲下身子看孩子,把自己也变成像他们一样大的孩子。”他的一席话使我幡然醒悟,从那

4、以后,我尝试着和学生交朋友:参加他们的“三个字、火车钻山洞、警察抓小偷”等活动,给他们讲故事,帮他们洗脸和手,找他们谈心,做家访。渐渐地笑容又回到他们可爱的脸上,课堂的纪律更好了,我和他们的心贴的更近了。是啊,将心比心,以心换心。你不用真挚之情、诚挚之心对他们,又怎能换来孩子们纯真的童心呢? DXDiTa9E3d有人说:爱是生命中最好的养料,哪怕只有一滴泉水,哪怕只有一缕阳光,哪怕只是一点温暖,它都能使生命之树生根发芽、茁壮成长!我对这句话是深有体会。 RTCrpUDGiT有一次,我让学生们做完游戏后把它写成作文,可有个小女孩突然站起来大声说:“我不会写,我不写!”我知道,她不是不会写,而是怕

5、写不好,因为大部分同学们都亲身经历了这个游戏,而她太内向,做游戏时站在旁边观看,她是在用这种逃避的方法来保护自己的自尊心呢!我走过去,用手抚摸着她的头,轻轻地对她说:“别害怕!你一定行的,你来试试!就写自己看到的,听到的,想到的,回忆不起来的可以问老师。”然后我站在她的旁边,帮她打开了作业本,指导她一步一步把作文写了出来。结果,她写的作文很有个性,同学们都给她很高的评价。那天我告诉全班的学生:“当遇到困难的时候,一定要记得对自己说我能行,我要试试!”这句话本来是我教给学生们,让他们树立自信心的,可没想到:在学校举行的“六一儿童节”联欢会上,学生们让我唱歌,2 / 5我脱口而出“我不会,我不会”

6、的时候,他们竟然也齐声对我说:“老师,别忘了,你能行,你试试!”.那一刻,我被孩子们的真诚深深感动了!5PCzVD7HxA三尺讲台给了我太多的梦想和追求,给了我太多的成功和快乐,同时也给了我太多的责任,让我不再为没有到行政单位工作而遗憾终身。十三年的教案生涯,也让我真正领悟了师爱的真谛:那是一种无法用语言表达出来的爱,它就是师生生活中的一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一次真诚的帮助、一个不经意的动作、一次信任的谈心 .jLBHrnAILg2009 年秋期我刚调到三十三小学,任三 <四)班语文课,开学第一节课上,当我喊到“邹璇”这个名字回答问题的时,全班同学都哈哈直笑,站起来的孩子让我看着

7、心疼:他的头歪着,嘴斜着,两只手不停地抖着,身子站不稳,满脸通红地小声回答着问题,却听不清楚他说的是什么。很多的学生都是刚分到这个班上,看到他这个样子嘿嘿直笑,我的心顿时像针扎了似的难受。后来通过家访,我了解到他小时曾患脑炎,现在不仅行走不便,话说不清楚,而且连正常生活也有困难。孩子是不幸的,作为班主任老师的我有责任给他更多的关爱。 xHAQX74J0X有一次,我正在讲课,他突然举手说要去卫生间,我赶紧让他下楼,可他去厕所十多分钟还没回来。我赶忙去找,可怜的一幕出现在我的眼前他因为行走不便,没到卫生间就已经把大便拉在裤裆里了,正蹲在教案楼的拐角处“呜呜”地哭泣。也许是因为害怕,也许是因为无助,

8、也许是觉得害羞,孩子见到我哭得更响了。我顾不得擦自己手上的粉笔末,忙把他拥在怀中,他便趴在我身上放声痛哭起来。我本已不平静的心更是痛如刀割,强忍的泪水喷涌而出。随后我把他抱到卫生间,把我课外活动时穿的运动服拿来给他换上,并为他清洗了身体和弄脏的衣物。事后,我既难过又自责:我为学生做的是不是还不够?关心的是不是太少了?如果我责任心更强一点、心更细一点,不就可以避免类似事件的发生吗?难3 / 5道几句问话就可以安慰一个受伤的心灵吗?内心的愧疚让我彻夜难眠。第二天,我给孩子们开了一次特殊的班会,把残疾孩子的生活的艰辛全部讲出来,学生们听了都哭了。这次成功的班会,使全班同学都行动起来主动帮助邹璇。很快

9、,在同学们的关爱下,邹璇也变得快乐起来了,阳光般的笑容每天都舒展在他的脸上;行走不便、言语不清的他也开始关心起了我们:把老师改好的作业发下去,帮老师把即将要改的本子打开,干完自己的劳动任务,就帮助别的同学扫地。看到这些,我紧绷的心也渐渐舒展了。原来,真爱是可以这样传染的! LDAYtRyKfE作为一名普通的班主任老师,与学生的相处让我体验到了为人师的幸福与快乐:我的学生勇于创新,敢于争论,语文课上活力四射,神采飞扬;我的学生多才多艺,积极活泼,班级活动丰富多采,有声有色;我的学生善解人意,懂得关爱,班级内外助人为乐蔚然成风 .Zzz6ZB2Ltk教师,这是一个普普通通的职业,这是一个平平凡凡的

10、工作。选择了它,就意味着你的人生不会有轰轰烈烈丰功伟绩。选择了它,就意味着你的人生不会有惊心动魄的感人场面;选择了它,就意味着你的人生不会有荣华富贵、高官厚禄的回报;面对你的可能只有平凡与普通,面对你的可能只有清贫与坚守,面对你的可能只有奉献与付出,;但是因为我们心中有爱,所以快乐。因为快乐,所以坚守。因为坚守,所以动人。因为动人,所以美丽。我愿做一名普普通通、平平凡凡、坚守岗位的小学教师,因为有一种无怨无悔的爱让我选择了它! dvzfvkwMI1有人把师爱比作春雨,我要说,师爱比春雨更加绵长细密;有人把师爱比作阳光,我要说,师爱比阳光更加炽热真纯!师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论