水资源供需平衡分析学习教案

1、会计学1水资源供需平衡分析水资源供需平衡分析(fnx)第一页，共55页。第1页/共54页第二页，共55页。第2页/共54页第三页，共55页。第3页/共54页第四页，共55页。n二次供需分析二次供需分析(fnx)：要求供需：要求供需平衡分析平衡分析(fnx)和提出供需平衡和提出供需平衡分析分析(fnx)的规划方案。特别是的规划方案。特别是当供需不平衡时，对解决缺水的当供需不平衡时，对解决缺水的途径，要进一步分析途径，要进一步分析(fnx)论证论证并作出规划方案。并作出规划方案。第4页/共54页第五页，共55页。一起协调考虑。一起协调考虑。第5页/共54页第六页，共55页。第6页/共54页第七页，

2、共55页。分项数；nW需i计算单元内的分项需水量，m3a；nn2 计算单元内需水量的分项数；nW余/缺水量，m3a；WWWniinii12111需供第7页/共54页第八页，共55页。第8页/共54页第九页，共55页。第9页/共54页第十页，共55页。第10页/共54页第十一页，共55页。第11页/共54页第十二页，共55页。4 不同(b tn)发展阶段(水平年)的供需分析第12页/共54页第十三页，共55页。相联系，互相影响。用水系统(xtng)：由生活、工业、农业、环境等用水部门组成，输、配水系统(xtng)：即相对独立于以上的两个子系统(xtng)又起到相互联系的作用。5.3 水资源系统的

3、动态模拟分析第13页/共54页第十四页，共55页。第14页/共54页第十五页，共55页。第15页/共54页第十六页，共55页。方面的功能第16页/共54页第十七页，共55页。第17页/共54页第十八页，共55页。第18页/共54页第十九页，共55页。第19页/共54页第二十页，共55页。第20页/共54页第二十一页，共55页。ttttttWEQWAWIWQWW1第21页/共54页第二十二页，共55页。第22页/共54页第二十三页，共55页。第23页/共54页第二十四页，共55页。第24页/共54页第二十五页，共55页。第25页/共54页第二十六页，共55页。第26页/共54页第二十七页，共55

4、页。第27页/共54页第二十八页，共55页。第28页/共54页第二十九页，共55页。第29页/共54页第三十页，共55页。第30页/共54页第三十一页，共55页。第31页/共54页第三十二页，共55页。第32页/共54页第三十三页，共55页。第33页/共54页第三十四页，共55页。有：有：第34页/共54页第三十五页，共55页。i第第i子区的降雨入渗补给系数子区的降雨入渗补给系数(xsh)，降，降雨入渗补给系数雨入渗补给系数(xsh)。与降雨量、土壤质地、地。与降雨量、土壤质地、地下水埋深等因素有关可依据各子区的土质分布特下水埋深等因素有关可依据各子区的土质分布特单位换算系数单位换算系数(xs

5、h)，是具体情况而定。，是具体情况而定。iiiApI第35页/共54页第三十六页，共55页。第36页/共54页第三十七页，共55页。iiiiEPWW1第37页/共54页第三十八页，共55页。)(maxEiPiWiWIi第38页/共54页第三十九页，共55页。111212QKQIW2=B2Q2nK)1 (第39页/共54页第四十页，共55页。iFiWHiiiFiWHii 0)() 1(HiHiHitHitHi01 ttt3 地面水地下水联合地面水地下水联合(linh)调度的工作子模调度的工作子模块块第40页/共54页第四十一页，共55页。第41页/共54页第四十二页，共55页。第42页/共54页

6、第四十三页，共55页。第43页/共54页第四十四页，共55页。n(3)在计算年以旬为时段计算各在计算年以旬为时段计算各个分区粮食作物灌溉量、七个个分区粮食作物灌溉量、七个用水部门的用水量，并由此推用水部门的用水量，并由此推求出地下水的开采量、灌溉回求出地下水的开采量、灌溉回归入渗量及污水的生成量等；归入渗量及污水的生成量等；n(4)在计算年按旬计算各子区降在计算年按旬计算各子区降雨入渗补给及潜水蒸发量；雨入渗补给及潜水蒸发量；第44页/共54页第四十五页，共55页。第45页/共54页第四十六页，共55页。第46页/共54页第四十七页，共55页。第47页/共54页第四十八页，共55页。第48页/共54页第四十九页，共55页。第49页/共54页第五十页，共55页。第50页/共54页第五十一页，共55页。第51页/共54页第五十二页，共55页。第52页/共54页第五十三页，共55页。第53页/共54页第五十四页，共55页。NoImage内容(nirng)总结会计学。而不同发展阶段的供需分析是对未来情况的，含有展望和预测的性质，但要做好不同发展阶段(不同水平年)的供需分析，必须以现状的供需分析的成果为依据。因此(ync)，现状的供需分析是不同发展阶段供需分析