北师大版四年级下册数学教案《等量关系》_第1页
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文档简介

1、北师大版四年级下册数学教案等量关系教学目标1知识与技能。了解并学会表示等量关系。2过程与方法。结合具体情况，了解什么是等量关系。会用线段、列式这两种方法来表示等量关系。3情感态度与价值观。通过等量关系的学习培养数学逻辑思维和抽象思维，学会找到等量关系，锻炼协作交流能力。教学过程一、创设情境，导入新课。1出示跷跷板图：师：你从图中看到了什么？有三幅图，第一幅图是一只鹅和两个鸭子在玩跷跷板，结果鹅的质量比较大。（教师说明质量就是物体的重量）第二幅图是 1只鹅和 3只鸭子玩跷跷板， 结果 3只鹅的质量 比较大。第三幅图1 只鹅和 2 只鸭子 1 只鸡比较，结果跷跷板平衡。师：跷跷板平衡说明了什么？跷

2、跷板两边的质量相等，也就是1 只鹅的质量相当于2只鸭子和 1 只鸡的质量。师：嗯，说的非常棒， 这就是咱们今天要学的等量关系。那如果用等式表示两边的关系，你可以吗？写一写， 试一试。1 只鹅 2 只鸭子 1 只鸡。师 ：做的很棒，既然大家初步认识了等量关系，那么咱们就继续挑战。2出示妹妹的身高与姚明、笑笑关系图：师：你从图中看到了什么？姚明身高是妹妹的2 倍，笑笑比妹妹高20 厘米、姚明身高 226 厘米。师：你能不能表示出妹妹身高与姚明、笑笑身高之间的关系？同桌讨论：一生汇报：我用画图的方法。师：很好，请你在黑板上表示一下。除此之外还有不同的表示方法吗？一生汇报：我用列式的方法。师：也请你在

3、黑板上列式，给大家分享下你的方法。成果展示：生1：画图法妹妹身高姚明身高笑笑身高生 2：妹妹身高 2姚明身高；妹妹身高20 厘米笑笑身高师：嗯，上面两位同学做的非常好，非常形象的表达了三人身高之间的关系，那你们做的和他相同吗？你还能说出其他的等式吗？（小组互相说。）多生汇报：生 1：姚明身高 2妹妹身高生 2：笑笑身高 20 厘米妹妹身高生 3：姚明身高 2笑笑身高 20 厘米（此处教师予以引导，关系式1 与关系式2 最后都等于妹妹身高，那么就说明这两个等式是相等的，渗透到等式转换。）3师：请同学们观察我们列的几个算式，它们之间有什么联系，与同学交流。（等量转换）二、拓展应用1 练一练第 1 题，第 2 题。看图说一说什么时候相等，说出等量关系。你是怎么想的？2练一练第3 题。根据题意写出相应关系式，用字母表示。第三题对于学生来说有一定的难度，需要教师引导学生做。3练一练第4 题。结合下列情景说一说数量间的等量关系。（教师适当引导）三、总结

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