中班体育教案

1、中班体育教案 中班体育教案 调皮的球 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。活动准备 1、种类不同的球假设干2、体操音乐 活动过程一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜爱什么样的运动？幼儿自由发言启发幼儿说出去玩球今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、交流学习各种玩球方

2、法。5、给球搬家 6、1引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 2激励幼儿自由探究各种“搬家地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。3引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？4集体游戏：胸夹球5集体游戏：背夹球活动延伸 利用课间活动持续带领幼儿探究各种球儿玩法。 中班体育游戏教案：熊来了活动目标： 1、幼儿喜爱参加游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备：“熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家 活动过程：1、导入活动。 教师：“如果你突然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿讨论提出看法。2、

3、设置情境，观察讨论熊的习性。 1请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的办法试试看，看它会不会吃你！就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性： “熊介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能闻声！教师引导幼儿讨论碰到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。 1教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？2教师念儿歌，幼儿以集体，分男

4、女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！教师：“哎呀！熊来啦！ 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？“熊什么时候出来?“什么时候念儿歌？“什么时候不动了“什么时候游戏结束？“熊的家在哪里？等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。 1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请假设干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

5、 小鸡小鸭钻出来 活动目标： 1、能钻过高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 活动准备： 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭的歌曲。 活动过程： 1教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭歌曲边做动作。 2教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。 3教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

6、4教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5请幼儿钻回家中蹲好，听指令持续游戏。6激励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。 7游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。 小兔玩圈 一、活动目标 1提升幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2学习与同伴商量合作玩的方法。二、活动准备 1、教具：录音机、磁带、空场地。2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。五、活动过程 1扮演角色，活动身体 1幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？幼：想。 师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起

7、我们的小汽车出发吧！师生入场2听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。师：那现在我们一起来锻炼吧。师生一起做圈操2提供材料，自由探究。 1教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师各别指导。 3教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。玩圈方法简介如下： a滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。b跳圈：在圈里跳进跳出。 c小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。d带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏

8、着圈向前快走。e转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 f踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 g套圈：从头套入脚下取出>从脚套入头上取出>从臀部套入四肢取出>从四肢套入臀部取出4幼儿带着同伴的启发，持续探究学习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿3难度学习，重点指导 1幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

9、 师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。幼儿自由结伴玩圈2教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 3教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 4游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？幼：饿。 师：你们看那是什么？幼：萝卜。 师：那里地里种了那么多的萝卜，可是没有经过去，宝宝们快想个办法吧！幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。结束活动

10、。 扩大阅读：中班体育游戏教案 中班体育游戏教案：熊来了 活动目标： 1、幼儿喜爱参加游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备：“熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家 活动过程：1、导入活动。 教师：“如果你突然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？幼儿讨论提出看法。2、设置情境，观察讨论熊的习性。 1请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的办法试试看，看它会不会吃你！就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动

11、，没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性： “熊介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能闻声！教师引导幼儿讨论碰到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。 1教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？2教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！教师：“哎呀！熊来啦！ 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干

12、什么？“熊什么时候出来?“什么时候念儿歌？“什么时候不动了“什么时候游戏结束？“熊的家在哪里？等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。 1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请假设干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 小班游戏教案：小鸡捉虫 活动目标： 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干、“虫子假设干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景活动过程： 一、开始部分准备活动 1、鸡妈

13、妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿立即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列学习二、中间部分跑的动作学习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫模仿捉虫的动作，如果在找虫

14、时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。2、学习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 小班游戏教案：小鸡找朋友 活动目标及关键经验 教师为幼儿创设“找朋友的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作学习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关

15、环境创设 场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家场地图附后材料：小鸡、小鸭的胸饰假设干为幼儿人数的一半；音乐磁带。活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭的歌曲。活动过程 1教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭歌曲边做动作。2教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。3教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。 4教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。 5请幼儿钻回家中蹲好，听指令持续游戏。6激励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。 7游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理