丑小鸭唐晓军

1、 三 年级语文高效课堂教师导学案课题丑小鸭主备教师唐晓军课时第1课时课 型问题生成课班级三 （ ）导学教师时间审核人姚海燕教材简析这篇课文讲述的是一只丑小鸭经过很多磨难终于变成小天鹅的故事，从而告诉我们要树立自信心，不要自暴自弃，相信自己早晚会成功的道理。导学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句；2、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。预习指导会认本课的生字；导学流程学 习 内 容导学过程初读感知71、自读课文，解决本课生字。2、联系上下文理解课文中的词语意思。整体把握15自由朗读课文，思考丑小鸭的名字是怎么来的，大家是怎样对待它的？积累巩固

2、8从课文中摘抄描写丑小鸭和白天鹅的词语。丑小鸭：白天鹅：预习自测101、照样子写词语暖烘烘 又大又丑 越来越冷 瘦瘦的2、填空它的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ）大家都叫它（ ）三 年级语文高效课堂学生学习活动单课题丑小鸭班级三（ ）班组名姓名学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句；2、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。摘记或纠错学习流程学习内容初读感知71、自读课文，解决本课生字。2、联系上下文理解课文中的词语意思。同伴评价：A（ ） B（ ） C（ ）整体把握151、自由朗读课文，思考丑小鸭的名字是怎么来的，大家是怎样对待它的？小组评

3、价： A（ ） B（ ） C（ ）积累巩固81、从课文中摘抄描写丑小鸭和白天鹅的词语。丑小鸭：白天鹅：小组评价： A（ ） B（ ） C（ ）预习自测101、照样子写词语暖烘烘 又大又丑 越来越冷 瘦瘦的2、填空它的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ）大家都叫它（ ）小组评价： A（ ） B（ ） C（ ）三 年级语文高效课堂教师导学案课题丑小鸭主备教师唐晓军课时第2课时课 型问题解决课班级三（ ）班导学教师时间审核人姚晓燕导学目标1、了解丑小鸭变成白天鹅的故事，懂得要相信自己，面对别人的嘲笑不要自暴自弃。2、学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。探究提示1、对学生进行思想品德教育。导

4、学流程学习内容导学过程回顾导入41、课文哪些地方最感人，用横线划出有关句子。2、体验丑小鸭的悲惨生活？问题探究251、用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。当堂检测81、在括号里填上“的”、“地”、“得”。伤心（ ）离开家 雪白（ ）天鹅瑟瑟（ ）吹 优雅（ ）姿态 难为情（ ）低下了头总结提升3我们要相信自己，面对别人的嘲笑不要自暴自弃。要自强不息，走向最后的成功。教后反思 三 年级语文高效课堂学生学习活动单课题丑小鸭班级三（ ）班组名姓名学习目标1、了解丑小鸭变成白天鹅的故事，懂得要相信自己，面对别人的嘲笑不要自暴自弃。2、学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。摘记或纠错学习流程学习内容回顾导入41、课文哪些地方最感人，用横线划出有关句子。2、体验丑小鸭的悲惨生活？同伴评价： A（ ） B（ ） C（ ）问题探究251、用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。小组评价： A（ ） B（ ） C（ ）当堂检测111、在括号里填上“的”、