九年级历史上册-第20课《第一次工业革命》【教案】

1、第20课第一次工业革命教案【教学任务】知识与了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，教能力认识历史现象之间的内在联系。育过程与通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现代工厂目方法制度的概念。联系现实，理解技术革新对人们生产生活的影响。标情感态 度与价 值观感受技术革新在社会进步中所起的作用。新的发明创造来源于解决生产生活中 实际问题的需要，细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。重点瓦特改进蒸汽机难点工业革命的历史意义【教学流程】教学问题设计情 境 引 入祐別年万国工业博览金咸为了全世畀第一馳畀博览会，在英国苜 枪u意公园举厅，主要内容捷

2、世畀文代与工业科技，1此博览吉 更国在当时廉规了工业葦渤肓，英国技冠穩营*懂畏令井的薛址曲!VL教学活动设计教师：创设情境，设疑导入。学生：思考问题，激发求知 欲。教师：提出问题与要求，督 导学生阅读课文。学生：阅读课文，标划重要 知识点，初步掌握基础知识。在这次博览会上，当时的英国女王维多利亚女王在大会开 幕词的讲话中反复使用一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光,荣光，无尽的荣光” 为什么英国女王说这次博览会给英国带 来了无上的荣光？从中可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？自学生依据学案的自主探究部分，阅读主 课本，标划知识点。探究、纺织技术的革新1.史料研读材料一：著名

3、学者钱乘旦先生说“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人 的目标，最大限度地发挥创造能力。”材料二：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要”，市场上如黑洞般的 迫切需求，首先岀现在纺织业材料三：由于对传统的农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力 材料四：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金 用的流动资本和原料英工场手工业时期积累了技术为工业革命准 备了技术条件。阅读上述材料，结合 94页正文，概括工业革命首先发生在英国 的原因有哪些？2.看图学史展 示 提 高师：阐释概

4、念，工业革命也 叫产业革命，它既是生产领 域里的一场大变革，又是社 会关系方面的一场革命，是 资本主义发展史上的重要阶 段。指导学生研读史料，分 析原因。生：分析史料，概括原因。17世纪末，英国君主立宪制 建立后，资本主义经济迅速 发展，国内外市场的不断扩 大，刺激了棉纺织生产方式 的改进和新技术的发明。圈 地运动使国内出现充足劳动 力，殖民掠夺获得充足的资 金。师：出示图片，指导结合具 体数据理解机器发明和使用 所产生的巨大促进作用。明 确“珍妮机”的发明，标志 着工业革命的开始。工业革命中大量的机器被发明出来，上图中的这台机器是谁发 明的？结合该机器说一说，你是如何理解机器大大提高生产效

5、率的？ 二、蒸汽机和工厂制度的确立情景一：因为购买了新机器，我们的小作坊搬迁到离水源较近 的地方。但是水流湍急的地方往往交通不便，要是有机器能够 取代水流做动力就好了 上述情景中，作坊主的问题是怎么解决的？这种“能取代水流 做动力”的机器的广泛使用，有什么重要历史意义？师：创设情景，指导学生分 组活动，认识蒸汽机广泛使 用极大提高了生产力，使工 业革命得以更快向纵深发 展。生：融入情景，运用所学解 决问题。积极献计献策，集 中的生产场所、采用机器生情景二：现在我们的作坊搬迁到了城市，我打算扩大生产规模, 各位股东们，你们觉得我需要做到哪几点才能保证咱们的作坊 越做越好呢？情景三：棉织工厂都是大

6、建筑，工厂建成几层空气中弥漫着混杂机油的棉尘发动机一开始，人们就必须工作一男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下情景三中的描述，说明了当时工厂的环境是怎样的？产、面向市场、加强劳动纪律、管理制度等师：进入19世纪，传统的手 工工场逐渐被大工厂所替 代，现代工厂制度最终确立。 结合材料帮助学生了解现代 工厂的状况，在生产力迅速 提高的同时，工厂环境的恶 劣，工人处境堪忧。三、火车与铁路©25年辭芬淞计的怂汽机俪芬謀车观察图片，结合 96页“人物扫描”，思考：火车的发明给 交通运输业带来了什么样的影响？【史料研读】材料一工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年

7、到1840年，每个工人的日生产率平均提高 20倍 英国原棉消耗量从 1800年的5200万磅，增加到1840年的45590 万磅。生铁产量 1720年为25000吨，1840年增至139640吨。材料二资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生 产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大材料三 它的商品的低廉价格，是用来摧毁一切万里长城、征 服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族一一如果他们不想灭亡的话一一采用资产阶级的生产方式它按 照自己的面貌为自己创造出一个世界。生：观察图片，结合课文概 述工业革命在交通运输方面 带来的变革。1830年以后， 英国掀起投资建设铁路的

8、狂 潮，到1851年，英国建成了 总长约1万千米的铁路网。 铁路时代的到来为社会提供 了更为快捷、廉价、便利的 交通，使生产和市场之间的 联系变得更加密切。师：出示材料，指导学生研 读史料，理解工业革命的影 响。强调从18世纪后期起， 其他西方国家纷纷学习英国 的先进技术和生产经验。法 国、美国、德国等西方国家 先后进行工业革命。生：结合史料分析工业革命 的影响。工业革命极大地提 高了社会生产力水平，人类 进入“蒸汽时代”。19世纪 中期，英国已成为世界上第 一个工业国家。资本主义最 终战胜了封建主义；西方资 本主义国家逐步确立起对世 界的统治，使世界形成了西 方先进，东方落后的局面。思考：根据材料及教材知识，归纳出工业革命的影响。学有所获拓展延伸1. 如同其它著名的科学家发明家一样，关于瓦特也有一些有趣的故事，最著名的是瓦特与茶壶的故事，据说瓦特小时候有一次看到火炉上烧的水开了，蒸汽把水壶盖顶开，瓦特把壶盖放回去但很快又被顶开了。瓦特就这样不断地把壶盖放来 放去想找出为什么，后来瓦特意识到是蒸汽的力量，由此引发 了他对蒸汽的兴趣并导致了蒸汽机的发明。你从中得到什么启 示？2. 工业革命创造如此巨大的生产力，对我们有什么启示？1.认识到伟大的发明创 造来源于亲身实验、刻苦钻 研、虚心学习、大胆探索和 不懈努力2.科学技术是第一生产 力