部编小学语文三年级上册第一二单元课前预习作业

1、1.大青树下的小学班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学习识字表生字。1. 给下列汉字注音。坝汉艳扮扬读摔跤凤洁2读一读，记一记坪坝汉族鲜艳打扮飘扬读书摔跤凤尾竹洁白五、课文感悟本文按照顺序，描写了各个民族的小学生上学路上到学校、和时的情景，展示了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的，表达了作者的、之情。六、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需要问老师）2.花的学校班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在

2、课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学习识字表生字。1. 给下列汉字注音。荒笛罚假裳2读一读，记一记荒野口笛惩罚放假衣裳五、课文感悟作者运用了丰富的，将雨后的拟人化，通过对他 们在 地下学 校上 课、 下雨后 放学 回家 的描述 ，表 现了 花和儿 童 的以及对家、对妈妈的爱。六、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需要问老师）3.不懂就要问班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学

3、习识字表生字。1. 给下列汉字注音。背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚2读一读，记一记背诵照例圈画段落练习糊涂发呆戒尺厉害挨打清楚五、课文感悟本文讲的是孙中山小时候在私塾读书，为弄懂书里的意思，他冒着被先生惩罚的危险，大胆地向先生提出问题的事情。赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。六、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需要问老师）4古诗三首班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学习识字表生字。1. 给下列汉字注音。径斜赠刘残犹傲君橙橘2读一读，记一记寒

4、山石径霜叶橙黄橘绿斜坡赠送盖子君子五、课文感悟山行赠刘景文夜书所见这三首诗都写了（）的景色，从（）( )( )等词语可以发现。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中的“坐”的意思是（） 。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。的擎的意思（）六、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需要问老师）5.铺满金色巴掌的水泥道班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学习识字表生字。1. 给下列汉字注音。洼印凌增棕靴2读一读，记一记放晴亮晶晶雨珠闪闪发光脚印落叶金黄五、课文

5、感悟水泥道像（） ，每一张梧桐树的落叶像（），一双棕红色的小雨靴像（） 。我还知道（）六、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需要问老师）6.秋天的雨班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学习识字表生字。1. 给下列汉字注音。钥匙缤枚争勾喇厚曲丰 2 读一读，记一记颜料邮票喇叭五彩缤纷丰收歌曲好闻你挤我碰五、课文感悟文中第二自然段中有一个形容“色彩鲜艳繁多”的词，这个词是（）我是通过（） 的方法理解这个词的， 因为文中写到颜色的词很多， 有 （）（） （）六、我的疑问（在预习中，我还有一些问题不明白，需要问老师）7.听听，秋的声音班级姓名评价一、略读课文，标自然段。 （本课共有个自然段。）二、再读课文，在课文中圈画生字词。三、我把课文读了（）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读课文。四、学习识字表生字。1. 给下列汉字注音。抖蟋蟀振韵掠吟辽阔2读一读，记一记抖动掠过绽开叮咛五、课文感悟秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，课文分别写了（） （） （）（）发出的声音，所以课文把秋比作（）“唰唰，这是黄叶道