2022高级教师职称述职报告参考范文自查报告

1、高级老师职称述职报告参考范文自查报告 高级老师职称述职报告参考范文 述职报告是由述职人撰写的自己任职时间内履行岗位职责状况的报告,主要用于向领导、上级机关或群众陈述自己德、能、勤、绩、廉方面的状况,阐述自己的工作内容和工作才能,说明履职状况。本文是我为大家整理的高级老师职称述职报告，仅供参考。 高级老师职称述职报告【1】 一、培训方面： 听从领导，踏实工作，耐心做同学思想工作。xx-xx年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀老师、校级师德骨干老师。xx年、xx年老师业绩考核为优秀。xx至xx被评为县级骨干老师。xx年获得中国经济询问中央，北京培训研究院颁发的培训成就奖。 二、教学方面：

2、xx年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，xx年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。xx、xx年教学设计3次被评为校级一等奖。xx年青年老师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。xx年参与县级骨干老师举办英特尔将来培训信息化教学设计大赛获得县级二等奖。xx年课件县级三等奖。xx至xx学年，指导燕山植被调查科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。xx年月表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。xx年成为天津市青少年科技培训协会会员，担当天津市青少年科技辅导工作。xxxx学年度获校级优秀教案。xx年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。xx至xx连续两年辅导

3、科技大赛有两名同学获得市级一等奖，xx年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节省纸张疼惜环境的大型科技活动，上交了大量真实牢靠数据资料，使我校在网上出名。xx年第六届“双优课”县级三等奖。xx至xx参与了县级以上学校生物课堂训练，单元测验的出题工作。xx年9月起从事生物教学和试验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线协作学校和老师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。 三、教科研方面： xx年，有三条人生格言发表，xx年被评为我校教研教改积极分子，xx年至今担当了两项县级课题的研究并参与了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。

4、撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。xx年信息技术与学科整合的研究教科研成果被评为县级一等奖。xx年教学叙事案例获市级三等奖。xx年至xx年从事科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。xx年担当中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略县级骨干老师课题研究，撰写的论文于xx年1月获得中国培训学会、中国培训学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖 。 述职完毕，感谢大家! 高级老师职称述职报告【2】 本人喜欢党，喜欢社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平常能始终以

5、一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守培训政策法规及中学校老师职业道德规范，严格执行党的培训方针，遵循培训教学规律，尽职尽责，教书育人。 本人在日常的教学实践中，能留意补偿耳聋同学的听力缺陷，针对同学的年龄特点和认知进展规律，认真钻研大纲和教材，把握所教学科教材的学识体系，接受机敏的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中留意面对全体同学，调动同学的学习积极性，引导同学主体参与，使每一个同学都能在课堂上学有所得。任现职以来，98年，本人执教的分马一课获省一等优质课。分马一课的说课荣获大连市特殊培训说课大赛二等奖。xx年4月执教的学校语文五班级下册回顾·拓展三一课在大连市特教学校“课

6、改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深化一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素养。97年、xx年先后两次获得大连市特教学校老师教学基本功大赛一等奖，xx年11月，代表大连市参与辽宁省首届聋校中青年老师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还留意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的关于听觉障碍儿童补偿培训几个重要方面的论述一文被评为省一等优质论文。参与首届全国特殊培训学校老师信息技术综合应用才能大赛，获听障组三等奖。 作为一个班主任，我不愿放弃每一个同学。由于我深深地懂得：对每一个同学的家庭来说，对每一个同学的父母来说，每个同学都使他们的百分之百。

7、老师应当及社会责任感与人间奇怪的情感于一身。基于此，我从不简洁粗暴的对待同学，总是耐心细致地把握最佳的培训时机，接受各种方法，达到良好的培训效果。在工作中，我实施赏识培训、爱心培训、欢快培训，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使同学“亲其师，信其道”。 班集体使同学学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励同学努力向上。因此，每接一个班，我都要接受各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增加班集凝集力、向心力，共同维护良好的班集体形象。 我曾反复的问过自己，培训的本质是什么?我也曾千万次的告知自己，培训的本质是爱。爱是老师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想

8、这些特殊同学洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平常，我留意关怀疼惜每一个同学，从学习到生活，经常一一过问。对于生了病的同学，端药送水是我必不行少的一部分工作。同学住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。 聋哑学校由于其特殊性，经常会招收一些外地来连求学的聋同学。这些同学，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温存，对于这些同学，我总是细心的呵护他们，全面照看他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了同学欢快的身影。 多年来，作为一个一线的班主任老师，我始终静静的耕耘着。我敬业，由于我深爱这些同学们。由于工作努力，“十·

9、;五”、“十一·五” 期间我都被评为市级骨干老师。我还先后获得市培训系统“优秀共产党员”、沙区“优秀老师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十·五”课题盲聋哑同学社会才能培育的试验研究。撰写的班集行事板积极向上的催化剂一文在省特殊培训杂志上发表。论文聋人青少年犯罪缘由分析及对策获国家级论文二等奖。 多年来，我先后担当聋中学组组长，聋学校组组长等职。担当组长期间，我都留意身先士卒，领先垂范，不求名利，热心扶持青年老师，给他们更多的熬炼机会。在工作中，我更留意与四周的同志团结协教，组织老师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨同学共性的培训

10、问题，使组内老师的工作水平稳步提高。自去年起，我开头担当培训处副主任工作，主管盲聋学校、学校、高中的语文教学、教科研、连续培训等工作。工作中，我留意深化到一线，与一线老师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平常，我更是深化到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。今年我所指导的学校语文课小伙伴一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一·五”省级试验课题综合实践课的开发 路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。 高级老师职称述职报告【3】 一、首先，谈一谈教学工作。 在教学中，我首先留意一个“钻”字。 努

11、力钻研培训教学理论，准时把握学术动态，深化领悟课改精神;努力钻研教材教法，娴熟把握学科学识，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真实了解同学心理，教会同学学会学习。 正由于一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较抱负，成为领导心目中值得信任的初三班级把关老师。也正由于一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课老师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做吉林市级教学交流，20xx年，在东北三省历史年会上，我参与了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还积极参与

12、各级培训教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候老师，蛟河市双十优老师，蛟河市“三课一研”优质课老师，吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。 在教学中，我还留意一个“悟”字。 我是一个对教学很认真的人，也是一个很擅长琢磨、很擅长反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并擅长把自己的所思所想整理成文。先后有学会倾听等七篇论文在蛟河培训上发表，有塑封的泪痕等三篇论文在省级刊物吉林培训和吉林省培训学院学报上发表。 在钻研教研的同时，我也特殊热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深化，我的眼界和境界也在不

13、断得到提升。 20xx年，我还担当三年七班班主任的工作。经过和全部科任老师的共同努力，我们创新了很多个“一”：职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架大事，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特殊和谐，家长特殊满足。 二、其次，谈一谈自身的素养和今后的工作打算。 我自19xx年参与工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，蛟河历史老师队伍中，唯一一个集全天候老师和双十优老师于一身的人。因此，本人专业学识比较扎实，理论水平比较深厚，教学阅历比较丰富，创新意识比较猛烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我特殊有自信胜任中学高级老师这一岗位。 不管这次是否被聘为高级老师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面： 1、以党员的形象，积极担当和精彩完成学校部署的各项培训教学工作，听从组织召唤，听从学校管理。 2、历史是动态进展的，所以要进一步优化学识结构。永葆一种鲜活的探究精神，经常关注本学科的研究动态，从中吸取学识和学术养分。 3、进一步把握现代化教学技术，增加