苏教版三年级数学下册第一单元测试卷及答案_第1页
苏教版三年级数学下册第一单元测试卷及答案_第2页
苏教版三年级数学下册第一单元测试卷及答案_第3页
苏教版三年级数学下册第一单元测试卷及答案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版三年级下册第一单元测试卷含答案姓名:得分:一、填空。1、2540 的积的末尾一共有()个 0。2、 21 个 14 的和是() ; 24 的 32 倍是 () 。3、两位数乘两位数积可能是()位数或()位数。4、52 与最小的两位数的积是(),最大的两位数与18 的积是()。5、小明在计算完3762 后,想核实计算的结果是否正确,可以用()()来进行检验。6、在()里填上“”“”或“=”。42609( )4206 1580()5018 2527( )2528 5224()5246 7、()142 要使积是三位数,()里最大填();38() 2,要使积是四位数,()里最小填()。8、一盒彩

2、色胶卷最多能拍36 张照片,照这样计算,15 盒胶卷最多可以拍()张照片。9、成人平均体重大约是65 千克, 15 名成人的体重大约是()千克。如果这些人一次性的乘坐载重是1 吨的电梯,会超载吗?()。二、判断。1、5060 的积的末尾只有两个0。()2、一个乘数不变,另一个乘数扩大10 倍,积一定扩大10 倍。()3、3729 的积比 3730 的积小 37。()4、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。()5、最大的两位数乘最小的两位数,积是四位数。()三、选择。1、3() 6180,()里最小填()。a.0 b.1 c.2 2、2842 的结果最接近()。a.800 b.1000 c.

3、1200 3、5213 的积是()。a. 四位数b.五位数c.三位数4、一个书包28 元,买 10 个这样的书包,300 元钱()a. 够用b.不够用c.不能确定5、下列算式中,与5640 结果相同的是( )。a.4 56 b.560 4 c.5540 四、计算。1、口算。4129= 1090= 14050= 5040= 2520= 1370= 3420= 6012= 1130= 60030= 2230= 50050= 2403= 30600= 2408= 37050= 2、下面各题的积大约是多少?2740683052609022404924403、列竖式计算下面各题(带的要验算) 8326=

4、 8459= 2647= 5425= 6677= 1936= 4、下面的计算对吗?把不对的改正过来。五、解决问题。1、这列火车可坐多少名乘客?2、一共卖了多少钱?3、 学校组组织参观兵马俑,共 46 人去参观, 其中有 18 名学生。票价如下:学生票 28 元成人票 60元团体票40元(1) 购学生票需要多少元?购成人票需要多少元?(2) 如果按团体票购买,需要多少元?(3) 你会选择哪种购票方式,为什么?4、限乘 48 人限乘 4 限乘 18 人(1)22 辆小客车可以乘坐多少人?(2)大客车载满乘客运送一趟,小轿车运送10 趟能运完吗?(3)你还能提出什么问题,并解答?苏教版三年级下册第一单元测试卷答案一、 1)3 2 )294;768 3)三四4)520;1782 5 )62、37 6)=; = 7 )2;3 8)540 9)975;不会二、三、 bccab 四、1、70;900;190;2000;500;910;680;720;330;570;660;25000;80;18000;30;320 2、1200;2100;3000;1800;2000;1000 3、2158;4956;1222;1350;5082;684 4、略五、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论