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文档简介
1、语文师徒结对之徒弟总结瓦窑明德小学赵晓萌2017 年 7 月语文师徒结对之徒弟总结转眼一个学期过去,在师傅余国乔老师的鼓励、指导和帮助下, 我与新课改共同成长。余老师在教学方法、管理学生以及教科研方面 都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提 高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改 的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在余老师的 要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在 平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、 重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主
2、动让 师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成 为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。 我感到师徒结对就像 一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了 交流和相互学习的机会,从而得到提高。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好, 评课时就会 反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进 行调整。我听师傅的课也会有很大收获。 课堂上, 余老师有着丰富的评价 语言,充分调动了学生的学习积极性。在她的课中,时间总是在不知
3、 不觉间就流逝了,足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现 了她的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。总之,师傅在给我评课时,不仅在理论上进行指导,更是在具体 的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢 磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现语文课堂教学要求,努力进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,努力 达到课堂教学的优化。此外,余老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信, 常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好 的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我 提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只 有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这半年 来,我向余老
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