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1、语文师徒结对之徒弟总结瓦窑明德小学赵晓萌2017 年 7 月语文师徒结对之徒弟总结转眼一个学期过去，在师傅余国乔老师的鼓励、指导和帮助下， 我与新课改共同成长。余老师在教学方法、管理学生以及教科研方面 都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提 高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改 的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在余老师的 要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在 平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、 重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主

2、动让 师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成 为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。 我感到师徒结对就像 一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了 交流和相互学习的机会，从而得到提高。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好， 评课时就会 反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进 行调整。我听师傅的课也会有很大收获。 课堂上， 余老师有着丰富的评价 语言，充分调动了学生的学习积极性。在她的课中，时间总是在不知

3、 不觉间就流逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现 了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。总之，师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体 的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢 磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现语文课堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力 达到课堂教学的优化。此外，余老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信， 常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好 的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我 提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只 有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，在这半年 来，我向余老

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