散文诗两首ppt学习教案

1、会计学1散文诗两首散文诗两首ppt第一页，共51页。 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留给读者美感和想像，但内容上保留(boli)了有了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗的音乐美和节奏感。它是用散文形式写

2、成的诗篇，即篇，即 “散文其形，诗意其质散文其形，诗意其质”。第1页/共50页第二页，共51页。 金 色 花泰泰 戈戈 尔（印尔（印 度）度）第2页/共50页第三页，共51页。第3页/共50页第四页，共51页。第4页/共50页第五页，共51页。向前迈进。向前迈进。”1924”1924年，泰戈尔访问年，泰戈尔访问中国。中国。19371937年，他在自己创办的国年，他在自己创办的国际大学里开办了中国学院。际大学里开办了中国学院。第5页/共50页第六页，共51页。第6页/共50页第七页，共51页。祷告祷告( do )-( do )-向神祈求保佑，向神祈求保佑，沐浴沐浴( my )-( my )-洗澡

3、。比洗澡。比喻喻(by)(by)承受润泽、培育。承受润泽、培育。第7页/共50页第八页，共51页。金金 色色 花花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是你要是(yo shi)(yo shi)叫道：叫道：“孩子，你在哪里呀孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花

4、的当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再

5、落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。给我听。 “ “你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？” “ “我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时这就是你同我那时所要说的所要说的话了。话了。第8页/共50页第九页，共51页。1、为什么、为什么“我我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”做这些做这些(zhxi)事情？事情？2、作者、作者(zuzh)为什么把孩子想象为金色花？为什么

6、把孩子想象为金色花？3、篇末，妈妈见到孩子、篇末，妈妈见到孩子(hi zi)为什么说为什么说“你这坏孩子你这坏孩子(hi zi)”？这是什？这是什 么口吻？么口吻？第9页/共50页第十页，共51页。 为了能给妈妈做点事为了能给妈妈做点事,回报妈妈对自己的付出回报妈妈对自己的付出(fch)：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。书不伤眼睛。 孩子懂得孩子懂得(dng de)母亲的奉献是无私的，对母爱的回报母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求

7、妈妈生活得更温馨。第10页/共50页第十一页，共51页。 金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映爱。那金黄的色彩，正反映(fnyng)着母爱的光着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。征孩子回报母爱的心愿。第11页/共50页第十二页，共51页。 “坏孩子坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急：妈妈找孩子找了很久，非常着急(zho j)担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。一声不说就走，把妈妈急死了。

8、第12页/共50页第十三页，共51页。 母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力）。眼，这样可以保护母亲的视力）。 母亲去牛棚母亲去牛棚(ni pn)时，我就恢复原形求她讲故时，我就恢复原形求她讲故事。事。 第13页/共50页第十四页，共51页。第14页/共50页第十五页，共51页。第15页/共50页第十六页，共51页。总结诗歌中孩子的形象总结诗歌中孩子的形象(xngxing)思考：通过对诗歌的品读，文思考：通过对诗歌的品读，文中的孩子具有怎样的特点？中的孩子具有怎样的特点？天真烂漫、调皮可爱、热爱妈天真烂漫、调皮可爱、热爱

9、妈妈妈第16页/共50页第十七页，共51页。你还想变成什么美好的事物来表达(biod)对妈妈的爱呢？第17页/共50页第十八页，共51页。这首诗诗人想像这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花我变成了一朵金色花”来表达来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象纯真的母子之爱，借助一种具体的形象(xngxing)来抒发感情是本文一个巧妙的手法。来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。即是托物寄情的写法。写法写法(xif)(xif)探探讨：讨：第18页/共50页第十九页，共51页。 我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我

10、要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如(jir)我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如(jir)我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如(jir)我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如(jir)我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路 假如(jir)我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨 假如(jir)我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳 第19页/共50页第二十页，共51页。我来朗读我来朗读(lngd)第20页/共50页第二十一页，共5

11、1页。小结小结金色花让我们感受到了一种浓浓的母子金色花让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为之情，正是因为(yn wi)母亲无私的爱，才母亲无私的爱，才会引发会引发“我我”奇妙的想象，把自己变成一朵奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。对母亲最圣洁、最美丽的爱。 第21页/共50页第二十二页，共51页。第22页/共50页第二十三页，共51页。第23页/共50页第二十四页，共51页。 冰心，冰心，(1900-1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹

12、。主要作品有：小说两家。原名谢婉莹。主要作品有：小说两个家庭、斯人独憔悴、超人个家庭、斯人独憔悴、超人(chorn)；散文集往事；诗集繁；散文集往事；诗集繁星、春水；儿童文学作品寄小读星、春水；儿童文学作品寄小读者。者。作者简介作者简介第24页/共50页第二十五页，共51页。请听朗读请听朗读(lngd)第25页/共50页第二十六页，共51页。、文章、文章(wnzhng)(wnzhng)的的2 2、3 3两段交代八九年前的往两段交代八九年前的往事的作用是（事的作用是（ ） A A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B B、抒发自己、抒发自己(zj)(zj)对故乡园

13、院中红莲的思念之情，借以对故乡园院中红莲的思念之情，借以表达对故乡亲人的怀恋。表达对故乡亲人的怀恋。C C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。D D、借祖父的话暗示、借祖父的话暗示“我我”与红莲之间的关系，为后文主与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。题的揭示设下伏笔。了解了解(lioji)诗的大意，回答下列问诗的大意，回答下列问题题认真地读认真地读第26页/共50页第二十七页，共51页。第27页/共50页第二十八页，共51页。第28页/共50页第二十九页，共51页。第29页/共50页第三十页，共51页。第30页/共50页第三

14、十一页，共51页。1 1、这篇短文、这篇短文(dun wn)(dun wn)看似写实则写看似写实则写。3 33 3、全文、全文(qun wn)(qun wn)的文眼是。的文眼是。 、以上诗歌和短文的写法叫什么？、以上诗歌和短文的写法叫什么？ 思考并回答思考并回答(hud)下列问下列问题题2、心中的雨点指的是什么、心中的雨点指的是什么？第31页/共50页第三十二页，共51页。第32页/共50页第三十三页，共51页。 借物抒情是把情感寄托在具体的形象或事物上，这样，情感就有了个载体，可以使文章含蓄蕴藉，意味深长。自然万物皆可寄情(j qn)，只是所寄情(j qn)的物要恰当，物的功能或象征性要能负

15、载人的情，否则是不能感染读者的。 第33页/共50页第三十四页，共51页。第34页/共50页第三十五页，共51页。第35页/共50页第三十六页，共51页。第36页/共50页第三十七页，共51页。第37页/共50页第三十八页，共51页。 “亲爱的宝贝，如果你能活着亲爱的宝贝，如果你能活着(hu zhe)，一定要记住我爱你，一定要记住我爱你 ！” 汶川地震遇难女子的短信汶川地震遇难女子的短信第38页/共50页第三十九页，共51页。吐露吐露(tl)心声心声、请以具体的形象作喻，来完成、请以具体的形象作喻，来完成下列句子。下列句子。 母亲母亲(m qn)，如果我是，如果我是您就是，。您就是，。 母亲母

16、亲(m qn)，如果我是，如果我是您就是，。您就是，。 例子：母亲，如果例子：母亲，如果(rgu)我我是红莲，你就是荷叶，无遮是红莲，你就是荷叶，无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽蔽的天空下你就是我的荫蔽。第39页/共50页第四十页，共51页。第40页/共50页第四十一页，共51页。第41页/共50页第四十二页，共51页。 游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上(shn shng)衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 母爱如诗母爱如诗我是云我是云 随风远远的飘随风远远的飘 而母亲而母亲 依旧是苍老的大树依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地深深地扎根在那方大地有云无云的日子有云无云的日子总

17、是总是(zn sh)(zn sh)遥望天空遥望天空 无论我飞得多远，也永远无论我飞得多远，也永远(yngyun)像一只风筝一样离不开妈妈的视线。像一只风筝一样离不开妈妈的视线。 母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。 母爱是母爱是“人生唯一可靠的避难所人生唯一可靠的避难所”第42页/共50页第四十三页，共51页。第43页/共50页第四十四页，共51页。第44页/共50页第四十五页，共51页。递过去请母亲喝。母亲说，孩递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！子，快喝吧，我不渴！母亲母亲撒的第四个谎。撒的第四个谎。父亲病逝之后，母亲又当父

18、亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍看在眼里，孰能无情。左邻右舍看在眼里，都劝母亲再嫁。然而母亲多年都劝母亲再嫁。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，母来却守身如玉，始终不嫁，母

19、亲说，我不爱！亲说，我不爱！母亲撒的第母亲撒的第五个谎。五个谎。第45页/共50页第四十六页，共51页。男孩留校任教两年，后又考男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把件好了，身在异国的男孩想把母亲母亲(m qn)接来享享清福却接来享享清福却被老人回绝了。母亲被老人回绝了。母亲(m qn)说，我不习惯！说，我不习惯！母亲母亲(mqn)撒的第七个谎。撒的第七个谎。晚年，母亲晚年，母亲(m qn)患了胃患了胃癌，住进了医院，远在大西洋癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲术后的母亲(m qn)已是奄奄已是奄奄一息了。母亲一息了。母亲(m qn)老了，老了，望着被病魔折磨得死去活来的望着被病魔折磨得死去活来的母亲母亲(m qn)，男孩悲痛欲绝，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲潸然泪下。母亲(m qn)却说，却说，孩子，别哭，我不疼