小学五年级上册期中家长会学习教案

1、会计学1第一页，共45页。 家长积极家长积极(jj)(jj)配合配合, , 老师倾情教育，老师倾情教育， 孩子努力进步！孩子努力进步！第1页/共44页第二页，共45页。 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿，也是我们共同的目标！召开、督促贵子女是我们共同的心愿，也是我们共同的目标！召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们一些工作，加强你们(n men)和学校之间的联系，让孩子们学和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得

2、更好的成绩！得更好，取得更好的成绩！尊敬尊敬(znjng)的各位家的各位家长下午好：长下午好：第2页/共44页第三页，共45页。班级基本情况班级基本情况(qngkung)(一一)年级概况年级概况 各班学风、班各班学风、班风都较好，学习成风都较好，学习成绩稳定。绩稳定。第3页/共44页第四页，共45页。班级基本情况班级基本情况(二二)本班概况本班概况 纪律良好，孩纪律良好，孩子诚实善良，师生子诚实善良，师生间关系融洽，但行间关系融洽，但行为习惯、学习习惯为习惯、学习习惯、学习成绩有待提、学习成绩有待提高。（数学学科处高。（数学学科处于优秀水平，语文于优秀水平，语文(ywn)英语学科英语学科处于落

3、后水平）处于落后水平）第4页/共44页第五页，共45页。班级基本情况班级基本情况 （三）（三） 心理特心理特点点 五年级学生开始进五年级学生开始进入少年期，身心的发入少年期，身心的发展正处在半幼稚半成展正处在半幼稚半成熟交错的矛盾时期。熟交错的矛盾时期。对社会现象开始关注对社会现象开始关注，开始有独立见解，开始有独立见解，但他们的见解极易受但他们的见解极易受外界影响左右而时常外界影响左右而时常变化。道德感情开始变化。道德感情开始多变而且不轻易外露多变而且不轻易外露。求知的欲望和能力。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学考、追

4、求、探索。学习的兴趣更为广泛。习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人同学间开始进行个人简单交往，往往偏重简单交往，往往偏重于情感而分不清是非于情感而分不清是非。自我意识有所发展。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，开始注重穿着打扮(chun zhe d bn)，自尊心进一步增强，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我烈，但仍然缺乏自我约束的能力。约束的能力。 第5页/共44页第六页，共45页。建议：建议：*家长要做孩子的表率，注重言传身家长要做孩子的表率，注重言传身教的作用。教的作用。*家长监管要到位家长监管要到位(do wi)，多关心，多关心孩子，多与之沟通。孩

5、子，多与之沟通。*配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 。第6页/共44页第七页，共45页。班级基本情况班级基本情况 （四）（四） 行为习行为习惯惯 这个年龄这个年龄的孩子的孩子(hi zi)有一有一定的自我约束力，定的自我约束力，但自控能力仍然需但自控能力仍然需要加强。要加强。 第7页/共44页第八页，共45页。具体表现：具体表现：* *不能按规定着装（戴红领巾，穿校服）不能按规定着装（戴红领巾，穿校服）* *经常有零用钱买零食。经常有零用钱买零食。* *带严禁物品进学校。（手机、刀具、玩具枪等带严禁物品进学校。（手机、刀具、玩具枪等) )* *不睡午觉不睡午觉, ,下午

6、下午(xiw)(xiw)打瞌睡。打瞌睡。* *星期一上学迟到，影响早课。星期一上学迟到，影响早课。* *瞒骗家长、老师，把交的钱自己乱花了。瞒骗家长、老师，把交的钱自己乱花了。第8页/共44页第九页，共45页。建议：建议：*注意孩子注意孩子(hi zi)着装，整洁干净大方着装，整洁干净大方。*控制孩子控制孩子(hi zi)的零用钱，家长看管的零用钱，家长看管好自己的财物。好自己的财物。*督促孩子督促孩子(hi zi)午睡，早睡早起，按午睡，早睡早起，按时上学。时上学。（要乘坐公车的最好提前半小时）（要乘坐公车的最好提前半小时）*配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 。第9页

7、/共44页第十页，共45页。班级基本情况班级基本情况 （五）（五） 学习学习情况情况 大部分同学学习大部分同学学习比较认真，一些比较认真，一些(yxi)同学表现尤同学表现尤其优秀。如：其优秀。如： 第10页/共44页第十一页，共45页。课堂上开动脑筋，积极课堂上开动脑筋，积极(jj)(jj)发言的有：发言的有：李轶群李轶群 徐玉卓徐玉卓 祁祁 莹莹 杨杨 蕊蕊 彦春瑶彦春瑶 卢开沂卢开沂 李婷婷李婷婷 杨建杨建谊谊赵关玉赵关玉 赵宇慧赵宇慧 刘德江刘德江 董文董文宏宏王王 扬扬 罗文龙罗文龙 毕毕 魁魁 尹红尹红祥祥赵永富赵永富 王冕牝王冕牝 杨杨 卓卓 第11页/共44页第十二页，共45页。

8、作业书写作业书写(shxi)(shxi)工整工整美观的有美观的有 ：赵关玉赵关玉 李轶群李轶群 张张 柔柔 杨杨 蕊蕊 祁祁 莹莹 徐玉卓徐玉卓 彦春瑶彦春瑶 卢开沂卢开沂 张小惠张小惠 赵宇慧赵宇慧 孙孙 曼曼 李婷婷李婷婷 杨杨 卓卓 李会棚李会棚 赵正东赵正东 杨金林杨金林第12页/共44页第十三页，共45页。班级基本情况班级基本情况 （五）（五） 学习学习情况情况 学习优秀的学习优秀的同学之所以优秀，同学之所以优秀，是学习态度的优秀是学习态度的优秀，是学习习惯的优，是学习习惯的优秀，是家长管理到秀，是家长管理到位的优秀；同班同位的优秀；同班同学的成绩差距拉大学的成绩差距拉大，差的不是智

9、力和，差的不是智力和物质条件，差的就物质条件，差的就是这些。是这些。 学生学生(xu sheng)之间的差距之间的差距慢慢拉大。慢慢拉大。 第13页/共44页第十四页，共45页。比如：比如：* *一些学生上课不会听讲或一些学生上课不会听讲或者是不听讲；者是不听讲；* *有五六个学生经常性的不有五六个学生经常性的不做作业；做作业；* *做作业不认真，书写潦草做作业不认真，书写潦草；* *作业不及时改错，抄袭他作业不及时改错，抄袭他人作业；人作业；* *周末周末(zhum)(zhum)作业欺骗作业欺骗家长已经完成；家长已经完成；* *课本、作业本和卷子常常课本、作业本和卷子常常忘带等。忘带等。 第

10、14页/共44页第十五页，共45页。缺交作业缺交作业(zuy)(zuy)严重的：严重的：杨金莲杨金莲 高志诚高志诚 徐洪瑞徐洪瑞 赵大进赵大进 赵亚伟赵亚伟 罗罗 琛琛侯侯 坤坤 陈陈 茜茜 罗文龙罗文龙 第15页/共44页第十六页，共45页。作业质量太差的：作业质量太差的：刘刘 斌斌 李家欢李家欢 资资 宙宙 侯侯坤坤徐永艳徐永艳 赵亚伟赵亚伟 朱文蝶朱文蝶 张张伟伟桂欢欣桂欢欣(hunxn) (hunxn) 杨金莲杨金莲 尹红祥尹红祥 王泽富王泽富马正马正瑢瑢 雷雷 靖靖 高志诚高志诚 徐徐洪瑞洪瑞第16页/共44页第十七页，共45页。建议：建议：1 1、发现问题及时与老师联系。、发现问题

11、及时与老师联系。2 2、督促孩子认真完成周末作业，动作迅速。对书写、督促孩子认真完成周末作业，动作迅速。对书写质量严格把关。按要求签字。质量严格把关。按要求签字。3 3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。况，书包里有没有与学习无关的东西。 此外，家长为孩子购买的课外书不应该仅仅局此外，家长为孩子购买的课外书不应该仅仅局限于字词句段篇、作文书等书籍，和孩子一起限于字词句段篇、作文书等书籍，和孩子一起树立循序渐进树立循序渐进(xn x jin jn)(xn x jin jn)的读书理的读书理念，不能急功近利。念，

12、不能急功近利。 第17页/共44页第十八页，共45页。 影响孩子成绩的影响孩子成绩的 十大坏习惯十大坏习惯 习惯是经过反复练习习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只好的结果，而坏的习惯只能带来不好能带来不好(b ho)的结的结果，在许多时候，孩子的果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪于有一些坏的习惯在作怪。第18页/共44页第十九页，共45页。一一. . 学习无计划学习无计划 学习上不明白自学习上不明白自己要干什么，该干什己要干什么，该干什么，总是让老师

13、和家么，总是让老师和家长在后面推着屁股。长在后面推着屁股。成绩好的学生一般计成绩好的学生一般计划性都很强，学年有划性都很强，学年有学年的总目标学年的总目标(mbio)(mbio)，学期有，学期有学期的规划，每周有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每周的计划，每日有每日的任务。每日的任务。 第19页/共44页第二十页，共45页。二二. . 学习不定时学习不定时 学习时间不固定，学习时间不固定，每天必要的学习时间无每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候情绪，情绪好的时候(sh hou)(sh hou)可以学到可以学到深夜，情绪不好的时候深夜，情绪不好的时候

14、(sh hou)(sh hou)，就什么，就什么都干不了。都干不了。 知识是日积月累起知识是日积月累起来的，人不可能在极短来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍两天晒网，只能是事倍功半。功半。 第20页/共44页第二十一页，共45页。三三. . 学习不定量学习不定量 每天该完成的学习每天该完成的学习任务没有完成，每天该任务没有完成，每天该记忆的内容他欠帐，该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。复习的东西他还欠帐。 要想较好地掌握知

15、要想较好地掌握知识识(zh shi)(zh shi)，必须靠，必须靠每日的知识每日的知识(zh shi)(zh shi)积累，没有量的积累，积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。便不会有质的飞跃。第21页/共44页第二十二页，共45页。四四. . 学习马马虎虎学习马马虎虎 上课时忘带课本和上课时忘带课本和学习用具，作业经常能学习用具，作业经常能以最快的速度完成但字以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了时草稿纸上明明做对了可就是忘记写到试卷中可就是忘记写到试卷中。 马虎在孩子中间似马虎在孩子中间似乎已经乎已经(y jing)(y jing)成为成为一种通

16、病，如果家长不一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受子的学习成绩必将会受到严重的影响。到严重的影响。 第22页/共44页第二十三页，共45页。五五. . 学习时一心二用学习时一心二用 上课时经常精神溜号上课时经常精神溜号，甚至做一些，甚至做一些(yxi)(yxi)与与学习毫不相干的事；自习学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些作业或复习时，常做一些(yxi)(yxi)小动作，一边听小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。里说话

17、哪搭茬儿。 专心致志是学生必须专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量一般人不可能同时高质量地做好两项或以上的事情地做好两项或以上的事情。 第23页/共44页第二十四页，共45页。六六. . 不懂的东西也不问不懂的东西也不问 虽然学习上有许多没虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢有搞懂的问题，但也不敢问老师；有的不懂也装懂问老师；有的不懂也装懂，不会的东西从来也不向，不会的东西从来也不向别人请教；有的学习心里别人请教；有的学习心里没数，自己都搞不清楚哪没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂些地方懂，哪些地方不懂。 学习本身就是一个不学习本身

18、就是一个不断提高自己、不断完善自断提高自己、不断完善自己知识的过程。家长要提己知识的过程。家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻醒和鼓励孩子不仅要不耻下问下问(b ch xi (b ch xi wn)wn)，而且还要不羞与，而且还要不羞与上问。上问。第24页/共44页第二十五页，共45页。七七. . 有错也不改有错也不改 作业本发到手里，许多老作业本发到手里，许多老师的订正，很少往心里去；师的订正，很少往心里去；测验题和考试卷的错误从不测验题和考试卷的错误从不认真分析原因、检查和修改认真分析原因、检查和修改错误。错误。 学习是一个积累知识的过学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的程，同时也是一

19、个补漏洞的过程。家长可以帮孩子整理过程。家长可以帮孩子整理(zhngl)(zhngl)一个一个“错题集错题集”，每次作业、测验和考试之，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上目，时间长了漏洞就会补上。第25页/共44页第二十六页，共45页。八八. . 课前不预习课前不预习 即使老师有要求，即使老师有要求，也很少预习第二天要学也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一的内容，上课只带了一双耳朵，连最简

20、单的东双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他西都要等着老师告诉他。 预习历来是教师对预习历来是教师对学生学习学生学习(xux)(xux)的一的一个重要要求，孩子在上个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。和把握会大打折扣。第26页/共44页第二十七页，共45页。九九. . 上课注意力不集中上课注意力不集中 课堂上思想开小差、课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。已在课后的娱乐之中。 课

21、堂课堂4040分钟对孩子的分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩学习至关重要，老师是孩子学习的指路子学习的指路(zh l)(zh l)人，如果课堂学习的重点人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一下他花几倍的时间都不一定能补上。定能补上。第27页/共44页第二十八页，共45页。十十. . 不复习就做作业不复习就做作业 做作业前不看书，做作业前不看书，不看参考资料，不先消化不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事拿过来就做，做完了万事大吉。大吉。 作业是每个学生必须作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的

22、要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好公式等，是要让学生更好地巩固地巩固(gngg)(gngg)所学的所学的知识。如果孩子不求甚解知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起地完成了作业，根本就起不到这些作用。不到这些作用。第28页/共44页第二十九页，共45页。 家长的五个妙招家长的五个妙招帮孩子提高学习成绩帮孩子提高学习成绩 父母都很关心父母都很关心(gunxn)孩子的孩子的学习成绩，为此煞费学习成绩，为此煞费苦心。为了孩子能在苦心。为了孩子能在学习的道

23、路上走得越学习的道路上走得越来越远，我建议父母来越远，我建议父母在关心在关心(gunxn)孩子学习成绩时，不孩子学习成绩时，不妨多关注以下一些内妨多关注以下一些内容。容。第29页/共44页第三十页，共45页。一、帮助孩子调一、帮助孩子调节心态。节心态。 父母要多鼓父母要多鼓励肯定孩子；另励肯定孩子；另一方面，父母应一方面，父母应多主动适时地跟多主动适时地跟孩子沟通，多听孩子沟通，多听听孩子的心里话听孩子的心里话，让孩子说说他，让孩子说说他的烦恼和苦闷，的烦恼和苦闷，给孩子倾诉的机给孩子倾诉的机会。同时要注意会。同时要注意：跟孩子交流是：跟孩子交流是不要刻意地谈不要刻意地谈“学习和考试学习和考试

24、”，多说些轻松多说些轻松(qn(qn sn sn) )的孩子感兴趣的的孩子感兴趣的话题，调节孩子话题，调节孩子的心态。的心态。 第30页/共44页第三十一页，共45页。二、为孩子提供二、为孩子提供合理的饮食。合理的饮食。有些父母认有些父母认为提高孩子学习为提高孩子学习成绩，应该多增成绩，应该多增加孩子的营养，加孩子的营养，给孩子吃大肉大给孩子吃大肉大鱼。其实没有必鱼。其实没有必要。只要孩子食要。只要孩子食欲好，一般饮食欲好，一般饮食大都能满足其营大都能满足其营养要求。关键是养要求。关键是要做到营养平衡要做到营养平衡、合理，饮食卫、合理，饮食卫生，不暴饮暴食生，不暴饮暴食(bo yn bo sh

25、)，不过多地吃生，不过多地吃生冷食物，以免吃冷食物，以免吃出毛病影响健康出毛病影响健康，影响学习成绩，影响学习成绩。第31页/共44页第三十二页，共45页。三、把关心的礼物送三、把关心的礼物送给孩子。给孩子。孩子学习成绩的孩子学习成绩的提高，最需要爸爸妈提高，最需要爸爸妈妈的爱护，这一礼物妈的爱护，这一礼物对很多父母来说虽是对很多父母来说虽是很简单的礼物，却是很简单的礼物，却是特别重要的。是完整特别重要的。是完整(wnzhng)的精神的精神上的爱，比如在孩子上的爱，比如在孩子学习疲倦的时候，给学习疲倦的时候，给孩子一个问候；孩子孩子一个问候；孩子临睡前给孩子一个亲临睡前给孩子一个亲切的吻；在孩

26、子学习切的吻；在孩子学习遇到困难时轻轻拍拍遇到困难时轻轻拍拍他们的肩；孩子受了他们的肩；孩子受了委屈时给孩子一个一委屈时给孩子一个一个温暖的拥抱。甚至个温暖的拥抱。甚至一句一句“爸爸妈妈爱你爸爸妈妈爱你”的表达，也是提高的表达，也是提高你孩子学习成绩的重你孩子学习成绩的重要精神食粮。要精神食粮。第32页/共44页第三十三页，共45页。四、孩子学习时也四、孩子学习时也需要爸爸妈妈的陪需要爸爸妈妈的陪同。同。每个孩子的父每个孩子的父母都很忙，或忙于母都很忙，或忙于公务，或忙于生意公务，或忙于生意，或忙于社交应酬，或忙于社交应酬。但父母应该明白。但父母应该明白，学习是孩子的人，学习是孩子的人生大事，

27、也是家庭生大事，也是家庭(jitng)的大事。对的大事。对任何一个家庭任何一个家庭(jitng)而言，任何而言，任何成功都弥补不了孩成功都弥补不了孩子学习的失败。建子学习的失败。建议父母每周或者每议父母每周或者每天尽量抽点时间陪天尽量抽点时间陪陪孩子，尤其是小陪孩子，尤其是小学的孩子。有亲情学的孩子。有亲情的温暖相陪伴，往的温暖相陪伴，往往孩子就多了一份往孩子就多了一份走向成功的力量。走向成功的力量。第33页/共44页第三十四页，共45页。五、为孩子营造安静五、为孩子营造安静的家庭的家庭(jitng)环境环境。家庭家庭(jitng)是是孩子生活学习的重要孩子生活学习的重要场所，明智、理性而场所

28、，明智、理性而又负责的父母都应该又负责的父母都应该懂得为孩子营造一个懂得为孩子营造一个温馨、和睦、宁静、温馨、和睦、宁静、快乐的学习环境。孩快乐的学习环境。孩子在家学习时，各种子在家学习时，各种聚会应该少一点，麻聚会应该少一点，麻将扑克等暂时不玩，将扑克等暂时不玩，电视机电脑最好暂时电视机电脑最好暂时不开，最起码不要在不开，最起码不要在孩子学习时看电视、孩子学习时看电视、听音乐、玩电脑。良听音乐、玩电脑。良好的学习环境有助于好的学习环境有助于提高孩子学习效率。提高孩子学习效率。第34页/共44页第三十五页，共45页。 *家庭教育必须和学校教育保持同一个方向才能产生合力。 *了解孩子需要什么样的帮助。 *和老师(losh)保持联系，随时掌握孩子情况。 *多过问孩子的情况。 *正确看待老师(losh)的电话或短信。 .第35页/共44页第三十六页，共45页。第36页/共44页第三十七页，共45页。杨杨 卓卓92.5赵关玉赵关玉 92徐玉卓徐玉卓 90.5彦春瑶彦春瑶 88.5李轶群李轶群 87.5李婷婷李婷婷 87.5祁莹祁莹87徐俊丹徐俊丹 86张磊张磊82.5张小