平移利用平移的特征作图学习教案

1、会计学1平移利用平移利用(lyng)平移的特征作图平移的特征作图第一页，共15页。第1页/共14页第二页，共15页。(1)(1)对应线段平行对应线段平行(pngxng)(pngxng)（或在一条（或在一条直线上）且相等，对应角相等；直线上）且相等，对应角相等；(2)(2)平移后对应点所连的线段平行平移后对应点所连的线段平行(pngxng)(pngxng)（或在一条直线上）且相等（或在一条直线上）且相等；(3)(3)图形上所有的点都作了相同的平移（图形上所有的点都作了相同的平移（即相同的平移方向和相同的平移距离）即相同的平移方向和相同的平移距离），并且平移后图形的形状和大小都不变，并且平移后图形

2、的形状和大小都不变. . 复习复习(fx)：平移的特征是什么呢：平移的特征是什么呢？第2页/共14页第三页，共15页。 BCD如图，将如图，将ABC平平移移(pn y)，使顶点，使顶点A移动到点移动到点D处，作出处，作出平移平移(pn y)后的后的DEF。（本题。（本题5分分）你是怎么你是怎么(zn me)作的？请说说你的作的？请说说你的方法。方法。第3页/共14页第四页，共15页。 BCD 1 1、将点、将点D D向下向下(xin (xin xi)xi)移动移动3 3格找到格找到B B点点的对应点的对应点E E。EF2 2、E E向右移动向右移动(ydng)3(ydng)3格可以找到格可以找

3、到C C点的对应点点的对应点F F。3 3、连结线段即可。、连结线段即可。 第4页/共14页第五页，共15页。 BCD观察出点观察出点D是点是点A向右移动向右移动5格，再向上格，再向上移动移动4格得到的，所以格得到的，所以按照同样按照同样(tngyng)的的方法可以得到点方法可以得到点B和点和点C的对应点，然后再连的对应点，然后再连结线段即可。结线段即可。EF第5页/共14页第六页，共15页。 BCD 先连结先连结AD，再，再分别分别(fnbi)过过B、C两点作与两点作与AD的平的平行且相等的线段，行且相等的线段，找出找出B点和点和C点的对点的对应点。应点。EF对比三种方法，你觉对比三种方法，

4、你觉得得(ju de)那种方法更那种方法更实用啊？实用啊？方法三是基本法，大家要注意。方法三是基本法，大家要注意。第6页/共14页第七页，共15页。如图，任意如图，任意(rny)(rny)ABCABC的顶点的顶点A A移动到点移动到点D D处，作出平处，作出平移后的移后的DEFDEF。BCDEF连接连接ADAD，使得，使得 ADBE/CFADBE/CF，且，且AD=BE=CF AD=BE=CF 你能概括出作图的方法吗？你能概括出作图的方法吗？第7页/共14页第八页，共15页。作图方法：把握平移的方向和平移的距离作图方法：把握平移的方向和平移的距离(jl)(jl)、画出原图形中的关键点的对应点，

5、、画出原图形中的关键点的对应点，连接即可。连接即可。第8页/共14页第九页，共15页。ACBAB1C1第9页/共14页第十页，共15页。1 1、画出字母、画出字母K K沿着线段沿着线段MNMN的方向平移后的位置的方向平移后的位置(wi zhi),(wi zhi),平移的距离是线段平移的距离是线段MNMN的长度；的长度；NM2cm第10页/共14页第十一页，共15页。2 2、第11页/共14页第十二页，共15页。课堂课堂(ktng)(ktng)小结小结作图方法：把握平移作图方法：把握平移(pn y)(pn y)的方向和平移的方向和平移(pn y)(pn y)的距离、画出原图形中的关键点的的距离、画出原图形中的关键点的对应点，连接即可。对应点，连接即可。第12页/共14页第十三页，共15页。第13页/共14页第十四页，共15页。NoImage内容(nirng)总结会计学。平移利用平移的特征作图。(1)对应线