市场细分及有效市场细分的条件学习教案

1、会计学1市场市场(shchng)细分及有效市场细分及有效市场(shchng)细分的条件细分的条件第一页，共14页。一、教学目标： 知识目标：掌握消费者市场细分的四个标准，及四个标准的具体变量。 能力目标：通过案例的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生对市场进行实际分析的能力。 情感价值目标：培养互助合作的团队意识；增强学生市场意识和竞争意识；增强学生将来从事营销工作(gngzu)的信心和决心。第1页/共13页第二页，共14页。第2页/共13页第三页，共14页。四、教法与学法： 1.案例分析法：市场营销学具有很强的实践性和应用性，运用案例教学法将学生置于现实的经营环境中，最能提高学生

2、分析、解决实际问题的能力，从而达到(d do)较好的教学效果。 2.分组讨论法：主要体现在探究新知的教学过程和感受升华环节，为学生营造充分发挥想象的空间，充分调动学生学习的主动性、积极性、自觉性。 3.创设情境法：课堂上让学生转换角色，以应聘者身份解决考题，让学生有一种身临其境的感觉。 4.赏识教学法: 老师对学生的赏识，营造快乐轻松的教学氛围。使学生把感受到的赏识转化为前进的动力。第3页/共13页第四页，共14页。五、教学方法： 1.合作学习法:合作学习既有助于培养学生合作精神、团队意识和集体观念，又有助于培养学生的竞争意识与竞争能力；合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异

3、的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。 2.探究学习法：探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。经历探究过程以获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法。 3.练习学习法：主要体现在检测旧知识，探究新知识，强化巩固新知识三个环节。以调动学生看听说写思等各种( zhn)潜在能力，使学生由感性认识逐步上升为理性认识。第4页/共13页第五页，共14页。司外景第5页/共13页第六页，共14页。第6页/共13页第七页，共14页。第7页/共13页第八页，共14页。第8页/共13页第九页，共14页。第9页/共13页第十页，共14页。细分标准具体变量地理环境国别、气候、

4、人口密度、城乡、地理位置消费者市场细分标准、交通环境、城市规模等人口因素社会阶层、年龄、收入、性别、职业、教育程度、家庭结构、种族、国籍等心理因素生活方式、性格、兴趣、偏好、对各种营销要素的敏感程度等购买行为购买动机、追求的利益、使用频率、品牌与商标的信赖程度、使用者情况第10页/共13页第十一页，共14页。九、学生尝试九、学生尝试 再次创设教学情境：再次创设教学情境：“假若假若(jiru)你是公司的主考官，你能否根据本节课所学的知识，也出一道考题去招聘营销人员呢？你是公司的主考官，你能否根据本节课所学的知识，也出一道考题去招聘营销人员呢？”第11页/共13页第十二页，共14页。十、布置作业十、布置作业1、教材、教材P75五、简答题第五、简答题第4题。题。2、利用本节课所学知识对我们脚上、利用本节课所学知识对我们脚上(jio shn)穿的运动鞋进行市场细分，并说明主要是依据哪一细分标准。穿的运动鞋进行市场细分，并说明主要是依据哪一细分标准。 第12页/共13页第十三页，共14页。NoImage内容(nirng)总结会计学。增强学生市场意识和竞争意识。本节课的教学重点是：消费者市场细分的四个标准。4.赏识教学法: 老师(losh)对学生的赏识，营造快乐轻松的教学氛围。以调动学生看听说写思等各种潜在能力，使学生由感性认识逐步上升为理性认识。服装市场如何进行市场细分，具体运