陶罐和铁罐实用教案完整版1实用教案

1、第1页/共26页第一页，共26页。词语(cy)关第2页/共26页第二页，共26页。 傲慢傲慢(omn) (omn) 奚落奚落 谦虚谦虚 懦弱懦弱 轻蔑轻蔑 争辩争辩 恼怒恼怒(non) (non) 羞耻羞耻 可耻可耻(kch) 和睦相处和睦相处 第3页/共26页第三页，共26页。它们分别它们分别(fnbi)有什么特点呢？有什么特点呢？铁罐铁罐陶罐陶罐(to un)第4页/共26页第四页，共26页。铁罐铁罐长处长处(chng chu)（ ）坚固坚固(jing)陶罐陶罐(to un)短处（短处（ ）易碎易碎奚落第5页/共26页第五页，共26页。想一想，究竟想一想，究竟(jijng)发生怎样的故事呢

2、？发生怎样的故事呢？这篇寓言故事主要讲的是在国王的御厨里有两只罐这篇寓言故事主要讲的是在国王的御厨里有两只罐子，骄傲子，骄傲(jio o)的（的（ ）看不起）看不起（ ），常常（），常常（ ）它。若干年后，陶罐从）它。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（废墟里挖出来依旧（ ），而铁罐却），而铁罐却（ ）。）。 铁罐铁罐陶罐陶罐(to un)奚落奚落光洁，朴素，美观光洁，朴素，美观连影子也没见到连影子也没见到奚落奚落第6页/共26页第六页，共26页。是什么(shn me)意思？用尖刻的话用尖刻的话(dehu)讽刺别讽刺别人，使人难堪人，使人难堪.第7页/共26页第七页，共26页。铁罐是怎么奚落铁罐

3、是怎么奚落陶罐陶罐(to un)的？读读的？读读29自自然段，画出铁罐然段，画出铁罐的语言。的语言。第8页/共26页第八页，共26页。 “你敢碰我吗？陶罐你敢碰我吗？陶罐(to un)子！子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 第9页/共26页第九页，共26页。“我就知道你不敢，懦弱我就知道你不敢，懦弱的东西的东西(dngx)！”铁罐铁罐说，带着更加轻蔑的神说，带着更加轻蔑的神气。气。第10页/共26页第十页，共26页。“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎你怎么敢和我相提并论！你等着吧，么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什

4、么也不怕我却永远在这里，什么也不怕(bp)。”（狂妄自大（狂妄自大 ）第11页/共26页第十一页，共26页。 铁罐说的每句话的的后面的标点符号铁罐说的每句话的的后面的标点符号都是感叹号，一次比一次气愤，态度都是感叹号，一次比一次气愤，态度(ti du)越来越不好。越来越不好。 面对铁罐的一次又一次的奚落，陶罐面对铁罐的一次又一次的奚落，陶罐又是怎么回答的呢？自由读一读陶罐的又是怎么回答的呢？自由读一读陶罐的话，你读懂了什么？话，你读懂了什么？第12页/共26页第十二页，共26页。读这些句子。从哪些读这些句子。从哪些(nxi)词语能体会到陶罐词语能体会到陶罐的谦虚？的谦虚？陶罐陶罐(to un)

5、说说的话：的话：“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚陶罐谦虚(qinx)地地回答。回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶陶罐争辩说，罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说你差。再说” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！和睦相处吧，有什么可吵的呢！”第13页/共26页第十三页，共26页。 时间在流逝，世界上发生了许多事情时间在流逝，世界上发生了许多事情。陶罐和铁罐的命运陶罐和铁罐的命

6、运(mngyn)如何？读第如何？读第10-17自然段。自然段。 第14页/共26页第十四页，共26页。 陶罐还是陶罐还是(hi shi)当年的陶罐吗？铁罐呢？当年的陶罐吗？铁罐呢？陶罐依旧那样陶罐依旧那样(nyng)光洁，朴素，美观，而且成了无价之宝。光洁，朴素，美观，而且成了无价之宝。铁罐：影子铁罐：影子(yng zi)也没见到。也没见到。铁罐去到底哪儿啦？铁罐去到底哪儿啦？铁管使用铁制做的，容易被氧化。许多年过去了，铁罐层层氧化，铁管使用铁制做的，容易被氧化。许多年过去了，铁罐层层氧化，直到完全氧化，化成了粉末，消失得无影无踪了。直到完全氧化，化成了粉末，消失得无影无踪了。第15页/共26

7、页第十五页，共26页。曾经(cngjng)的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。如今发现铁罐不见了，陶罐是怎么做的？第16页/共26页第十六页，共26页。 “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐陶罐(to un)兴奋地兴奋地说，说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”第17页/共26页第十七页，共26页。我们看出我们看出(kn ch)这是这是一个怎样的陶罐子？一个怎样的陶罐子？宽容、善良的陶罐子。宽容、善良的陶罐子。第18页/共26页第十八页，共26页。我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶罐我想对陶罐(

8、to un)说：说：我想对自己我想对自己(zj)说：说：第19页/共26页第十九页，共26页。做个谦虚(qinx)，不骄傲，汲取别人长处的孩子。 第20页/共26页第二十页，共26页。教师教师(jiosh)寄语寄语人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视(zhngsh)自己的短处，相互尊重，和睦相处。第21页/共26页第二十一页，共26页。1、取人之长，补己之短。 2、寸有所长、寸有所长(cn yu su chng)，尺有所短。，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲、谦虚使人进步，骄傲(jio o)使人落后。使人落后。毛泽东毛泽东第22页/共26页第二十二页，共26页。写一写：写一写： 如果

9、时间给铁罐一粒后如果时间给铁罐一粒后悔药，他重新活过来了，悔药，他重新活过来了，这时的它已经意识到自己这时的它已经意识到自己的问题所在，请你写一组的问题所在，请你写一组它与陶罐之间的对话，注它与陶罐之间的对话，注意意(zh y)写清提示语，写清提示语，并用上合适的描写神态的并用上合适的描写神态的词语。词语。作业(zuy)：第23页/共26页第二十三页，共26页。 铁罐悔恨地说：铁罐悔恨地说：“陶罐兄弟，真对不起，想起我以前陶罐兄弟，真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，我要学习别每个人都有自己的长处，也有自己的不足，我要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。” 陶罐依然谦虚地回答：陶罐依然谦虚地回答：“我没你说的那么好。你能