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文档简介
1、复试的自我介绍技巧复试的自我介绍技巧首先,我们知道,在整个英语口语复试中,自我介绍是第一个环 节, 也是考生可以提前准备的一个环节。因此,对于英文自我介绍 , 考生在进 入考场之前应该背诵下来,但是,这就出现了一个特别的 问题,即:考 生背诵的痕迹太大,会给老师留下一个不太好的印象。 所以,在这里, 特别提示考生,背诵可以,但一定要适当的表演出 来,尤其要注意与导 师的眼神交流,切记不要眼神飘忽不定。考生 应给导师留下的卬象是自 信,乐观,乐于学习的整体印象。那么,三分钟的自我介绍考生应该说些什么呢 ?怎样能在这短短 的三 分钟发现各位身上的优势,对你们产生很好的卬象呢 ?接下来我 们就针对
2、自我介绍的内容做详细的讲解。在做自我介绍的时候,思 路要清楚,突 出重点,口语要自然流畅。当我们一进入考场, 考官一般都要求作自我介绍, 这个时候要注 意给 予考官肯定,友好的眼神交流。开头第一句话可以说 Goodmorning, mydistinguishedprofessorseachers. 不过,建议考生 使用 professors 更好一些,会显得更尊重考官。问候过后,就可以 介绍主题内容。包括 以下几个方而:?姓名介绍自己姓名时,发音一定要慢要准。?年龄 年龄可说可不说,可以跟在姓名后带过 (IamXXX, 25yearsold), 也 可以加上家乡和家庭的介绍。?原来的院校、专业
3、。考生要对自己原来的学校名称搞清楚,一定要查阅学校的相关网 站, 千万不要闹出低级的笑话。?性格、能力的介绍在这里, 你的性格能力一定要能够反映出对你报考的专业具有积 极的 作用。同时,也可以介绍你过去的经历,例如参加的某种和你 未来专业 相关的活动,以及在这项活动中你的作用、感悟。?爱好一般可以从体育、音乐、电影等方面来说,同时要简单说明这些 爱好 对你的积极意义。?你报考本校本专业的原因?结束语很多考生在说自我介绍的时候没有结束语,会造成特别为难的局 而。 因此,一定要加上你的结束语。例如:That * sail. Thankyouforlistening. IfI* mluckyenou
4、ghtogetth echance, I' lldevoteallmyselftomymajorandfocusallmyenergyoni t.一、 时间控制考研复试中自我介绍一般控制在 2-3 分钟较适宜。 好的时间分配 能突 出重点,让人印象深刻。如果你事先分析了自我介绍的主要内 容,并分 配了所需时间,抓住这两三分钟,你就能中肯、得体地表 达出你自己。二、 内容要点在准备自我介绍的过程中,很多考生会有这样的疑虑,一来觉得 无话 可说;二来觉得要说的太多,无从下手。而考官其实是要借此 了解你的 口头表达能力以及你报名表之外的一些信息。如何在这短 短的几分钟内 向主考官完美展示自我
5、精神面貌和能力,关键就在于 应该介绍什么和怎 么介绍。1. 开头用一句话引入Goodmorning/afternoon, dearprofessors/teachers, Ifeelsogla dtobehereforthisinterview. /Iamgreathonoredtomeetallofyouher e.2. 主体内容: 姓名、年龄及家乡。 毕业院校及专业。简要说明四年的大学生活带给你的积极影响。 务必确保自己原来 院校 及专业的英文名称准确无误尤其是跨校、跨专业的学生。 性格优势及能力。着重强调自己的个性及能力对所报考专业的积极作用, 如学术性 专业, 可用 steady 踏实
6、、 careful 细心认真、 active, aggressive 有进取心的等。其他一些表性格能力的形容词 : logical 有条理的、 responsible 有责任心、 dependable可靠的、eficient有效率的、amicable 友善的、analytical善于分析的、 cooperative 合作的、 creative有创造力的、 disciplined 有纪律的、 energetic 精力充 沛 的、 faithful忠诚的 ,gentle 文雅的、 independent有主见的、innovative 创新的、motivated 积极的、modest谦虚的、 punctual 守时的、 precise 一丝不苟的 等。 兴趣爱好。介绍自己对学习重视的同时,也应介绍一下自己的兴趣爱好。需 要注 意的是:应防止一些可能引起考官反感的兴趣,如 watchingTV, playingcomputergames 等。考生可以从旅游、音乐、体育等方面入 手, 并简要说明这些爱好对你的积极影响openmymind, relaxmyself, enhancephysicalquality 。 对所报考院校及专业的兴趣。首先同样需要确保院校及专业的英文名称的正确性; 其
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