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文档简介
1、织里镇中学“温馨教室”评比方案 一、 指导思想： 响应区“八大校园”建设号召，努力创建“创新合作”校园、 “文明 礼仪”校园，为学生营造幽雅的、健康的，充满温馨气息的教室文化。 二、 活动目标： 1.1. 创造美好环境，培养良好性情 整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的 外在表现。具体做到： (1) “五无”，即地面无垃圾，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘， 卫生无死角。 (2) “四化”目标， 即日常管理制度化、 行为语言规范化、学习用品摆放 规范化、卫生工具摆放整齐化。 2.2. 设计文化情境，创建文化氛围 (1) 精心布置图书角，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中
2、放在书架上， 进行交换阅读； (2) 卫生角要整齐干净，扫帚、拖把摆放整齐，纸篓、簸箕里的垃圾及 时倾倒； (3) 建立荣誉角，展示班级学生在德、智、体等方面取得的成绩； (4) 布告栏(前黑板右边)里的通知、文件张贴整齐有序； (5) 定期更新黑板报，充分利用黑板报进行正面引领教育； (6) 可张贴励志性标语、书法绘画作品装饰教室； (7) 可适当放置一些绿色植物美化教室(讲台上摆置要注意设备安全) 。 说明：可以自由发挥，期待你的创意。 3.3. 营造温馨教室，争创和谐校园 (1) 同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长； (2) 师生关系和谐，老师教育严爱有度； (3) 学生要尊
3、重教师，见到老师主动问好，形成良好的尊师氛围； (4) 教师在处理学生问题时应该真诚、公正，不偏袒，讲究实效； (5) 课间文明休息，不追逐打闹、不在教室高声喧哗，无事不蹿班级； (6) 班级学生要讲文明、讲礼貌、爱学习，无严重违反校规校纪行为。 三、评比标准： 1.1. 教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、积极上进，体现以学生 为主体的设计理念，具有教育意义）；1010 分 2.2. 整体配置整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理 念，切合学校工作要求，有利于学生身心健康，能充分体现个性； 1010 分 3.3. 颜色搭配、运用协调；1010 分 4.4. “洁”一一教室洁净。无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无 灰尘，窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾桶及时腾空 并清洗干净。3030分 5.5. “齐”教室摆放物品整齐有序。桌椅横、竖成直线，学生书包、文 具摆放位置统一，卫生工具不脏、舌 L,L,其他作业本、教具、图书、报刊等 都摆放整齐，有固定位置；3030 分 6.6. “美” 教室布置美观、有本班特色。能集中突出体现出本班的班级 风貌和特色或者本班追求的目标等。1010 分 备注：特殊创意，可附加分。5 5 分 四、评比方法与奖励办法 由校长室、政教处组成
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