新人教版七年级下册语文作文汇编

1、新人教版七年级下册语文作文汇编一、部编七年级语文下册作文汇编1 .请以、个 的人”为题，写一篇500字以上的作文。要求：在横线上填入恰当的词，将作文题目补充完整； 不泛泛叙述，应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌；文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】 【参考例文】一个坚强的人在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天，因为那是一个坚强的季节，正是在那个坚 强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。在那个桃花盛开.绿草发芽生机勃勃的春天，我坐在屋里听着那豪壮的歌曲，写着那繁 多的作业。忽然一声惊叫打破了着优美的歌声，我的构思飞到了九霄云外，我向村头跑去 看见了一个

2、不堪入目的血腥的场面。经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不 小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。令人费解的是这个小孩没什么大事，可是这个青年 的退却骨折了，可能腿已经不能再用了。这个青年人刚刚十四岁，现在已经送往医院了。 过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。就在这时，他一下子摔倒了，他努力的想站起来，却被一次次的失败而终结。我马上 跑过去把他从粘着胶水”的大地上扶起，他无力的说：谢谢你。”然后我把他请到家里喝茶。不忍心看他可怜，就拿了个面包给他，但他拒绝了，可是他肚子的求救声太激烈了。我再一次拿起面包放在他手里说：屹吧，不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。

3、”他听了笑了笑，不好意思地拿着面包狼吞虎咽”的吃了起来。我看他吃得那么香，开心的笑了。我问： 你比我大几岁，按理我应叫你声哥哥，对了大哥你怎么把腿给折断了呢？”他听后猛地一抬头，把我吓了一跳，他从头到尾把他的童年经历告诉了我。原来是这样的： 他八岁丧父，九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。全家的经济断了， 顶梁柱垮了。家里的重担落在了他的身。我听后很感动，以后我经常去他家帮他做饭，正 是他的坚强打动了我。一个人拥有了坚强，就等于拥有了整个世界的赞美。一个人坚强，就会得到人们的尊 重，只有坚强，做事才能胜利。让我们做生活的主人，让我们用坚强去面对充满挫折的生活，用坚强去打败挫折。让

4、 挫折像哀愁离开快乐一样离开我们，让挫折永远消失，永远飞去吧！【解析】【分析】这是一道半命题作文，以 个 人”为题。本题考查学生写作半命题作文的能力。写作此文要注意如下几点：补题与审题：写好此题的关键在于补题。补题时要结合作文提示，遵循避生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。根据分析可知横线上可以填写：坚强、善良、幽 默、开朗、热心等，总之就是和一个人的性格、气质、特点有关的词语。通过叙事表现一 个人独有的特点和精神。写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形 式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的

5、几个生活 中的诗意；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【点评】这是一道半命题作文，以 、个 人”为题。根据人物特点，选择典型材料，选择人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物几件典型事情。文首以题记的形式点明题 旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕留在我记忆深处的某某来展 开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总 结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。2 .阅读下面的文字作文老师的鼓励关爱，让我倍感温暖；同学的鼎力相助，让我倍感温暖；亲人的体贴呵护， 让我倍感温暖请结合自己的生活体验和感悟，以温暖”为题写一

6、篇记叙文。要求：表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的校名和人名。字数不少于600字。【答案】 【参考例文】温暖温暖是灯，照亮前行的道路；温暖是清泉，滋润干涸的心灵；温暖是火苗，点燃全新的 希望。窗外，淅淅沥沥的大雨敲击着大地，响起阵阵曲调，扰得人心烦气躁。窗内，铃声大 作，学生们蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。我却并不操心，反正家离学校那么 远，不如等到雨停再回家。妈妈，大概不会来接我的吧教学楼旁站着许多打着雨伞的家长，池们中会不会有一个人是来接我的呢？"我自嘲的想着。但我随即就否定了这个猜测，毕竟早上出门前还因为考试大吵了一架，妈妈脾气又 倔，没准现在还在打麻将，看

7、到下雨也不会担心我的。熙熙攘攘的学生们焦急地寻找着家 长，个个都脸色急切的，看到了家长，开心的跑到伞下去躺雨。雨越下越大，刚刚还细如牛毛的雨丝，转眼间变成了黄豆般大小的雨滴，雨点争先恐后 的向下冲，砸到地面，溅起一圈圈水花。人陆陆续续的都走光了，最后只剩下我一个人无 措地站在空荡荡的走廊上。走廊里只有一只橘黄色的灯泡，偌大的夜幕中只有这一点光亮 给我作伴。等啊等，雨丝毫没有减弱的趋势，夜晚下着雨的空气冰凉刺骨，我蹬蹬脚，哈 哈气搓着手，想着 雨快停啊，雨快停啊！"我嘀咕着 下这么大雨，我妈还真不管我了！心里越想越气愤；难道考试分数就那么重要？难道睡觉比不上熬夜做题？难道别人家的孩 子

8、就次次考试都能拿高分？这样想着，便恶狠狠的蹬脚。蹬累了，靠在墙壁上，一股深深 的无力感涌上心头。雨一直下，还是没人来接我。橘黄色的灯光把我的影子拉的长长的，长到了我的心头， 一时间，未可名状的荒凉弥漫在冰冷的空气中。忽然，步覆蹒跚的身影出现在我眼前，妈 妈的鞋子湿透了，我没想到她会以这种方式出现，我怔住了。她看到我，急忙上前问我， 饿不饿，冷不冷？全然当作早上的争吵没有发生。我瞥到地面上，妈妈走过的脚印是湿 的，妈妈的鞋还淌着水。难得的，我有机会好好看看她，我竟发现妈妈的眼角生出了几条 细纹，耳鬓生出了几根白发，手指也不似以往纤细白皙。刹那间，鼻子一酸，眼眶盈满了 热泪，仿佛有盆凉水从头把我浇

9、到尾。妈妈的温度驱散了我的寒冷，温暖了我身体。头一 次，我为妈妈撑起了伞，一步一步走向回家的路。对于饥饿的人来说，温暖是热乎乎的饭菜；对于迷失方向的人来说，温暖是指南针；对 于我，温暖是妈妈的温度。【解析】 【分析】 温暖”，原义是身体的温暖，可以写出它的比喻义和引申义，也就是说 带得人的心灵温暖的一件事或者几件事。写心灵受到温暖时，应该加入相应的心理描写， 也可以和其它细节描写相结合。可以写一件事情，也可以写几件事，如果写几件事时，可 采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。可采用记叙议论相结合的写作 方式，文章的主体部分使用记叙，最后议论点题。本文适合写记叙文。【点评】命题作文

10、首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找 出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中 心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好 材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。3 .回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份回忆，生活的体验多了一份乐趣，妈妈的唠叨多了一份疼爱，老师的批评多了一份关爱这一切都伴随着我们茁壮成长。请以：伴我成长”为题，写一篇不少于 600字文章。要求：把题目补充完整后作文，要写出真情实感；文中不得出现真实的人名、班名和校名； 卷面整洁，字迹工整、美观。

11、达到此项要求可奖13分。【答案】略【解析】 【分析】题是道半命题作文，半命题作文需要精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材。同时要阅读所提供的此材料，从材料中提炼出有用的信息，如童年的回忆、生活的乐趣，妈妈疼爱，老师关爱等等，都可以对考生补充题目提供参考和指引方向。选择自己感触最深的一个方面来写，能够写出真情实感。写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主， 合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。记叙文、议论文都适合写，写 记叙文更容易出彩。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料

12、中 提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素 材的收集，要按照题干的要求进行写作。4 .作文。生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜请以 惊喜”为题目，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。【答案】 【参考例文】惊喜信！你的信！ ”一个同学飞快地向我跑来，手一扬，一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在 我的书桌上。我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信，仔细一看，上面用一种墨蓝色的笔写着 “

13、你的新朋友：廖慧杰 乙行清秀工整的字迹。我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头处，顿时，一张洁白的信纸显露了出来。我急忙抽出信纸，摊开，抚平。 “哇！ ”我不禁开心地大叫了起来： “真的是一封信！一封真实的，来自远方的一位新朋友的信！ ”我沉浸在一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中，一时挣脱不出来！这时，旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声，也都饶有兴趣地走了过来，传阅这封来自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。只见她们先是比较平静地看着，不一会儿，便个个儿都瞪大了眼睛，惊讶地注视着我，张口结舌地问道： “戴越，这真是别人寄给你的？”她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。我眼睛里放射出一种

14、异样的光彩，嘴角很明显地向上翘起，自信而又自豪地说： “当然是她寄过来的啦！这还能假的了吗？！ ”时间似飞箭，一转眼，就到了放学的时候了。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔细地看着，生怕一阵风吹过来，会把它吹飞了似的。很快到了家，我把这事原原本本地说给了老爸。老爸听后惊讶万分，瞪圆了眼睛盯着我，盯得我心里直发虚。半天，老爸才说这几句话： “好厉害呀！这么小就有人给你写信和你做笔友了！我这么小的时候，不但没人给我写信，还留了一级呢！说不定那些给你写信的人都是你的粉丝呢！ ”老妈回来后也夸奖了我几句，并说这真是一个让人意想不到的惊喜。我真是兴奋极了！简直是一蹦三尺高呢！这个惊喜，是那么地让人意想不到，

15、让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自豪！总之，一句话，我喜欢这个惊喜！【解析】 【分析】这是一道命题作文试题， “惊喜 ”用来表示在没有事先预知的情况下，突然获得某件心仪的物品或突然遇到某件奇妙的事情。在叙事过程中，应突出 “意外 ”“不期而遇”这一特定情境， “惊喜 ”是作者情感的自然流露。为了使行文显得波澜起伏，避免平铺直叙，除了常用的顺叙手法，还可以采用倒叙和插叙。应捕捉生活中真实而又典型的细节，突出从 “惊喜 ”的小事中折射出的人物的情感，在点滴中见真情。【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？其次要审好题。

16、不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？5 要求：内容具体，富有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500 字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。（一）昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美 ; 当你

17、把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动得热泪盈眶，你展现了瞬间的美其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是永恒。那一瞬间的美，足够让自己乃至他人回想一生，品味一世。请以 “美的瞬间 ”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（二）阅读下面材料，然后作文。母亲对我说，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一点儿苦，多读一点儿书，因为只有在春天里播种，你才能收获满园春色。老师对我说，如果你不能成为太阳，那么你就当一颗星星，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个更好的你。朋友对我说，如果你不能预知未来，你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下，你才不会让青春留下遗憾。你读了以上材

18、料，有怎样的启发和感悟？自选角度，写一篇文章。【答案】 【参考例文一】美的瞬间瞬间，是怎样的一个名词？是一秒？还是一毫秒？还是一微妙？瞬间也许就是意识闪过大脑的那一刻吧。昙花一现，流星一闪许许多多的瞬间构成了我们多彩的人生。这个瞬间是美丽的，但美丽的不仅仅是那一瞬间，美丽的是我们的一生。有人说，每个人赤裸裸地来到这个世界上，又赤裸裸地离开。来的那一瞬间，我们带着一份纯真，善良。那时的我们是一张白纸，洁白无瑕。渐渐地，我们长大了。 懂得在那张白纸上涂涂画画，是好是坏，都是我们自己画的。每一个瞬间都是美丽的。直到画完最后一个瞬间时，才终于完美地画上了人生的句号。那个时候，我们什么也带不走。但这无数

19、个美丽的瞬间留给了后人，那些回忆待他们细细咀嚼，回味。美丽，又岂止一瞬间！人生代代无穷已，江月年年望相似。月也好，人也罢。只因有了那无穷无尽美丽的瞬间才会构成永恒，人类才会在宇宙中生生不息。地球没有美丽的瞬间依然会不停地转动，但人没有了美丽的瞬间就不再称之为人生。那么，可不可以这样理解，每一个瞬间都是美丽的？答案当然不是。所以才需要我们去创造美丽的瞬间，尽可能地改写那平庸的命运。鲁迅因为有了一支笔，唤起了中国还未彻底睡去的文人墨客。而我们为何不用我们的手，我们的脚，我们的心去改变命运？改变那平淡无奇的人生。奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中写道：人最宝贵的是生命。生命只有一次。人的一生应当

20、这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业- 为解放全人类 而斗争。 ”也许我们做的并不是世界上最壮丽的事业，但就在我们努力创造每个美丽的瞬间时，我们也不会因为没有把握命运而羞愧。至少，这一生，我们尽了最大 的努力。最后的国学大师钱穆在那个人人都唾弃国学，崇洋媚外的时代，坚守了那一份真，编写了国史大纲，为中国国学创造了美丽的瞬间，而那美丽的瞬间在不懈地努 力下，终于化成了永恒。所以，在人人都在过那平庸的生活时，请努力地创造美的瞬间，让这许许多多的瞬间，成就你我多彩的人生！【参考例文二】成功需

21、要勤奋卡莱尔曾激励我们： “天才就是无止境勤奋学习的能力。 ”可见勤奋造就成功，造就天才。正如，如果你想要渡过大河，就必须通过桥梁，而勤奋就是梦想和成功的 “桥梁 ” 。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ”纵观历史，哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢？司马迁从42 岁开始写史记，到 60 岁完成，历经18 载。李时珍花了 30 多年的时间参阅了 800 多类书籍，抄写读书笔记上万份，他深入大山，先后游历了七个省收集了上万个药方，最后终于写出了医学史著本草纲目。可见，一个人要想在事业上取得成功，首先要有刻苦勤奋的精神。没有加倍的勤奋，就没有成功可言。海

22、伦? 凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家，但她从小是个聋哑人。父母给她请了一个老师来教她学习，但是海伦听不见，也看不见，怎么学呢？老师就想出一个办法：把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，以后海伦就知道什么是洋娃娃了。从此海伦喜欢上了这种学习方法，虽然她又聋又哑学习十分困难，但她不怕艰难，以惊人的毅力学习、生活，最终成为了一代名流。她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯，只要我们勤奋刻苦，一定会有所收获。有的人自恃天分高，不愿脚踏实地地去勤奋钻研，结果只能是与成功失之交臂。北宋时期，民间有一个神童，名叫方仲永，五岁便可指物作诗。但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能，而没有引

23、导他勤奋学习，最终他天分丧失，成为一个普通人。不肯勤奋学习，有过人的天分又有什么用呢？因此只有确立目标，为之奋斗，付出一定的代价和汗水，才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文。古今中外，那些成功人士耀眼的光华背后，是超过常人的付出。他们光鲜亮丽的外表掩盖着的，是常人无法承受的辛酸和汗水。华罗庚说 “天才在于积累，聪明在于勤奋” ，不是对勤奋造就成功的最好诠释吗？【解析】 【分析】（一）这是一篇命题作文，题目是 “美的瞬间 ” ，题目中包含着记叙的要素。 “瞬间 ”点明特定的时间，这是一种明确的限制； “美”一是暗示了人物应以 “我 ”为主，写“我”的情感体验；二是显示了

24、事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来 “美 ”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生 “美 ”的结果。选材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助，内心感到美；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到美。写作时，不要忽视了 “瞬间 ”这一时间限定，事件的发生一定在特定的时间段。（二）这是一道材料作文题。材料中给出三句话，揭示的主题分别是： “刻苦或勤奋”“正确认识自己 ”“珍惜 ” 。我们在写作的时候，就可以从中选择一个关键词语，作为自己的写作切入点。此话题可以写作记叙文，也可以写作议论文。假如我们选定的切入角度是关键词是“刻苦 ” ，我

25、们可以写自己因为刻苦学习而考试成绩名列前茅的事情或者不努力刻苦而惨遭失败的事情，从中揭示了刻苦的重要性。如果写作议论文，就先依据材料的内容，提出自己的观点：成功需要刻苦，然后采用恰当的论证方法加以论证，最后总结全文。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。6 根据要求完成作文。文明，是一座城市的幸福底色、内在气质。揭西，广东省县级文明城市，如今又正阔步 走在创建全域旅游示范区的大道上。作为揭西人，我们要倡导文明新风，共建美好家园。请以 “最美的

26、风景叫文明 ”为题写一篇文章，写出你对 “文明 ”的理解，写出你心中最美的风景。注意： 文体自选（诗歌除外），不少于500 字。 注意标点符号的正确使用。 文中不能出现真实姓名和校名。【答案】 【参考例文】最美的风景叫文明“最美的风景叫文明。 ”这条公益广告在中央电视台多次播出过，令我印象深刻。画面中，一位面色和蔼的老人站在石雕前，满脸笑意，另外一位老人手拿相机，准备给他拍照留念。绿叶映着美丽的石雕，更衬出了老人亲切的身影。多么美好的一幅画面！可就在这时，一位抱着孩子的年轻妈妈快步挡到了老人面前，一位叔叔准备给这位母子记录下这 “温 馨” 的画面。可是老人并没有照完！老人只好等着那位妈妈走了以

27、后再继续拍照。是的，石雕很美，每个人都想拍照留念，但是任何事情都有一定的规矩，先来后到的顺序不能因为你一个人而变得特殊，你自己一个人插队，就会破坏一幅本来和谐有序的画面，就会影响更多人，这种行为非常不文明。春节期间，阳光明媚，春风和煦，心情也和天气一样好！走在路上，树上缠着彩灯，有的还挂了灯笼，一片喜气洋洋的节日景象。再仔细看看四周，嘴角不自觉的上扬起来：地面都非常平整，到处干干净净，没有垃圾纸屑。多么一幅整洁的画面！突然，在视野中，出现了一个小男孩，一边走路一边剥着糖纸，随手一扔糖纸就落在了干净整洁的地上，鲜艳的糖纸在路上显得非常刺目，画面被破坏了！红路灯前边的斑马线上，一大群人正在有秩序的

28、等待着绿灯的亮起，车辆规规矩矩根据红绿灯的指示行驶。忽然，一位阿姨迈出了向前的一步，可这时还是红灯！有些还在等红灯的行人也纷纷跟着这位阿姨闯了红灯。正常行驶的车辆急忙的按喇叭避让，车辆刹车的声音、闯红灯行人的慌乱声和车辆喇叭刺耳的声音混成一片，一幅平静有秩序的画面变成了一幅嘈杂、慌乱的画面。在日常生活中，这些场景也许并不陌生。美好、和谐的画面被一个小小的不文明给破坏，变得那么的嘈杂和不和谐。所以，美好的风景需要人们来维护，文明需要大家来共同遵守！风景要美，而人更要美。最美的风景叫文明！【解析】 【分析】这是一篇命题作文，题目是 “最美的风景叫文明 ”。 “风景 ”包括自然景观和人文景观。根据题

29、目应该抓住 “风景 ”的另一层含义 人文现象或精神符号。这里 “文明 ”应该是指人类所创造的物质和精神财富的总和，特别是文学、艺术、教育、科学等， “文 明 ” 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。反映在追求个人道德完善，维护公众利益、公共秩序等方面。挖掘 “风景 ”背后的 “文明 ”现象，写出 “最美 ”的原因。写法上，可以将不文明的现象对举，采用对比的手法来构思文章。选择自己熟悉的素材，抒写自己的情感体验或认知感悟，表达积极健康的思想作文。【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第二人称？其次要审好题。不管遇到什么样的题

30、目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼 在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的 中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要 列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略 写？7 .作文生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的 让你叹息请以这样的人让我 »为题，写一篇不少于 600字的作文。要求：将题目补充完整； 内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】 【参考例文】这样的人让我感动在玉树大地震时，发生了许许

31、多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黄福荣的中年人奋 不顾沈，抢救孤儿的事迹令我热泪盈眶。他是一名义工，经常开着货车，长途跋涉，给玉树的一所孤儿院，送去日常用品，也送 去一片爱心。他收入虽然不多，但是他仍笑着面对生活，把自己的生命和心血都倾注在孩 子们的心上，他把孩子们看成自己的孩子，自己的亲人。那一天，阿福照例开着货车去孤儿院送货。7点49分，一场突如其来的大地震袭击而来。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空气仿佛凝固了，乌云满天，大地像一头 咆哮的狮子，势不可挡。阿福愣住了，但是他很快又回过神来，他的脑子里浮现出三个 字：地震了 ！ ”这时，他没有恐慌，也没有逃避，而是冲向废墟。因为他看

32、见孤儿院里还有 三名老师，还有三个孩子，没有逃出来，怎么办？阿福毫不犹豫，奋不顾身回身去救助他们。当阿福来到他们面前时轰的一声，余震又来了，阿福连忙把他们一推，孩子和老师得救了。一块巨大的瓦砾砸下来，堵住了唯一的逃生通道。阿福被压在废墟中。三个小时 后，救援人员挖开了那个孤儿院，并找到了阿福。阿福身受重伤，他从废墟里探出头，吃 力地问道： 孩子们，者B 都救出来了 吗？”他用尽最后一口力气问了这个埋藏在心里三 个小时的问题。得知孩子们安然无恙，他安详地闭上了眼睛，去了美丽的天堂。他的亲人 知道这个消息后，天天以泪洗面，他们为阿福骄傲，为阿福自豪。因为阿福以自己的行 动，实践出了生前的愿望，把自

33、己的一生奉献给了人民。他们写了永远也寄不出去的一封 信给阿福。是呀，阿福很平凡，但他是光荣的，值得大家钦佩和学习。他的先进事迹感动了我们， 让我们的眼眶一次一次地湿润了。【解析】【分析】试题分析：作文标题这样的人让我 半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么。我们人生收获了很多很多 的感情、经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只 有写自己的人生，才能写出真情实感。只有写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。如可填 “感动 ”“敬佩 ”“难忘 ”“信任 ”“温暖 ”“振奋 ”“快乐 ”等。当然也可以填 “无语 ”“无 奈

34、”“叹息 ”“伤心 ”“失望 ”等。这道作文题还有一个关键性短语，即 “这样的人” ，要把“这样的人”确定好。【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，

35、后写什么8 阅读下面的材料，然后作文。寒假里，小东跟着父亲去亲戚家拜年，途中要走三十里路，还要翻过一道道山梁。走了两个多小时，望着遥遥无际的前方，小东怎么也不肯迈步了。父亲说：?别尽往前望，低头看路，下了山梁就到了。?说着，继续大步地向前走去。没办法，小东只好跟在父亲身后走下去。不过，从这以后，小东不再一次次瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了亲戚家。读了上面的材料后，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】 【参考例文】十六

36、岁的天空十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过： “书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！ ”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿

37、地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也

38、绝不闪烁泪光。对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！【解析】【分析】这是一篇材料作文，这是一个很有哲理意味的材料，根据自己的生活经 验去分析、研究材料，只要抓住材料的内涵，就可以提炼概括出如下观点：一是低头是一 种智慧。在我们的人生中既要有昂头的拼搏精神，又要有低头的智慧。低头是一种品格， 一种姿态，一种修养，一种胸怀，一种谋略，是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于 人，进而为人们所容纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。二是要及时调整目 标。目标过大，往往让人望而却步，一些大目标看似难于实现，但把它分割成无数个小目 标，实现起来就不再是什么难事了。每天实现一个小目标，日积月累，你就

39、会收获人生的 大成功。三是切不可好高鹫远。我们无论学习也好，做事业也罢，都要根据实际情况，理 性对面对现实。切不可好高鹫远 ，否则容易令人气馁而导致最终事业失败。【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意 方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会 使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则 材料，我们可以提炼出这样的中心意思，从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材 料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自己擅长的文体。9 .请从以下两道作文题中任选一题作文。（一） 比”是一个会意词

40、，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势从 此”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比 是一种累赘，一种羁绊。请以 比”为话题，写一篇不少于 500字的文章。（二）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥 手，走向诗意的远方请以 我真想”为题目，并把题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。要求：文体不限（诗歌除外），书写整

41、洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得 抄袭和套作。【答案】 【参考例文一】比生活中无处不存在比，我想大家都是从小比到大，不比”是不完整的人生，从 比”中提升，那到底能提升多少呢？我认为比的对象应该是你珍视的事物，这决定你是否愿意投入 你的全部情感与精力去作 比”，决定在必得过程中能收获多少。比赛则是 比”的一种基本形式，而我喜欢参加各种比赛，特别是篮球，我可以从比赛中 与对手进行思想上的揣摩，进行身体的接触，能感到自己的缺点与对方的优点，从而更好 地提升自己，促进各方面水平的提升。初中时喜欢打篮球，课余时间都会前往操场过一把手瘾，但因为我身体的瘦小，打球毫 无章节，以致我每天都只能自己

42、站在篮筐下反复不停地投篮。每当看到高年级的学子们在球场上的英姿飒爽，引得旁人驻足观看。他们有着漂移的球风和精准的投篮。每进一球都 会赢得许多人的欢呼和赞赏。我心生羡慕，恨不得有种神力帮助我吸取他们的力量。然 而，我每次都只能自我安慰：别人都打了几年了，而你才刚刚接触，说不准我到那个年龄 会比他们更好。但安慰仅仅只是安慰，也只有心理上求得平衡。可我就是不愿意在这种安 慰下消磨自己宝贵的时光，我心里很是清楚，不花时间去伪装自己，提高自身篮球水平， 那我十年之后仍然还是将继续沉沦。永远只能做羡慕别人的人，而不能成为让别人羡慕的 成功人。我开始向体育老师求助，我要训练，我要提升自己的篮球水平。我用一句

43、简短的话表达我对训练的渴望，老师笑着对我说： “我相信你一定可以的。 ”运球训练，一次失败，又一次失败，重新开始，又失败，又重来，反反复复，我咬牙坚持着，最后学校的头号射手这个称呼被我收入囊中。临近期末，我代表学校参加了市里的比赛，最后一个微小的比分差输给了另一个中学。但我已经非常满意了，因为我是全身心投入到这场激烈的比赛当中，我无怨、无悔 到现在，我仍挚爱篮球，无论哪里的比赛我都要参加，因为 “比 ”让我进步，给我带来了无限的冲劲。【参考例文二】我真想成为你很久，很久了。一直以来，有一个身影走在我前面，沐浴在阳光下，走得淡定又从容。我走在她的身后，小心翼翼地暗着她的脚步走，带着胆怯又羡慕的心

44、望着她，希望有清风吹过，带着我的愿望吹向她的耳边： “我想成为你。 ”很久，很久了，我真想成为你。每一次，当我仰望天空，那碧蓝如洗的天空，带着几朵轻飘飘的白云，美得让我觉得看到这是我极大的运气。这时候，我就会想起你，你会怎样呢？闲暇时，捧一本书坐在窗前，看阳光温暖地打在书页上。抬头，就望见这样的天，这样干净的蓝色，无边无际地延伸着，包裹着这个温柔的小城，让一草一木都在蓝天的映衬下，有了蓬勃的勇气。你一定会笑的，嘴角勾起一个足已盛满阳光的弧度，弯了眉眼，眼眸里是细碎的阳光，不必为任何事担心，只是你自己。很久，很久了，我真想成为你。你会背着包穿过大街小巷，走过每一个你想去的地方。到小镇的青石小巷，

45、都市的宽敞大道，去寻找，去发现，那里留下的故事。在小雨连绵的时候，不撑伞也能依旧愉快地走在林荫的小路上，看雨水溅落在地上，激起水花，然后笑着，像孩子一样蹦跳着去才水坑，溅的满身泥水，也依旧快乐。那天，同学说： “我们现在努力学习，是为了有一天看见大雁飞过，能说 木落雁南渡而不是 哇，好多鸟 。 ”可我就想成为你，不是为了说 “木落雁南渡”，而是很快乐地说： “哇，好多大鸟啊！ ”然后单纯的快乐，轻松地欣赏美景。我想成为一个有空闲，并且很快乐地说有很多大鸟的人，而不是忙碌劳累的，没时间看大雁的人。我们是那么的相似，又那么的不同，可我想成为你 你是我最想成为的自己。【解析】 【分析】（ 1 ）这是

46、一道话题作文。本话题 “比 ” ，按常规思维可抽象出事物与事物、人与人、国家与国家等之间的比较，然后可谈个人、集体、民族、国家等在“比”中前进，在 “比”中腾飞。按逆向思维可以提炼出 “比”是为了不比，对“比”持有一种从容的态度。同时一篇成功的习作肯定要注意选材的新颖，要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章里去。在写作过程中，当写到某些人比官位，比钱财，比漂亮时可以马上切入现实生活，从而引出现实生活中的正能量事例。从而正反对比，突出文章的主旨，弘扬正能量。也可以从文学名著中、诗词歌赋中汲取营养。（ 2 ）这是一道半命题作文。从写作内容来看，“我真想”就是让学生写自己心底的最大渴望，让考生尽可能

47、随意地、自由地抒发心中的愿望，可以是 “我正想去NBA” 、 “我真想和老师好好谈谈”、 “我真想成为总统”、也可以是 “我真想睡觉 ”、“我真想哭 ”、 “我真想跟考试说再见”等等。但值得说明的是，所想的内容不仅要真实、可信，还要正确、合理，否则就难以站住脚，让人难以接受。从选材和文体来看，文章不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体典型的是事例来表述，要形象化、典型化、具体化，不要概括抽象地说。文章无论怎样写，都要有真情实感。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，

48、要按照题干的要求进行写作。10 写作请以 “就这样，认识了你”为题，写一篇记叙文。要求 : 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 考虑到内容的充实，文章不要少于500 字【答案】 【参考例文】就这样，认识了你他是冠绝中华不可多得的书法名作，他是才华横溢流传千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的写照，他便是兰亭序。从这我认识了你 闻名于世的王羲之。仔细揣摩，我认识到你的书法精妙绝伦，堪称一流。你的字体飘逸通达，一气呵成，给人以清新圣洁之感。每一笔流畅自如

49、，宛若行云流水般掠过绢布，灵动异常。看到你的字，我仿佛置身于葱郁山林间，体验到瀑布飞流直下的快意，不凡的气势直逼眼前；我触摸到舒畅清凉的泉水，通透安宁直达心扉；我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声，天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。一瞥一捺，一提一顿无不透露出你卓然不群的书法造诣，不拖泥带水，不刻意雕琢，一切皆是你随性而为，字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳却又洋溢着灵动气息。你的绝世之作让多少人惊叹艳羡，让多少人敬仰珍藏，让多少人望尘莫及，兰亭序是当之无愧的 “天下第一行书 ” 。悠悠品读，我认识到你的闲情雅致，悠然自得。你与群贤邀约至会稽兰亭，把觥筹置于潺潺溪水之中，流觞曲水，飘转沉浮。当酒杯在你面前缓

50、缓停住，你笑之伸手自水中取出一饮而尽，遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作，情味盎然。你的悠然，不是 “采菊东篱下，悠然见南山 ”的不问尘世，不是 “阡陌交通，鸡犬相闻”的与世隔绝，不是 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”的安逸隐忍，而是走进自然，贴近生活，融于尘世，却又高于尘世，洋洋洒洒，浑然天成，妙手偶得。饮酒赋诗，好不惬意！悉心探索，我认识到你才思敏捷，勤于思考。你衣袖间的儒雅才气，眉宇间的傲然正气，我在拜读过你的名篇后尽数获悉。在惠风和畅天朗气清的暮春三月，你不只流连于美景更从中思索人生。你俯仰天地，观览浩瀚宇宙，感叹人类渺小，不过沧海一粟， “向之所欣，俯仰之间，以为陈迹” ，造化决定的人

51、生中，世事变迁，生活中的喜怒哀乐，我们都应乐观面对。你从容淡定看待生死无常，心境在昼夜更替中沉淀平静。你这般明理、睿智、豁达、洒脱的才子，有几个能如你在历史沉浮中光芒不灭？细细品味兰亭序，我似乎穿越时空，结识了你 王羲之。【解析】 【分析】这是一篇命题作文，题目是 “就这样，认识了你”。审题时要把握住关键词 “你 ” 。 “你 ”是个第二人称单数的代词，不能扩大为 “你们 ”或 “他们 ”“自己 ”之类。 “你 ”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的 “人 ”指自己身边的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等）

52、、古代的人（孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具体的 “物 ”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本具体的书（西游记三国演义等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信、谦虚等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。 “就这样 ”表明要交代清楚认识的具体过程。选择最有感触的素材，抒写自己的认知过程，表达积极健康的思想作文。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己

53、的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，做到应试时能够迅速构思，动笔。11 命题作文：那一刻，几分甜蜜在心头要求： 写一篇不少于600 字的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。 结合个人生活经历，选取真实的生活片段，文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，要有真情实感。书写工整，卷面整洁。【答案】 【参考例文】那一刻，几分甜蜜在心头成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤。我们丢弃过信仰，我们迷失过方向。我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房。黑夜中的光，是天亮的戎装。心中燃着

54、不灭的希望，所有远方都为我发烫。梦想全副武装，黑暗中铿锵；我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房。那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己。甜蜜?老师您，我的班主任进了教室：一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲；光滑的脑门上反射的光亮闪耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发。饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题。从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗；如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明。接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交往能力和办事能力，让我处理班

55、上的事。于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。七年级结束时，我对您说：谢谢您帮我！ "您说： 我是你的老师，我不帮你，谁帮你？ ”那一刻，几分甜蜜在心头。甜蜜？同桌升到八年级，我的数学学习有很大闲难。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同 桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学。终于，我的成绩好了起 来。当我的数学考到一百分时，我对同桌真挚地说：谢谢你帮我。"你说：我是你同桌，我不帮你谁帮你？ ”那一刻，几分甜蜜在心头。甜蜜？朋友九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌。他的化学成绩很差，我就像

56、以前的同 桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学。在他化学考到 45分的时候，他对我说：谢谢你帮我。"我回答道： 我是你同桌，我不帮你，谁帮你？ ”帮别人的感觉很好。那一刻，几分甜蜜在心头。成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望。相信 黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房。【解析】【分析】这是一篇全命题作文，贴近学生生活，难度不大。那一刻”是对情境的限定，也就是要写某一个瞬间自己的所见、所闻、所感。甜蜜”是一种心理感觉，即那一刻的所见所闻给自己带来的心理体验。本文应以写人记事为主，从生活中选取能体现他人 对自己的关爱的几个瞬间，表现自己内心产生的甜蜜感觉。选材贵在真实，要有真情实 感。【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁； 划定取材范围； 掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在 哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中 心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要