【精选】教导处范文初中部教师质量年度考核实施细则

1、教诲处范文之初中部老师质量年度考核施行细则 一、工作量：15分（上限分）1、依照学校教学常规治理制度，计算出各位老师的实际工作量。、学科点数：语、数、英、理、化、生、政、史、地、体、音、美、劳、班，因此学科都为1点；、自习点数：早自习一个班为0.8，两个班为0.9，三个班及以上为1.0；晚自习一节为1.0；、年级点数：九年级为1.3，七八年级为1.0、老年老师，按以下标准予以照顾：50-55岁的在实际工作量上加5节，55岁以上的在实际工作量上加6节；、班主任、行政人员等兼职工作量按学校规定计算。2、依照以上方法计算出初中部全体老师的工作总量及平均工作量，平均工作量的老师得15分；超出平均工作量

2、的，每超一点加记0.5分；最多加记3分。缺乏平均工作量的，每少一点减0.5分。 二、教学成绩：30分1、教学成绩总共30分，分班有基数的科目如八年级的语、数、英；九年级的语、数、英、物理，其中基数10分；期中考试6分；期末考试14分。2、每个年级统一平行分班，每学期开学第一周报到人数造在校学生花名册，并以此人数为准计算各班成绩基数（在期中、期末计算成绩时的人数在校学生花名册人数中途插入班级总分倒数人，被减的各班总分倒数人含中途流失和缺考）；计算成绩以教研室计算中考成绩公式为准即四率代数和=红分率*20+及格率*30%+人平分*60%-低分率*10%。先计算各班各科的基数为x（基数=班

3、级四率代数和-年级四率代数和），总分值的13为基数分，第一名得总分值10，每下降一名少0.3分，如此类推，计算出基数名次分；3、各班期中（或期末）成绩四率代数和为y，那么各班浮动值为z=y-x；计算期中、期末成绩浮动分数有两个公式供大家参考： 公式：按浮动名次顺序计算：  名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基数分 10   9.7   9.4   9.1 8.8 8.5 8.2 7.9 7.6 期中 6 5.5 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 期末 14 13.4 12.8 12.2 11.6 11.0 10.4

4、 9.8 9.2   4、分班没有基数的科目，如八年级的物理，九年级的化、政、史、地、生按期中期末考试成绩代数和名次得分，其中期中考试10分，第一名得10分，每下降一名少0.3分，期末考试20分，第一名得20分，每下降一名少0.5。5、任两个班及两个班以上课程的老师，取其所任班级得分的平均分。6、没有考试的科目和没有统考的科目，如体育老师，本期的初中部所有老师教学成绩块得分的平均分。 三、教学过程：24分（上限分）1、教学设计6分，主要考察常规教案的设计。学校每期检查四次，每次均评出a、b、c三等，其中前三次月检分别计1.5、1.0、0.5分；期末最后一次总评分别计3.0、

5、2.0、1.0分。其中理综老师从该项得分中提取2分作为学生实验操作考核分数，实验范围按上一年中考实验考试范围确定（如物理本期4个、化学4个、生物3个），期末由教务处对各班成绩前30名的学生进展抽查，理综老师每少做一个实验扣0.5分。2、教学批辅10分，主要考察作业修改和辅导的情况（含试卷修改和课外辅导作业），学校每期检查四次，每次均评出a、b、c三等，其中前三次月检分别计2.5、2.0、1.5分；期末最后一次总评分别计4.5、3.0、1.5分。、任教一个班的语文，或一个班的数学，或一个班的英语，或六个班的体育，另外还任教了几个班的小科（如政史地生音美劳微等科目）的老师，在教学常规检查时，如发觉

6、没有备课每次（在其他任教科目的得分中）扣分，被评为等的，每次扣.分；如发觉没有作业每次（在其他任教科目的得分中）扣分，作业被评为等的，每次扣.分； 3、考试检测3分，除学校统一组织的期中期末及月考以外，语、数、英每期单元检测或综合考试不少于5次，理、化不少于4次，九年级政、史、地、生不少于2次，要求科任老师全批全改。期末教研组统一检查，检测每少一次扣1分，全批全改每少一次扣一分。4、制卷数1分，每学期每位老师至少要负责制一份试卷，制一份及以上的1分，没有制卷的0分。5、监考2分，监考迟到早退的每次扣0.5分，缺勤的每次扣2分。6、阅卷2分，阅卷迟到早退的每次扣0.5分，改题或总分出现

7、错误每份次扣0.5分。 四、教育科研：24分1、校内教研16分。（以教研组活动记录，或老师上交的相关材料为评分依照）、“人人讲，大家评”活动中，每人每期讲公开课一次，总分6分。按听课老师所给分数的平均分，评出优秀、合格、不合格，分别计6、4、2分。、听课2分。、               按学校教学常规治理制度规定的听课节数，以教研组和备课组记录为准（老师8节（体育老师不少于4节），教研组长、备课组长15节，主任18节，校长30节）每

8、少一节扣0.3分。、               同年级同组的的听课，每缺一次扣0.5分（因病、因私事请假，因出公差必须经分管校长同意，则不扣分）。、评课2分。凡听课必评课，每缺评一节扣0.5分（因病、因私事请假，因出公差必须经分管校长同意，则不扣分），到场一言不发的每次扣0.2分。、业务学习笔记1分。每期一万字，每少一千字扣0.5分，扣完为止。学生代抄、报刊杂志粘帖、以旧充新均不计分。、每期上交工作总结一份，1分，由教务处组织评出甲、乙、丙三等

9、，分别记1、0.8、0.5分，未交不计分。、每期上交教学反思，1分，计分方法同工作总结。、每期上交教学论文，1分，计分方法同工作总结。、期末上交试卷分析，1分，计分方法同工作总结。、利用远程教育资源1分，每位老师每期必须在利用多媒体教室上1节课，利用别人课件上了1节的计1分，自制课件上了1节的计1.5分，没有上的计0分。2、老师四优6分。（以教育内部统一组织的获奖证书或各类通报为依照）老师“四优”论文、教案、反思、课件获县、市、省、国家级奖励，每篇次记分别1、2、3、4分；代表全镇参加县级说课获一二三等奖分别计3、2、1分；代表全县参加市级说课获奖及4分；代表全镇参加县级讲课获一二三等奖分别计4、3.5、3分；代表全县参加市级讲课获一二三等奖分别计6、5、4分；代表全市参加省级讲课获的计6分。辅导学生竞赛获县、市、省、国家级奖励，每次分别记1、1.5、2、4分。以上各项，累计积分不超过6分。同一成果，取最高级别，不重复计分。3、课题研究2分，参加县级课题研究的得1.5分，所研究的成果获县级奖励的得2分；参加学校教研组的课题的得1分，所研究的成果获学校奖励的得1.5分；没有参加的得0分。 五、学生满意率：2分1、期末考试前调查一次，满意率达90%、80%、70%、60%，分别得2、1.5、1、0.5分，低于60%不计分。2、任教多学科、多班级的