【精选】政教处范文初三毕业生寄语

1、政教处范文之初三毕业生寄语 亲爱的同学们：    再过几十天，我们就要参加中考了。这意味着，我们的初中生活马上完毕！光阴如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张充实而又欢乐的三年初中生活转眼即逝。 我们就要扬帆启程了，路漫漫其修远兮，在前进的道路上，我们或许会面对更多的疑咨询，更多的辛苦和磨练，十五六岁的我们，不应再像从前那样轻率武断，由于我们的血液里多了几分成熟，十五六岁的我们不应再像从前那样依赖父母，由于我们的思想里多了几分自信，十五六岁的我们不应再像从前那样无知任性，由于我们的心灵里多了几分坚强，十五六岁的我们不应再像从前那样我行我素，由于我们的肩膀上多了几分责任！

2、    同学们，当我们面临天天的复习和试卷，面临家长的期盼，面临老师的反复叮嘱，同学们的心理活动是否开场变得复杂起来。我们归纳为：期盼、焦急、不安、烦躁、迷茫和等待。    越来越近的考试，会让我们地压力、情绪、节拍、精力到达顶点，怎么样才能让学生们有效复习，考出好成绩呢？这就要求我们学生做好自我心态调整：    1压力调整。面临中考，没有压力或压力过大都会妨碍我们正常水平的发挥，只有习惯的压力，才能让我们获得最正确的学习成绩，才能保证我们正常的智力发挥。同学们要明白没有绝对的成功，也没有绝对的失败。压力

3、来源于外界事物，而由我们的心态决定。当你感受有压力时要学会主动调理，比方做作运动，听听音乐，写写日记把本人的心情放松，不要强迫本人做厌倦的事。    2情绪调整。压力过大会导致感情的潜认识的压抑，情绪就会易于激动，矛盾就会易于激化，不利于学习，不利于团结；同时会造成情感损害，分散留意力。它是恶情事件发生的一人重要导因。当你感受有情绪不佳时，能够想一想本人欢乐的事情，找朋友谈心，找出排泄的方式，水要沉迷于忧郁的心境中。    3节拍调整。面临考试，每天确实是上课、作业、白天忙、晚上忙，学习的效率不高，无序盲目的学习，使大家理不出眉目，抓

4、不住存在的主要咨询题。这时大家要放下手中的事，静下心来，检查一下本人的缺失什么，做一个复习计划，留意劳逸结合，保证听课高质量。    4精力调整。同学们长期集中精力做大量的试题，花费非常多精力，有些内容能够说是重复练习，导致同学们兴趣下降，精力透支，由于早晚休息有限，更容易造成精力缺乏，而在薄弱环节上仍然照旧丢分。这时就应该静下来分析、考虑缘故，把有限的精力用在薄弱环节的打破上。尤其是要留意弱差学科的复习，力争不偏科。    同学们，学习中除了调整心态外，掌握良好的学习方法也非常重要，下面老师给同学们提供一些较好的方法，供同学们参考。

5、    一、真正做到“依纲靠本”     1、精读教科书： 2、研究“考试说明”：     二、做好归纳整理工作     1、将知识点按板块汇总，找出互相关系，将其联络串成一个知识网络，使零散的知识系统化、构造化，条理化加强经历。     2、建立典型例题簿及错题簿，并经常拿出来看或重做。     3、做好学习笔记，多记载解题技巧。     三、好好动脑筋，提高经历的科学性  

6、   1、求理解，勤复习；在理解的根底上经历的效果是最好的，及时复习及“过度复习”对稳固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，死记硬背及等到遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。     2、巧经历；擅长依照不同的教材内容和学科特点，结合本人的实际，运用多种方法进展经历。如分散难点，学练结合；尝试回忆；抓住规律记特别，如记住主要化学式、化学方程式，进展类推等。多留意运用一些经历的技巧进展经历。     3、多动笔；“好记性不如烂笔头”。在学习中，一定要留意学思结合，多感官并用，关于那些重点、难点又不

7、容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯的口诵目记效果要好得多。     四、注重测评     1、自测自评；一个章节复习完毕后，选择适当的试题，在一个单位时间内对本人进展测试，然后，对照标准答案，辨明正误，自我评分。通过自测自评，能发觉本人的薄弱环节，查阅材料，及时补缺并能大大提高本人学习的主动性和应试才能。     2、注重讲评；每一次考试后，老师对试卷的评析，是依照学生试卷反应回来的信息，将知识明晰化、脉络化的过程。在评析的过程中老师必定要通过错题分析，提醒知识的内在联络，总结规律，举一反三，触类旁通。

8、     五、多与同学交流     “三人行，必有我师焉。”同学也是我们学习中的老师。通过同学之间的讨论、争辩，有助于稳固根底，开辟思路，激发思维，互相促进。     六、多请教老师     经常请老师对知识的关键进展点拨，向老师请教复习的方法，向老师请教近年来的出题方向及解题技巧，还有一点确实是从老师处获得学习的外围推进力，加强本人的学习决心，决心能使本人的复习效果事半功倍。    决心是建立在根底扎实、学习自觉、勤奋刻苦根底上的，但还必须保持良好的心态，有能够经受挫折的打击，要学会在缺乏中找到本人的优点，在成绩中找到缺乏，训练本人时时刻刻保持平静的心态。同学们，请牢记“勤奋