《小动物走路》幼儿园教学活动设计_第1页
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文档简介

1、幼儿园教学活动设计基本信息教学活动名称小动物走路姓名工作单位任教班级小班教学活动设计意图小班幼儿入园近三个月，他们已经基本熟悉了幼儿园的一日流程，集体活动、区域活动、户外活动等各个环节都能积极参与。在户外活动中，许多幼儿自发地出现扮演小动物的游戏，他们边跪在地上爬边嘴里发出“汪汪”声来扮演小狗，两只手竖起来当钳子，横着走路来扮演螃蟹，两手掌张开，手心朝前跳跃，嘴巴里发出“呱呱”声扮演青蛙，两手当胡须， 嘴巴里发出“喵呜”声， 轻轻走路扮演小猫咪等等，幼儿对模仿小动物非常感兴趣，于是我设计了一堂小动物走路的音乐活动，顺应他们的兴趣，同时也引发他们对音乐活动的兴趣。教学活动目标认知目标：知道小兔子

2、、小鸭子、小乌龟、小花猫四种动物走路的姿势，并能够模仿。情意目标：愿意参加音乐活动，体验集体游戏的快乐。技能目标：能够根据歌词随着音乐做动作，并能尝试跟唱。教学活动重点、难点重点：能够跟着音乐模仿四种小动物的走路姿势。难点：在听到相应小动物的歌词时，扮演相应小动物的出场做动作。教学活动准备1、音乐小松鼠进行曲小动物走路。2、四种小动物兔子、小鸭、乌龟、猫咪头饰各若干。3、ppt课件小动物走路，其中包含动物走路的动图，儿歌的截取片段，相应的动画方式及链接等。教学活动过程活动过程：一、导入：小松鼠进行曲在音乐声中，雄赳赳、气昂昂，神气地走路入场。师：小朋友走路走得真神气！挺胸抬头大步走，走得真有精

3、神！我们来听一首歌，听听里面都有谁也在走路。二、欣赏音乐小动物走路，熟悉歌词内容及节奏1、播放歌曲小动物走路，请幼儿仔细倾听，听听歌里都唱了哪些动物。2、请幼儿分享自己所听到的。师：小朋友，你们听到都有哪些小动物?(幼儿回答出一个， ppt出示相应的图片 ) 师：小兔，小鸭子，小乌龟，小花猫一个一个地走来了，那它们是怎么走来的呀，有谁听到了？(幼儿回答出一个， ppt 出示相应的动物走路动图，并播放相应的儿歌片段) 3、再次播放歌曲，请幼儿注意倾听小动物走路的样子。(1)师：刚才又听了一遍歌曲，你们听到小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫是怎样走路的 ?谁愿意学一学 ?(分别请幼儿表演小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟走路的样子 ) (2)教师模仿小动物走路， 鼓励幼儿用语言描述四种动物走路的样子。(小兔子走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄 ) (3)我们一起来学学他们走路的样子。(师幼一起边念歌词边模仿这些动物的走路 ) 三、共同演唱歌曲小动物走路，边唱边做动作。幼儿集体表演唱，跟着录音边唱边模仿小动物走路。四、音乐游戏：小动物找妈妈1、为幼儿戴上小动物头饰，听到相应的音乐时戴相应动物头饰的幼儿一起学习小动物走路。其他幼儿唱歌。2、请四位听课的老师扮演动物妈妈，组织幼儿学着小动物走路去找妈妈。3、全体动物们一起进行圆圈舞，跟着音乐围成圆圈一

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