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文档简介
1、苏教版三年级语文上册第一次月考考试课后检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。chù jio shì fàng jio ào qin x nuò ruò dài jià xn shng chí táng 二、 比一比,组成词语。寒(_) 斜(_)赠(_) 挑(_) 萧(_)赛(_) 叙(_)增(_) 跳(_) 箫(_)铺(_) 泥(_)规(_) 乱(_) 紧(_)捕(_) 昵(_)现(_) 甜(_) 系(_) 三、 连一连,读一
2、读。 天门中断楚江开 春光懒困倚微风 苏轼黄师塔前江水东 碧水东流至此回 杜甫借问酒家何处有 月有阴晴圆缺 &
3、#160; 李白日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易人有悲欢离合 牧童遥指杏花村 杜牧四、 积累词语,再完成练习。1将下面的词语补充完整。(_)精(_)采 源源(_)(_)学富(_)(_) 争(_)斗(_)烂漫(_)(_) 含笑(_)(_
4、)2仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。_3结合语境,从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。昙花总是在晚上九点左右_,它从不在_的春天里和其他花儿_。五、 读一读,选词填空。舒展 伸展1.爷爷心里很高兴,脸上的皱纹也(_)开了。2.经常做一做(_)运动,有助于放松身体。芬芳迷人 争奇斗艳3.我一进公园大门,就看到各种鲜花(_)。4.百合花(_),很适合放在客厅。适合 吻合5.这个实验的结果和我们的预测是完全(_)的。6.你觉得这两件衣服哪一件更(_)我?六、 按要求写句子。1.李老师推开门走进教室。(用上两个表示动作的词写句子)_2.秋天的雨是一把钥匙。(用加点词语写比喻句)_3
5、.喂,把作业本递给我。(改为礼貌用语)_4.还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)_5.班长小丽是我十分最好的朋友。(修改病句)_七、 课文欢乐谷。1可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧,绝句中的诗句“_,_”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;惠崇春江晚景中的诗句“_,_”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;三衢道中中的诗句“_,_”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。2本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那_的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池_的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_的昆虫。八、 阅读下面的选文,然后回答问题。 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐
6、着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子_了,_成小木片,_成美丽的木地板,_在了阳台上。木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。1把下列四个动词填到文中的横线上。(填序号) 锯 拼 拆 铺2根据上文的内容填一填。 上文的主要内容是椅子老了想休息,后来被做成了_。上文第段中表现木地板心态的词语是_。3“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次,下列理解不正确的一项是(
7、 )。A它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C它表现了主人公不求上进,比较平庸九、 按要求作文。编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。要写得富有想象,语句通顺且情节合理哦!不少于300字。_答案1、触角 释放 骄傲 谦虚 懦弱 代价 欣赏 池塘2、寒冷 倾斜 赠送 挑选 萧瑟 比赛 记叙 增加 跳舞 吹箫 铺满 水泥 规则 凌乱 紧张 捕捉 亲昵 现在 甜蜜 系列 3、4、没 打 不 断 五 车 奇 艳 无 比 一 现 彬彬有礼 头头是道 含笑一现 烂漫无比
8、 争奇斗艳 5、舒展 伸展 争奇斗艳 芬芳迷人 吻合 适合 6、李老师拿起笔批改作业。 弯弯的月亮是小船。 你好,请把作业本递给我。 没有比这更好听的叫声。 班长小丽是我最好的朋友。7、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 活泼机灵 生机盎然(形态万千) 各具特点8、1 2 木地板 满意 3C9、范文:森林运动会森林里的动物们准备开一个运动会。大家都在积极准备着,只有小蜗牛伤心地躲在家里哭。小灰兔看见了,就跑过去问小蜗牛:“咦?小蜗牛,为什么你不去参加大伙儿开展的运动会呀?”小蜗牛慢吞吞地回答说:“因为我没有运动天赋,我跑不快,跳不远也跳不高,没有特长呀!”小灰兔安慰他:“小蜗牛!别灰心!你去参加吧!”在小灰兔的百般劝说下,小蜗牛同意了:“好吧,我去试一试吧!”原来,为了体现人人平等,大会专门为蜗牛们举行了赛跑呢!这下,小蜗牛有了信心,我只能赢,不能
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