户外自主循环体能游戏提高幼儿社会性交往能力的实践研究

1、    户外自主循环体能游戏提高幼儿社会性交往能力的实践研究    赵东晓摘要：循环训练是一种灵活的训练方式，在人们的日常健身过程中，建立多个训练点，运动员按照顺序依次进行直到完成所有运动项目。循环训练有较强的灵活性，可以根据不同的人群、不同的体能进行针对性的训练，增强人们的身体素质。幼儿作为祖国的花朵，需要拥有强健的身体素质，所以在幼儿教育中进行户外自主循环体能游戏，可以帮助幼儿强身健体，同时在户外进行自主游戏，能够提高幼儿的社交能力和学习兴趣。关键词：户外;循环体能游戏;社交能力;学习兴趣：g4 ：a ：（2020）-51-210

2、引言爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿学习的一种有效手段。有趣的游戏能够轻松吸引幼儿，让幼儿在游戏过程中轻松掌握知识。幼儿园的孩子因年龄较小，身体素质和抵抗力发育不完善，所以幼儿发烧感冒都是常态，针对这种情况，幼儿园应当加强对幼儿的身体锻炼，帮助幼儿提高自身的身体素质。所以户外自主循环体能游戏成为锻炼幼儿身体的有效方式。通过游戏的方式吸引幼儿并参与其中，在游戏过程中锻炼身体，帮助幼儿完成身心素质的全面发展。一、户外自主循环体能游戏开展的意义幼儿自主循环体能游戏，是利用幼儿园中现有的游戏设施和空间，为幼儿打造一个符合他们身体发展需要的场所，让幼儿通过走、爬、跑、跳、投、钻等动作，帮助幼儿建立良好的身体

3、素质。通过轻松快乐的游戏方式，设置情景，引导幼儿进行反复循环的锻炼，增强他们身体的协调性和柔韧性，为以后的学习发展打下一个良好的身体基础。同时，要针对不同年龄幼儿的不同发展特点和身体发展需求，制定不同的体能游戏，让幼儿爱上体育锻炼，养成锻炼身体的好习惯。二、户外自主循环体能游戏与社交能力的关系开展户外自主循环体能游戏不仅能够帮助幼儿锻炼身体，还可以提高幼儿的社会交往能力。教师引导幼儿进行游戏时，要告诉幼儿现在进行的是什么运动，这项运动能够给我们的身体带来哪些变化，引发幼儿的思考，同时让幼儿每天坚持锻炼，日积月累，幼儿能够自己发现运动为自己带来的变化，身体变强壮了、不爱生病了、吃饭越来越多了等等

4、，通过坚持户外自主循环体能游戏，幼儿能够进行自主思考，同时提高自己的观察能力和综合素质水平，为今后的发展打下良好的基础。三、通过户外自主循环体能游戏，提高幼儿社会交往能力1、让幼儿形成团队意识户外自主循环体能游戏，是个人游戏，同时也是团队游戏。在游戏过程中，教师应当积极与幼儿互动，引导幼儿在进行游戏的同时也要关注他人，帮助幼儿建立团队意识。例如，在进行循环体能游戏时，將幼儿分成4个小组，每个小组五个人，进行体能比赛，哪个小组的所有成员全部到达终点，哪个小组就能取得最终的胜利。比赛开始后，因幼儿的身体素质发育程度的不同，很快就出现了差距，有的幼儿已经冲到了最后，有的幼儿还在中间的项目进行努力，而

5、有的幼儿刚刚完成初始项目。在比赛过程中教师应当对落后的幼儿进行鼓励，领导已经到达终点的幼儿为落后的孩子加油，直到大家都到达终点。比赛结束后，获胜的幼儿会非常高兴，而落后的幼儿可能会有失落的情绪，或者幼儿之间相互埋怨“都是因为你太慢了”、“你和小蜗牛一样慢的”，出现这种情况时，教师要积极引导，让幼儿认识到他们是一个整体，相互埋怨是起不到任何作用的，只有大家一起加油，相互合作，才能取得最后的胜利。在这样的游戏过程中，让幼儿学会了合作，也让幼儿明白了什么是集体，培养了幼儿的团队意识。2、让幼儿形成乐于助人的良好品质由于幼儿的发展存在差异性，所以在户外自主循环体能游戏中，每个幼儿擅长的项目也不相同，有

6、的幼儿善于跳跃，所以在跳格子中速度很快;有的幼儿擅长攀爬，所以在过天梯的项目中成绩优异。所以在游戏的过程中，教师应当激励幼儿在出色完成自己擅长的项目的同时，观察其他小朋友，在小朋友遇到困难需要帮助时，幼儿能主动的帮助他们完成运动项目。例如，a小朋友平衡感非常好，所以在过“独木桥”时完成的非常出色，而b小朋友因为害怕，在独木桥上不敢独立行走。这时教师教师就要引导a主动帮助b，“你好棒呀，在独木桥上就像奥特曼一样勇敢！勇敢的奥特曼在别人遇到困难的时候会怎么做呢？”当a看到b不敢独自过独木桥时，a就会主动走过去，牵起他的手，帮助b完成独木桥的项目。在爬天梯的项目中，b很快爬了过去，但是a怕高，迟迟不

7、敢往上爬，这时b就会主动过来帮助a，在b的帮助下，a也可以出色的完成游戏任务。在这样的过程中，幼儿之间相互帮助，能够出色的完成任务，同时培养了他们乐于助人的良好品格。3、培养幼儿社会适应能力户外循环体能游戏是体育运动，但是与体育运动又有很大的区别。幼儿在游戏过程中应当遵守规则，学会控制自己的行为，这是对幼儿控制力的培养，也能帮助幼儿增强对社会的适应能力。同时在大型的户外循环体能运动中，也会有许多幼儿不熟悉的人和事物，在与陌生幼儿的交往和交流的过程中，促进了幼儿的语言发展和交流能力，帮助幼儿提升综合素质，培养幼儿的社交能力和对社会的适应能力，实现身心素质的全面发展。结束语综上所述，户外自主循环体能游戏，无论对幼儿的心理素质的培养还是身体素质的发展都有很大的帮助，在游戏中促进幼儿的综合素质和社交能力，以帮助幼儿更好地适应社会。幼儿身心素质全面发展，是对学校、教师、家长