2020年春季学期一年级下册健康活动计划

1、2020年春季学期一年级下册健康活动计划活动目标掌握基本的生活技能，校纪校规。文明礼貌，宽和待人。孝亲敬长，有感恩之心。形成积极的学习态度和浓厚的学习兴趣。有良好的学习习惯。理解生命意义和人生价值。 具有安全意识与自我保护能力。 掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康的行为习惯和生活方式等。活动内容安排9 月1、我上学啦2、找呀找朋友3、自己的事情自己做4、我和我的小伙伴10 月5、校园“红绿灯”6、来客人啦7、情绪小世界8、学习的乐趣11 月9、对不起，没关系10、我能坚持11、我要举手发言12、我可以接受批评12 月13、我已经长大了14、我爱你们15、注意安全保护自己16、我的假期计划活

2、动措施通过开展丰富多彩的心理教育活动， 帮助学生适应新的环境、 新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与教师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容1 我上学啦补充及修改设 计 思 路与说明通过活动点明新身份，引导孩子关注新的身份和角色认知，将积极的情感与新角色联系起来。从体验的角度强化和巩固小学生角色的基本行为要求， 引导学生对新的角色和生活建立正向的体验和感受。通过聚焦已习得， 强化对新角色的认知和学习。活动准备课件。与主题有关的音乐、图片、油画棒或水彩笔。活动过程设计一、天真屋。先播放音乐，呈现图片或视频。1、师：从今天开始，你们就是

3、小学生了！上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！小朋友们能向其他同学介绍一下自己吗？让其他小朋友记住你、了解你吗？ 2、每个小朋友作自我介绍。3、说一说你记住了哪个小朋友的名字，你愿意和谁做朋友。二、聊天室。呈现采访小学二年级学生的视频或一些体现小学与幼儿园生活不用图片。 1、提问：小学生活和幼儿园有什么不同？2、教师归纳总结，小学与幼儿园生活的主要不同之处。重点指出，作为小学生，要做些什么。三、游戏角。课件出示书上的四幅图画。师：请在你已做好的事情下涂上三颗星。全班交流：我们应该怎样做一个好学生呢？四、加油站。1、以某小学一年级学生“小明的口吻”

4、，从准备的几个方面讲述开学那天正向的感受和经历，帮助学生体会小学生活的美好。2、画一画开学那天最美好、最开心、最感动的人或事。五、亲子分享。鼓励孩子回去告诉爸妈，你今天学会了什么。你会怎么说？活动总结同学们，从幼儿园到小学生活的转变中， 感到不适应是难免的，是适应过程中的正常反应，如果能坚持下去，遇到困难积极求助，慢慢就会适应了。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容2 找呀找朋友补充及修改设计思路与说明通过故事感受没有朋友时的孤单，指出儿童交往的特点，引出交朋友的好处。通过向妈妈请教交朋友的方法这一种形式，让学生了解交朋友的基本方法与技能，引导孩子思考如何妥善解决交往中的矛盾与冲突，鼓

5、励孩子将学到的方法加以运用。活动准备课件（内含找朋友的音乐） 。活动过程设计一、天真屋。和学生阅读材料，感受小豆豆同学的内心体验。分享交流：小豆豆为什么会有孤单的体验？小豆豆为什么不和其他同学聊天？你有小豆豆同样的情绪吗？在学生思考交流的基础上，师总结归纳：来到新的学校，进入新的班级，我们需要交新的朋友，有朋友才不会孤单，才不会想家。二、聊天室。和学生阅读材料，分享交流，鼓励学生思考：小豆豆除了可以向妈妈请教，还可以向谁请教？除了妈妈教给的方法，还有哪些交朋友的方法？师总结归纳：无论小豆豆遇到什么困难，都可以向老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨等人请教，交朋友的方法很多。三、游戏角。鼓励学生可

6、以离开座位，在教室里随意走动，寻找自己要认识的朋友，并开始相互交流。交流分享：你找到好朋友了吗？有了好朋友，你开心吗？师总结归纳：在交往过程中，要积极主动一点，表达自己的愿望，我们就能找到自己的好朋友。四、加油站。看图思考发生了什么事？分享交流：如果你遇到了，你会怎么办？为什么？师总结归纳：好朋友要互相帮助，要尊重他人，不欺负别人，要一起玩游戏， 不能独占游戏， 每个人都有机会。五、亲子分享。鼓励孩子：回家后，你会怎样告诉爸爸妈妈今天在学校交朋友的情况，你的感受如何？活动总结小朋友，班级里每个小朋友都是自己的好朋友，同学之间应该和睦相处，见到老师和同学应该主动打招呼，做一个讲文明、懂礼貌的好孩

7、子。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容3、自己的事情自己做补充及修改设计思路与说明通过天真屋、聊天室等环节让学生知道自己的事情应该自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。通过游戏角让学生愿意做个爱劳动的好孩子，学会做简单的家务，做力所能及的事。活动准备1、彩色笔2、多媒体活动过程设计一、导入课件出示书上五幅图画，分别说一说图上的小朋友在干什么。二、新课：（一）天真屋请小朋友找出图画中自己能做的事情，并给五角星涂色。师：我们现在已经是小学生了，自己能做的事情要自己做。（二）聊天室1、师：在家里，明明想自己把穿脏了的球鞋洗一洗，妈妈却说： “你还小，还是让妈妈洗吧！ ”明明

8、该怎么办呢？2、同桌互相说一说。3、全班交流。（三）游戏角1、生日会：出示情境图， 图上有哪些小动物， 它们在干什么？师：你去参加小兔的生日庆祝会，你会怎么做？全班交流。（四）加油站说一说下面的事情你会做吗？穿衣、刷牙、洗脸、叠被、扫地、系鞋带、削铅笔、整理书包、1、组内交流，看看谁做得最多。2、自己不会做的，该怎么办呢？活动总结通过本次活动，大家初步认识到了自己的事情自己做的重要性，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，初步养成了自己的事情自己做，不会做的事情学着做， 克服依赖思想的好习惯。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容4、我和我的小伙伴补充及修改设计思路与说明通过创设轻松的环境

9、， 让学生敞开自己的心灵， 快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。通过聊天室活动，让学生了解自己与别人不一样的地方，能认识自己。通过游戏让学生学会赞美别人的优点，学会交朋友。活动准备多媒体活动过程设计一、天真屋1、阅读理解：让学生看图，理解图中发生的事情。2、分享交流：图中的同学们在做什么？有什么优点？3、师生总结：每个人都有自己的优点。二、聊天室1、写出自己的生日和姓名。说一说姓名的来历和含义。2、思考分享：自己的特点有哪些？自己有哪些优势、长处？3、师生总结：每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点、优势和长处。三、游戏角找朋友主动与别人交流同学们面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语

10、言和动作认识新朋友。1、同学游戏，相互认识讨论：怎么认识新朋友呢？2、游戏找朋友一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。3、 “当你和新朋友说“你好” 、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”四、加油站分别说说自己的优点和同桌的优点活动总结通过这次活动，大家了解了自己的特点，并能够说给大家听。知道了自己与别人不一样的地方，体会到了认识自己的重要性，同时也了解了别人的优点，学会了赞美小伙伴。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容5、校园“红绿灯”补充及修改设计思路与说明通过天真屋、聊天室、游戏角、加油站等环节引导学生认识在学校里，哪些事情能做，哪些事情不

11、能做。通过交流讨论让学生认识规则的重要性，从而培养孩子自觉遵守校园规则的习惯。活动准备1、图片。2、多媒体活动过程设计一、新课导入同学们，上课铃声响了，我们应该做什么？这说明了什么？（学生自由说）导入新课。二、新课：（一）天真屋出示情境图 p20页, 师：小朋友为什么哭了？红灯为什么会亮？同桌交流讨论。（二）聊天室1、入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？2、每节课后都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？为什么？3、归纳4、上下楼梯要注意什么问题？（三）游戏角1、红灯说：校园里哪些事情不能做，我能提醒你。2、绿灯说：校园里哪些事情应该做，我能告诉你。（四）加油站和小伙伴一起做一个“红灯”或“绿灯”

12、的提示牌，放在班级里，提醒大家自觉遵守校园里的规则。（五）总结活动总结通过学习，大家认识到了在学校里，哪些事情能做，哪些事情不能做，同时也知道了规则的重要性，今后要遵守校园规则，做一个文明好少年！2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容6、来客人啦补充及修改设计思路与说明通过谈话游戏、讨论交流等环节让学生认识客人这两个字，了解接待客人的基本礼节。同时通过角色扮演，让学生练习接待客人，教育学生做个有礼貌的好孩子，提高学生的交往能力和社会适应能力。活动准备1、水果、茶等道具。2、多媒体活动过程设计一、天真屋1、同学们，你们家里都来过客人吗？2、有两位小朋友“乐乐”和“花花” ，他们家里来了客人

13、，我们看看他是怎么做的吧！二、聊天室师生讨论：花花和乐乐谁做得好？我们应该向谁学习？家里来客人时，我们应该怎么做？师生总结归纳。三、游戏角家里来了客人，你是怎么做的呢？请小朋友们先和同桌的小朋友说一说，然后指生说一说交流讨论师生总结归纳。四、加油站角色扮演四至六个小朋友组成一个小组，扮演爸爸、妈妈、客人、自己。按上面的情境进行角色扮演。请小朋友自己设计台词和动作。五、总结活动总结通过这次活动，同学们懂得了要尊重客人，知道了接待客人时候的基本礼节，要做个有礼貌的好孩子，同时也提高了自己的交往能力和社会适应能力。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容7、情绪小世界补充及修改设计思路与说明通过

14、活动，让学生了解情绪的不同表现形式，认识自己身上的积极情绪和消极情绪，学会调节自己的情绪。懂得了解别人的情绪，意识到了解情绪的重要性，学会互相体谅。活动准备动画课件白纸、彩笔活动过程设计一、天真屋出示图片，图中小朋友的各种情绪表现，都是什么情绪呢？你在生活中是否也有相同的情绪表现？二、聊天室（1）了解情绪：在图片下写上对应的情绪（2）交流分享：我们在生活中也会感受到有不同的情绪体验，哪些事情会让你特别开心？哪些事情会让你特别难过？请和伴分享。三、游戏角（1）我们的情绪有哪些呢？不开心的时候该如何处理呢？（2）学生把自己不同的情绪表演出来，其他学生观察、分辨（3）每个人每天都会产生不同的情绪体验

15、，我们要注意观察，适时调节自己的情绪，形成良好的生活心态四、加油站（1）两人一组，观察图片说说图片中发生的故事，思考小女孩拒绝借铅笔的原因。（2）怎样了解他人的情绪呢？了解别人情绪有哪些方法？五、亲子分享观察爸爸妈妈生活中的情绪，和爸爸妈妈聊各自的喜怒哀乐活动总结通过本次活动，大家认识到了不同的情绪，知道与人相处时要了解别人的请绪，意识到在生活中要调节自己的情绪，养成良好的生活心态。2020年春季学期一年级健康活动方案活动内容8、学习的乐趣设计思路与说明通过图片、视频资料等让学生发现学习的好处，认识到学习的重要性。让学生自己动手操作，体验解决问题的乐趣，培养学习兴趣思考交流让学生增强对学习重要

16、性的认识。活动准备课件视频、图片、模型、彩纸、粉笔活哦动过程设计一、天真屋展示音乐、图片、视频资料，吸引学生的注意力。师：生活中还有那些让你好奇的现象？二、聊天室1、举例子向学生描述学习带来的生活便利和好处2、师：除了老师举的例子，还有哪些生活中的实际问题是书本和课堂学习能够帮助你解决的？3、书本和课堂学习能够帮助我们解决很多生活中的实际问题，让我们生活的更加轻松、快乐、安全三、游戏角1、用事先准备好的教具，示范演示折纸股过程，让学生就同一问提，自己动手操作，体验解决问题的过程2、学生分享解决问题过程中的感受3、课后和爸爸妈妈一起尝试思考，将生活中的发现在课上分享四、加油站1、观看视频和图片，

17、说一说学习还可以给我们带来哪种好处和乐趣2、师总节：学习是一件既有乐趣又有收获的事情五、亲子分享如果你想和你的爸爸妈妈分享学习的乐趣和好处，你会怎么说？同桌之间互相练习，交流。活动总结通过学习， 大家认识到学习可以帮我们解决生活中的实际问题体会到了学习的乐趣和好处，增强了他们对学习重要性的认识活动内容9 对不起，没关系补充及修改设计思路与说明通过活动 , 让学生理解宽容的含义，认识宽容是一种积极的心理品质。通过活动，让孩子人认识宽容的意义和重要性，增强与人相处时适当宽容的意识。活动准备1、小明和小花的故事2、1张名牌 3、小卡片；彩色便签纸、 “友谊树”彩色贴纸5、艺术字道具活动过程设计一、情

18、境导入：首先，老师邀请大家玩一个小游戏“巧解手结。”师：请成功的同学谈谈成功的秘诀。出示课题。二、认识宽容：教师板书：学会宽容你觉得什么样的表现是宽容呢？你对宽容是怎么理解的呢？三、感受宽容心理剧表演：故事情节：中午，吃饭排队时，小花不小心踩了小明一脚。师： （1）两个“小明”，心情有何不同？表演学生自己回答。（2）两个“小花”，你心情如何？怎么看待小明？（3）大家愿意和故事中的哪个人做朋友呢？说说你的原因。师：两个情境中的主人公经历了同样的事情，为什么故事的结局却很不同呢？小组自由讨论。教师引导学生：如何做到宽容。教师粘贴心型卡片。小组发言：（好点子：情绪平静；想想原因，将心比心）四、践行宽

19、容赠送卡片，送给心目中的“宽容之星” 。活动总结同学们，在生活中，当别人不小心伤害你时， 请宽容地说声“没关系” ，因为你会收获快乐，收获友谊，收获美好的生活。我2020年春季学期一年级健康活动方案们的生活一定会“因为你，因为我”变得更加和谐、快乐！活动内容10 我能坚持补充及修改设计思路与说明1、通过活动，懂得坚持的意义和好处。2、在活动中，学做一个有毅力、有坚持力的孩子。3、知道如何做一个能坚持的孩子。活动准备多媒体活动过程设计一、天真屋1、师：累了的时候，怎么办呢？2、介绍事例：丽丽在学舞蹈，每天很累，她觉得实在太辛苦了，自己快坚持不下去了。3、说一说：如果是你，你会怎么办呢？二、聊天室

20、1、师：小华做作业做到很晚，第二天早上起不了床，他觉得好困啊！这个时候，他该怎么办呢？他该怎么鼓励自己呢？2、同桌互相说一说。3、全班交流：4、师：每当我们坚持不住的时候，一定要好好地鼓励自己，坚持就是胜利。三、游戏角请将一本书平放在自己的头顶，看谁能在一分钟内保持不动。四、加油站请在一张 a4 大小的白纸上用笔画一个直径1 厘米的大黑点，然后把纸贴在墙上，定下神，盯住那个黑点，深深吸气，缓缓呼气，坚持一分钟。2020年春季学期一年级健康活动方案活动总结同学们，学贵有恒，做任何事，都要学会坚持，坚持，最终一定会成功。愿大家从自己做起， 小事做起，坚持做好每一件事，那么那你一定会有所成就。活动内

21、容11、我要举手发言补充及修改设计思路与说明通过小故事小试验等活动让学生知道用眼用耳用脑的重要，学会听讲的方法，并且体会认真听讲，举手发言的重要性，养成遵守课堂秩序的习惯， 同时通过讨论示范等环节引导学生懂得发言要先举手，初步养成发言声音响亮的习惯。活动准备1、多媒体2、相关图片活动过程设计一、出示课件，导入活动。，1、播放小故事小明的课堂2、交流讨论老师提问的时候，你是怎么做的？老师提问的时候，你认为哪种做法最好？为什么？二、活动教学，丰富课堂。上课怎么样才算认真听讲呢？（1）怎样才算会用眼睛呢？（2）训练用眼“听”指挥。教师训练学生用眼。学习儿歌。（3）出示耳朵模型明理。（4）怎样才算会用

22、耳朵呢？（5）发言先举手，声音要响亮。a 讨论：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？b 示范举手。小朋友写字、翻书用右手，举手就应该用左手。c 小试验明理。请发言轻的同学讲话，后排同学讲是否听清。d 发言训练。老师提简单的问题， 请学生回答， 根据儿歌评议。三、加油站：请你积极举手，告诉同学们你有什么感觉？交流评议四、总结：希望大家按要求， 一定能学到本领， 成为爱学习的好学生。活动总结通过本次活动大家初步学会了听讲的方法，并且体会到了认真2020年春季学期一年级健康活动方案听讲，举手发言的重要性，懂得了发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。活动内容12、我可以接受批评补

23、充及修改设计思路与说明通过说说、画画，讨论、小剧场等体会受到批评的感受，初步学会如何排解不良情绪。在分享与交流的过程中认识要虚心接受批评并努力改正的道理。活动准备1、图片、多媒体。2、记录一个你受批评的故事活动过程设计一、出示课件，导入活动。（一） 、谈话导入1、当你受到批评的时候你有什么样的情绪，说一说，画一画。2、自由谈一谈一次你受到批评的故事。（二）小组讨论1、出示图片，说说下面同学的行为对不对，为什么？2、说一说你有没有遇到图片上的情况，这是应该怎么办？（三） 、小剧场1、观看同学表演。2、思考交流：你要怎么做。3、听故事，抒情绪：小熊和朋友们。（四）交流升华遇到批评觉得委屈不能把情绪

24、放在心里，要大胆讲出来。作为批评他人的人要耐心的跟她讲解为什么批评他。并且帮助他想出好方法来解决这个问题。我们要学会虚心接受他人的批评并且及时的改正自己的错误。（三）亲子分享过去因为什么事被爸爸妈妈批评过吗？今天向他们说：“对不起”，告诉他们你要改正。活动总结通过本次活动，大家初步学会了如何区排解不良情绪。同时在分享与交流的过程中认识到了要虚心接受批评并努力改正的2020年春季学期一年级健康活动方案道理。活动内容13我已经长大了补充及修改设计思路与说明通过引导学生自我察觉，自我评估，认识到长大包括身体的成长和心理的成长， 通过亲子分享强化了自己成长的认识并获得进一步成长的要求。活动准备多媒体图

25、片活动过程设计一、激趣导入：1、天真屋：我们都长大了！下面的事你都能做到吗？做到的话，给五角星涂色。早睡早起做家务晾衣服2、交流讨论老师的话：长大不仅包括身体的成长，也包括心理的成长。同学们越来越懂事，知道自己的事情自己做，知道关心、体贴爸爸妈妈了，知道帮助别人了。祝贺你们！二、游戏角：请给代表你自己能做的事情的花朵涂上你喜欢的颜色，来欣赏你的大花园吧！洗衣服洗碗擦桌子三、加油站：请大家把以前的照片拿出来，讲讲背后的故事，看看自己的成长。四、亲子分享跟爸爸妈妈讲讲，自己在哪方面长大了，请爸爸妈妈给给你提要求吧！活动总结同学们，通过本课的学习，大家感受到了成长的多姿多彩，体验到身体、心灵同成长的

26、快乐，提高了生活自理能力。学会了2020年春季学期一年级健康活动方案关心体贴家人，感恩成长。活动内容14 我爱你们补充及修改设计思路与说明通过聊天室引导学生思考如何对家人表达感恩，练习以实际行动向父母表达感恩之情。教会学生感恩的方法，去体会感恩后自己的感受，通过挖掘这些感受，加深感恩行动在学生心中留下的印象，让感恩的意识渐渐发芽。活动准备图片活动过程设计一、出示课件，导入活动。（一）欣赏故事快乐的家 。提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、 妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来。二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。（一）读爸爸妈妈的来信宝贝，你长大了（二）欣赏 爱的相册 1 、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 2、相册可以留下我们的爱。（三）听录音亲爱的孩子，我爱你三、你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（二） 悄悄话 爱心卡。（三）亲子分享回家后，请爸爸妈妈坐下，给爸妈捶捶背吧！活动总结现在，大家了解了父母为自己的成长所付出的辛苦。明白了正确对待父母的严格要求。让我们从小