语文四年级第一单元习题

1、一、看拼音写词语wn  yán   c  shng     pn  dng    bá   dì  ér  qí                                 

2、                                                              píng zhàng   wú   xiá    tín

3、g  yuàn    b lán zhuàng kuò                                                                  &#

4、160;                             二、多音字组词         （      ）       （      ）       （      ）卷   

5、;             转               重         （      ）       （      ）       （      ）三、

6、搭配词语增加         友谊                发表          群众增进         才干                发动       

7、   问题增添         收入                发现          意见四、带点字选择正确的解释。1、浓   含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄   兴趣正浓(       )         

8、60; 浓茶提神(       )   浓烟滚滚(       )           感情浓厚(       )2、望   向远处看；探望；希望；名望；对着   德高望重(       )           

9、;一望无际(       )   喜出望外(       )           看望朋友(       )五、名句连对。   1、相看两不厌，                        

10、0;   。   2、胜日寻芳泗水滨，                        。   3、                        ，门泊东吴万里船。   4、日出江花红胜火， 

11、60;                     。   5、                        ，淡妆浓抹总相宜。六、选择关联词填空。只要就             虽然但是因为所以

12、60;          即使也1、（      ）这只是一个很小的错误，（      ）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（      ）不比做什么，（      ）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（       ）稍一伸手（       ）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（

13、0;     ）人的生命是有限的，（      ）我们要珍惜每分每秒。七、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（         ）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（         ）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（         ）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（  &#

14、160;      ）八、阅读，完成练习。（一）桂林山水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（      ）云雾迷蒙，（     ）绿树红花，（      ）竹筏小舟，真是                           

15、;     。1、在括号里填写合适词，这些词是       词。2、横线上的填写古诗，表达了作者                   的感情。3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。桂林的山                     &#

16、160;                                                                   

17、0;                                        桂林的水                           &#

18、160;                                                                   

19、0;                                  （二）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却

20、也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、联系上下文，解释带点字的意思。充盈：                        

21、0;   颇有：2、找出第2自然段中的两对反义词。（         ）（         ）  （         ）（         ）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“      ”划出描写这一特点的句子。4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子

22、。5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。一、读一读，写一写（10分）   sho  wi     wn  yán     é  jio       zhè  jing     wú   xiá      (  &#

23、160;     )    (       )    (        )   (         )    (       )二、词语大盘点（20分）  暇（ 

24、;     ）   梢（      ）  峦（     ）  碗（      ） 桐（  ）  假（      ）   稍（      ）  恋（     ）  蜿（ &

25、#160;    ） 洞（  ）   波（ ）壮阔   （ ）（ ）森郁    变化（ ）（ ）     五（ ）斑斓   （ ）（ ）如镜    盘曲（ ）（ ）三、巧填词。（30分）1、填古诗。落木千山天远大，                &#

26、160; 。春江潮水连海平，             。几行红叶树，         。浮天水送无穷树，              。2、填词。迷人(      ）  寒冬（   

27、       ）               四、课文填写。（20分）1、默写古诗词三首。2、课文熟悉。桂林的水有（           ）的特点，山有（        ）的特点。桂林山水有“（   

28、              ）”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（  ），山间（  ），江上（  ），让你感到（                        

29、60;                    ），真是（             ）。（）月（）日,(    )来到了双龙洞。写出文中的夸张句：（         

30、60;                                                ）。写出文中的排比句并仿写：

31、（                                     ）。仿写：（            

32、0;                                     ）。写出文中的比喻句：（           

33、60;                         ）。写出文中的反问句并改为陈述句：反问句（                      

34、;     ）。陈述句：（                            ）。抄写词语盘点，默写日积月累。五、读短文，回答问题。（20分）小蚂蚁    我家门前的梧桐树下有一窝小蚂蚁。    蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷

35、懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。    有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只来了一大群，它们把虫于拖进洞里。    蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。    有一天，下雨之

36、前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来不让雨水流进洞里去。    雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。    1按下面的段意给文章分段，用“”在文中划出来。第1段：第2段：第3段：第4段：2用“    ”线在第4自然段中划出总起句一、我会写。（10分）  ji p; jing yìng    zn yán      pn dng &

37、#160;   píng zhàng    sho wi （      ） （      ）   （      ）   （      ）   （      ）   wn yán&#

38、160;    jng zhàn     wéi chí      bn chí       kun dài （      ） （      ）   （      ）  

39、 （      ）   （      ）二、给加点的字选择正确的读音。（6分）逃难（nán nàn）      拮据（j jù）       系（jì xì）绳子 中（zhng zhòng）彩画卷（jun juàn）    走了一转（zhun zhuàn）三、

40、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分）   1.这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（    ）（     ）   2.我们对人要真诚，绝不能虚伪。             （    ）（     ）   3.如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一

41、些宽容，少一些埋怨。（    ）（     ）四、用“     ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）    最后的               成就             

42、        寸步不离地                 吃着    感激的               买卖       &#

43、160;             津津有味地                 唱着    巨大的               选择 

44、0;                   静静地                       跟着    亏心的     

45、;          话语                     满怀激动地                 坐着五、我会选词填空。（5分）观赏&#

46、160;            欣赏             玩赏  1.我静静地（    ）着优美的交响乐曲。   2.中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（    ）那美丽的山水。   3.我看见过波澜壮阔的大海，（  &

47、#160;  ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。幽静          寂静  1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（     ）的天上增添了无限生机。   2.骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（    ）。六、我会给加点的字选择正确的解释。  端：端正，不歪斜 东西的一头项目方面事情的开头仔细地看 用手平正地拿着1.石钟乳和石

48、笋形状变化多端。（    ）2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（    ）3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（    ）4.这次成功，对于他来说是一个良好的开端七、照样子写句子。（8分）  例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。      刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。   1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。例：这片桃园真大。  &#

49、160;   这片桃园真大，一眼望不到边。   1. 这条标语非常醒目。    这条标语非常醒目，_   _。   2. 花坛真漂亮。花坛真漂亮，_      _。八、我会修改病句。（6分）   1. 今天的作业差不多全都做完了。    _       _   _   2. 我对

50、母亲的教诲有了深刻的感觉。    _       _  _   3. 秋天的北京是一年中最美的季节。_      _   _九、我会填。（5分）   1.                   

51、0;    ，白银盘里一青螺。 2.日出江花红胜火，                        。 3.大漠孤烟直，                 。 4.春江潮水

52、连海平，                        。 5.                        ，带雨云埋一半山。十、开心阅读。（15分）        &#