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文档简介
1、教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能: 1、学习本课11个生字,并能正确书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者的感情。 过程与方法:过程与方法: 1、通过自读自悟,小组交流探究的方法解决学习中的问题。 2、以课文为基础,结合生活实际进行思考。 情感态度与价值观:情感态度与价值观: 1、 通过学习课文,激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 2、学习小曦美好的心灵,学会替他人着想。增强热爱大自然,保护大自然的意识。出示生字词:出示生字词:离离( l ) 开开 失失(sh)明明 到到达达(d)傍傍(bng)晚)晚 沿沿途途 (t) 电视电视塔塔(t)介介(j
2、i)绍绍 (sho) 清清澈澈 (ch) 参参(cn)天)天1、爷爷向小曦描述了家乡的的哪些景物?小曦又看到了怎样的景物?2、两人描述的景象相同吗?为什么会出现这样的情况?以前的故乡和现在的故乡进行对比以前的故乡和现在的故乡进行对比:爷爷说的爷爷说的 (以前的故乡)以前的故乡) 小曦看到的小曦看到的 (现在的故乡)(现在的故乡) 路旁有棵大榆树 榆树被偷伐者砍去了 河水清澈见底,鱼儿和爷爷嬉戏。 小河快干涸了,河底部还有很细的水流。 河边有绿油油的草坡,不知名的小花。山上有古树参天。 山坡上只有裸露的黄土 请你试着用一段话描绘课文中爷爷讲述的请你试着用一段话描绘课文中爷爷讲述的风景,最好能用上
3、下面的词语。风景,最好能用上下面的词语。鸣唱鸣唱 好看好看 清澈见底清澈见底绿油油绿油油 古树参天古树参天 拓展题:拓展题: 如果小曦把真相告诉了爷爷,爷爷如果小曦把真相告诉了爷爷,爷爷会有什么反应?会有什么反应?9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202110、低头要有勇气,抬头要有低气。2021-12-42021-12-42021-12-412/4/2021 9:14:04 PM11、人总是珍惜为得到。2021-12-42021-12-42021-12-4Dec-214-Dec-2112、人乱于心,不宽余请。2021-12-42021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-12-42021-12-42021-12-42021-12-412/4/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年12月4日星期六2021-12-42021-12-42021-12-415、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。2021年12月2021-12-42021-12-42021-12-412/4/202116、业余生活要有意义,不要越轨。2021-12-42021-12-4December 4, 202117、
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