个人工作述职报告

1、 述 职 报 告本人于2009年6月毕业于韩山师范学院汉语言文学专业，取得了大学本科文凭。2009年8月通过上岗考试到潮州市实验学校任教，在校期间进行了从小学一年级到二年级语文课的循环教学。2010年8月经潮州市人事局考核认定为小学语文一级教师资格。任现职以来，我一直担任班主任和进行小学语文科的教学工作。在平凡的岗位上勤恳工作，任劳任怨，出色地完成各项教育、教学任务。现就本人任现职以来的工作情况报告如下：一、 加强政治学习，爱岗敬业，勤恳工作本人爱国爱党爱校，忠诚党的教育事业，坚持执行党的教育路线、方针、政策。积极参加各种政治、业务学习，牢固地树立教书育人的思想，爱岗敬业，勤恳工作，为人师表，

2、言传身教，精心教学，诚心育人。默默地为教育事业贡献自己的一切力量，具有高度的责任感和良好的师德修养。二、扎根教育沃土，热爱学生，教书育人任现职以来，本人一直担任班主任工作。在班主任工作中，我深深体会到班主任工作的职责与艰辛，我始终坚持以生为本，坚信没有爱就没有教育的理念。积极响应学校“童心母爱”的要求，关心热爱每一个学生，坚持做到“六勤”，即勤以细节方面培养学生良好的行为习惯；勤与学生一起劳动一起游戏；勤了解学生的心理；勤帮助学生解决学习、生活中的困难；勤与其他科任老师交流配合，共同管理好班级；勤向资深教师学习班级管理经验。每接手一个班，我首先深入了解学生，根据不同的实际情况，制定好切实可行的

3、措施，然后迅速选拔和培养优秀的班干部，指导班干部要以身作则，树立榜样，树立威信，建立民主、平等、和谐的班集体。利用思想品德课对学生进行正面的教育，通过组织丰富多彩的班队活动，利用课余时间与学生一起聊天游戏，培养学生的集体凝聚力和向心力，形成良好的行为习惯。关注每个学生的个性发展，因材施教，培养学生各方面的兴趣和特长。重视学校和家庭教育网络的构建，每接手一个新班级，总是坚持全班普访，并不定时采用电访的方式增加与家长的交流、沟通，使学校教育与家庭教育更有效地配合，充分发挥两者的育人功能，为学生的健康成长提供更有利的环境。经努力，我任教班级涌现了许多品学兼优、多才多艺的学生。如黄学榉在2011广东学

4、生诗歌节中获二等奖。陆垌乐在广东省“光辉的旗帜”和“心向党、讲品德、见行动”少年儿童美术书法摄影活动中分别获优秀奖和二等奖。翁茵琦在2010年潮州市青少年科技创新大赛中获三等奖，获校级科技创新绘画一等奖。在庆“六一”各项比赛中，刘润菁和吕嘉楠获“十佳小歌手称号”， 吕嘉楠获书法一等奖，陆垌乐、吕嘉楠分别获美术一、二等奖，郭霆烨、钟玮清等多位同学的习作刊登在学校小星星报上。魏欣被评为“环保之星”。 林颖琦所在家庭被评为“习型示范家庭”。所带班级被学校评为表扬班集体，本人也被学校评为表扬班主任。对后进生，我坚持以高尚的人格和道德情操感染他们，捕捉他们的闪光点，言传身教，循循善诱。在生活上关心他们，

5、在学习上帮助他们，在精神上鼓励他们，从不放弃任何一个学生。转化工作卓有成效，先后转化了廖子鹏、陈悦涵等10名后进生。如2010-2011学年度，我担任104班班主任，班里的廖子鹏同学，由于父亲长期在外，在家的母亲也忙于工作，对其甚少管教，因而调皮贪玩，爱打人，不爱学习，作业总是马虎应付，学习成绩很不理想。针对这些情况，我多次家访，全面了解该生情况，与家长分析原因，共商教育良策，争取家长配合。课余，主动同该生谈心，关心他的生活细节，学习上帮他查漏补缺，对他动之以情，晓之以理。联系其他科任老师，在课堂上多鼓励少批评，培养他的自尊心和信心，并发动优秀生与他结对子，和他一起学习、活动。发掘他的闪光点，

6、在班里大力表扬。当他思想出现波动时，及时进行教育。在这浓浓的关爱中，他逐渐学会控制情绪，学会与同学和睦相处，思想进步了，学习积极性提高了，作业也能认真完成，各科成绩都取得了很大进步。又如2011-2012学年度，我担任102班班主任，班里的陈悦涵同学，她自尊心强，脾气倔，稍不合其心意就在班里大发脾气，一不开心就坐在地上哭闹不起来，且动作拖拉，学习成绩落后。我通过多次家访争取家长的配合，找她谈心，甚至跟她讲故事。在生活上关心她，教育其他同学宽容她，帮助她。在我多方面的关爱下，她改掉坏脾气，找到真正的自尊和自信，变成班里的积极分子，经过一学期的努力，语文科测试成绩从原来的70多分提高到94分。三、

7、练好基本功，精心备课，提高质量在教学中，我认真贯彻新课标的教学理念，深入钻研教材，探索教学方法，拓展教学思路。坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念，掌握所授学科的基本理论、基本知识，根据小学语文课的特点和学生的年龄特点，因材施教，采取灵活多样的教学方式和手段，开发学生的智力和非智力因素。认真备好每一节课，精心创设语境，以生动有趣的形式营造轻松、民主、高效的课堂，以“自主、合作、探究”为主要教学模式，注重学生自学能力的培养，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。任现职以来，我精心教学，按照教材内容，结合学生实际，不断优化课堂教学结构，大胆探索新教法，吸取别人的先进经验，不断改进教学方法

8、， 教学效果显著。在每学年的期末检测中，我所任班级的语文科成绩，合格率达100%，优等率也在97%以上，在同年级中名列前茅。学生参加各项竞赛都获得不错成绩。黄学榉在2011广东小学生诗歌节中获二等奖。吕嘉楠在庆“六一”书画摄影比赛中获书法一等奖。郭霆烨、钟玮清等同学的习作多次在小星星报上发表。本人连年来也获得多项荣誉： 2010年12月参加学校语文教师“下水文”比赛获最佳书写奖。2011年4月青年教师“课堂教学大比武”荣获二等奖和“最佳多媒体运用奖”。 2011年7月被评为表扬班主任。2011年12月青年教师美文诵读比赛中荣获二等奖。2012年4月青年教师“课堂教学大比武”荣获一等奖

9、和“最佳课件运用奖”。2012年4月参加潮州市2012年小学语文青年教师教学观摩比赛获三等奖。为兰英幼儿园的小朋友上示范课，为韩山师范学院潮州分院的实习生上示范课，还为学校所有的语文老师上展示课以及录像课。四、潜心钻研，积极进取，与时俱进本人深知只有不断更新教学观念，才能与时俱进，适应教育形势发展的需要。为了提高自己的知识水平和业务能力，我积极参加继续教育和各种业务培训，认真学习新课程改革的精神，潜心教学研究，勇于探索，大胆创新，形成自己的教学风格。积极参加听课、评课活动，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平和教学艺术。此外，我以培养青年教师为己任，尽心尽力地指导他们钻研教材、认真备课、用心上课、解答教学上的各种疑难问题，使他们的教学水平和教学艺术迅速提高。如郑思嘉老师，由于刚走上教学岗位，对教材不熟悉，我便倾己之所学指导她、帮助她，最终使她一天比一天有进步，在校级青年教师教学大比武中表现优秀，并且在学校组织的“以身