建筑设计96552

1、全国信息技术应用培训教育工程全国信息技术应用培训教育工程教育部教育管理信息中心教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计建筑设计朱清萍内容内容教育部教育管理信息中心1. AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析 2. AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析AutoCAD机械设计命题原则解析机械设计命题原则解析v大赛宗旨大赛宗旨 本次大赛为本次大赛为“正保教育杯正保教育杯”第五届全国第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛，以培养和考察学生教育工程就业技能大赛，以培养和考察学生的动手能力、提升学生的就业技能和竞争力为宗旨的动手能力、提升学生的就业技能和竞争力为宗旨。

2、v命题原则命题原则 AutoCAD建筑设计比赛科目的命题，建筑设计比赛科目的命题，以综合考核参赛学生的以综合考核参赛学生的AutoCAD 2007的应用技的应用技能和建筑设计知识的掌握为原则。能和建筑设计知识的掌握为原则。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析 3 3. 决赛阶段决赛阶段 2.2.复赛阶段复赛阶段1.1.预赛阶段预赛阶段 教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析 1. 预赛阶段预赛阶段 预赛题主要考核参赛学生对预赛题主要考核参赛学生对AutoCAD 2007软件功能和对建筑制图的基础知识的全面了解和掌软件

3、功能和对建筑制图的基础知识的全面了解和掌握程度。握程度。 预赛阶段知识点预赛阶段知识点 预赛中的单选题和多选题涵盖了点的定位、二维预赛中的单选题和多选题涵盖了点的定位、二维图形的绘制与编辑、图块与属性、建筑图标注功图形的绘制与编辑、图块与属性、建筑图标注功能、对建筑工程图的认识、建筑形体的表达方法、能、对建筑工程图的认识、建筑形体的表达方法、资源共享等。资源共享等。教育部教育管理信息中心预赛阶段预赛阶段 建筑图建筑图窗线窗线 知识点分析知识点分析例例1 在建筑平面图中，一般使用有四条直线元素构在建筑平面图中，一般使用有四条直线元素构成的多线绘制窗子。那么在厚度为成的多线绘制窗子。那么在厚度为2

4、40mm的结的结构墙上绘制窗线，设置多线样式时，四条直线元构墙上绘制窗线，设置多线样式时，四条直线元素的偏移量分别应该是（素的偏移量分别应该是（ ）。）。 A 120、40、-40、-120 B 240、120、-120、-240 C 120、60、-60、-120 D 240、160、-160、-240教育部教育管理信息中心A预赛阶段预赛阶段 建筑工程建筑工程图图例例2 在一套完整的建筑工程图纸集中应该包括以下在一套完整的建筑工程图纸集中应该包括以下类别：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和类别：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和（ ）。）。 A 建筑结构图建筑结构图 B 建筑截面图建筑截

5、面图 C 建筑详图建筑详图 D 建筑给排水图建筑给排水图教育部教育管理信息中心C预赛阶段预赛阶段 建筑建筑图图三视图的对应关系三视图的对应关系例例3 下列有关三视图间的对应关系的描述错误的是下列有关三视图间的对应关系的描述错误的是_。 主视图与俯视图之间长度相等主视图与俯视图之间长度相等 主视图与左视图之间高度相等主视图与左视图之间高度相等 俯视图与左视图之间宽度相等俯视图与左视图之间宽度相等 以主视图为准，俯视图在它的下面，左视图在它以主视图为准，俯视图在它的下面，左视图在它 的左面。的左面。教育部教育管理信息中心三视图之间的投影规律三视图之间的投影规律主视俯视长相等且对正主视俯视长相等且对

6、正主视左视高相等且平齐主视左视高相等且平齐俯视左视宽相等且对应俯视左视宽相等且对应 长对正长对正宽相等宽相等高平齐高平齐长长高高宽宽宽宽预赛阶段预赛阶段 建筑图纸标注建筑图纸标注例例4 在对建筑图纸标注文字说明时，在对建筑图纸标注文字说明时，M200和和C200分别表示（分别表示（ ）。）。 A 宽度为宽度为200单位的门，宽度为单位的门，宽度为200单位的窗。单位的窗。 B 高度为高度为200单位的门，高度为单位的门，高度为200单位的窗。单位的窗。 C 编号为编号为200单位的门，编号为单位的门，编号为200单位的窗。单位的窗。 D 由用户自己定义的图例，可以表示任意建筑构由用户自己定义的

7、图例，可以表示任意建筑构件。件。教育部教育管理信息中心C预赛阶段预赛阶段 建筑图的尺寸单位建筑图的尺寸单位教育部教育管理信息中心例例5 5 建筑总平面图中标注的尺寸以建筑总平面图中标注的尺寸以( )为单位，一般为单位，一般标注到小数点后标注到小数点后( )位；其它建筑图样（平、立、剖位；其它建筑图样（平、立、剖面）中所标注的尺寸则以面）中所标注的尺寸则以( )为单位；标高都以为单位；标高都以( )为为单位。单位。A m、2、cm、mB m、2、mm、mC cm、3、mm、cmD m、3、m、m预赛阶段预赛阶段 AutoCAD正多边形正多边形例例6 在使用在使用“内接于圆内接于圆”方式绘制正多边

8、形时，需要方式绘制正多边形时，需要输输入入_。A 外接圆半径外接圆半径B 外切圆半径外切圆半径C 内接圆半径内接圆半径D 内切圆半径内切圆半径教育部教育管理信息中心预赛阶段预赛阶段 AutoCAD属性定义与应用属性定义与应用例例7 在插入了带有属性的图形块时，其属性将以在插入了带有属性的图形块时，其属性将以_显示。显示。A 标记标记B 提示提示C 值值D 名称名称教育部教育管理信息中心预赛阶段预赛阶段 AutoCAD标注样式标注样式例例8 标注样式被标注样式被_后，仅会影响后续的尺寸标后，仅会影响后续的尺寸标注，而已有的尺寸标注则不会产生变化。注，而已有的尺寸标注则不会产生变化。A 新建新建B

9、 修改修改 C 替代替代D 更新更新教育部教育管理信息中心 预赛题中有土木类各专业技术基础课程的内预赛题中有土木类各专业技术基础课程的内容、有建筑制图国家标准的相关规定，也有建筑容、有建筑制图国家标准的相关规定，也有建筑工程图的相关知识，更多的是工程图的相关知识，更多的是AutoCAD 2007操作功能的实际应用。操作功能的实际应用。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析 2.复赛阶段复赛阶段 复赛的命题重视考生应用复赛的命题重视考生应用AutoCAD 2007解决绘制建筑平面图的能力。需要考生具有熟解

10、决绘制建筑平面图的能力。需要考生具有熟练掌握软件的操作技能，又具备房屋建筑制图练掌握软件的操作技能，又具备房屋建筑制图知识。知识。教育部教育管理信息中心复赛阶段复赛阶段房屋平面图房屋平面图教育部教育管理信息中心复赛阶段复赛阶段房屋平面图房屋平面图教育部教育管理信息中心对于房屋平面图的绘制，建筑制图技巧和流程很重对于房屋平面图的绘制，建筑制图技巧和流程很重要。要。 画墙体轴线画墙体轴线 画墙线画墙线 画建筑构件：窗、门、楼梯等画建筑构件：窗、门、楼梯等 标注尺寸标注尺寸 编写墙体轴线序号编写墙体轴线序号AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析3.决赛阶段决赛阶段 决赛命题更突出决赛

11、命题更突出AutoCAD 2007在建筑设计在建筑设计领域的应用。领域的应用。 重点考察考生建筑立面图和建筑剖面图的设计重点考察考生建筑立面图和建筑剖面图的设计和绘制能力。和绘制能力。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析教育部教育管理信息中心根据提供的住宅楼各层平面图，制作住宅楼的北立面图。根据提供的住宅楼各层平面图，制作住宅楼的北立面图。决赛阶段决赛阶段标准层平面图标准层平面图教育部教育管理信息中心决赛阶段决赛阶段屋顶平面图屋顶平面图教育部教育管理信息中心决赛阶段决赛阶段北立面北立面参考图参考图AutoCAD建筑设计命题原则解析建筑设计命题原则解析 决

12、赛题是深层次的对考生综合应用能力的测决赛题是深层次的对考生综合应用能力的测试，过了这一关，考生不仅是对试，过了这一关，考生不仅是对AutoCAD 软件软件高级绘图功能理解和操作能力的挑战成功，而且高级绘图功能理解和操作能力的挑战成功，而且是考生解决复杂问题分析能力和创造发挥能力的是考生解决复杂问题分析能力和创造发挥能力的挑战成功。挑战成功。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析4.4.了解了解AutoCAD的基本功能，掌握制图的基本操作技能。的基本功能，掌握制图的基本操作技能。3.3.熟悉建筑工程制图的标准与规范。熟悉建筑工程制图的标准与规范。2.2.具备

13、建筑工程图纸的判读、分析和绘制能力。具备建筑工程图纸的判读、分析和绘制能力。1.1.具备一定计算机基础知识。具备一定计算机基础知识。教育部教育管理信息中心对对AutoCAD建筑设计比赛科目参赛考生的基本要求建筑设计比赛科目参赛考生的基本要求5.5.能熟练应用软件的二维及辅助功能绘图。能熟练应用软件的二维及辅助功能绘图。对参赛考生的基本要求对参赛考生的基本要求1.具备一定的计算机基础知识。具备一定的计算机基础知识。 *有计算机文化基础，熟悉操作系统。有计算机文化基础，熟悉操作系统。*熟悉指定路径下文件的保存和删除。熟悉指定路径下文件的保存和删除。*熟练掌握文件夹的创建方法。熟练掌握文件夹的创建方

14、法。*能用压缩工具将文件或文件夹打包。能用压缩工具将文件或文件夹打包。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析 2.具备建筑工程图纸的判读、分析和绘制能力。具备建筑工程图纸的判读、分析和绘制能力。 *有画法几何与建筑工程制图基础。有画法几何与建筑工程制图基础。 *会看房屋平面图、立面图、剖面图。会看房屋平面图、立面图、剖面图。 *会根据会根据AutoCAD软件功能特点，在分析建筑图软件功能特点，在分析建筑图纸信息的基础上设计和绘制各类建筑图。纸信息的基础上设计和绘制各类建筑图。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析 3.

15、3.熟悉建筑工程制图的标准与规范。熟悉建筑工程制图的标准与规范。 * *图纸幅面规格图纸幅面规格 * *图线的宽度和画法图线的宽度和画法 * *字体：汉字、字母和数字字体：汉字、字母和数字 * *比例比例 * *尺寸注法尺寸注法 * *建筑形体的表达方法建筑形体的表达方法 * *建筑施工图（建筑总平面图、建筑平面图、建筑建筑施工图（建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面立面 图、建筑剖面图、建筑详图）图、建筑剖面图、建筑详图）教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析 4.了解了解AutoCAD的基本功能，掌握制图的基本操作技能。的基本功能，掌握制图的基本操作技能

16、。* 全面了解全面了解AutoCAD软件的基础知识，包括界面及界面元素的软件的基础知识，包括界面及界面元素的设设 置应用、文件格式及文件的设置管理、对象选择及常用键置应用、文件格式及文件的设置管理、对象选择及常用键盘操作键、绘图单位、精度、绘图区域、角度方向等绘图环盘操作键、绘图单位、精度、绘图区域、角度方向等绘图环境的设置等。境的设置等。* 掌握二维绘图功能、辅助绘图功能、常用修改编辑功能、三维掌握二维绘图功能、辅助绘图功能、常用修改编辑功能、三维 制图功能、高效制图功能（包括属性块，设计中心等）、建筑制图功能、高效制图功能（包括属性块，设计中心等）、建筑 工程图的标注功能工程图的标注功能(

17、尺寸，文字等尺寸，文字等)、AutoCAD页面与打印。页面与打印。教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析 5.能熟练应用软件的二维及辅助功能绘图。能熟练应用软件的二维及辅助功能绘图。*掌握精确绘制二维图形技术掌握精确绘制二维图形技术*掌握创建和编辑多线功能。掌握创建和编辑多线功能。*掌握图块的创建和编辑。掌握图块的创建和编辑。*掌握追踪功能的应用。掌握追踪功能的应用。教育部教育管理信息中心重点与难点剖析重点与难点剖析3.决赛阶段决赛阶段2.复赛阶段复赛阶段1.预赛阶段预赛阶段教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析1.预

18、赛阶段重点及难点预赛阶段重点及难点 预赛题主要考察参赛者对预赛题主要考察参赛者对AutoCAD基础知识的全基础知识的全面了解程度。题型均为单选和多选题，知识点的覆盖面了解程度。题型均为单选和多选题，知识点的覆盖面很广。面很广。 教育部教育管理信息中心预赛阶段预赛阶段重点重点 点的定位技能点的定位技能(坐标输入、点的捕捉与追踪坐标输入、点的捕捉与追踪) 图元的绘制与编辑技能图元的绘制与编辑技能(建筑构件的创建、夹点编辑建筑构件的创建、夹点编辑) 创建用户坐标系创建用户坐标系 块与属性块与属性(定制块、定制属性块、编辑属性块等定制块、定制属性块、编辑属性块等) 资源共享与特性编辑资源共享与特性编辑

19、(设计中心、选项板、特性与匹配等设计中心、选项板、特性与匹配等) 建筑工程图的标注功能建筑工程图的标注功能(文字、尺寸、符号文字、尺寸、符号) 建筑施工图建筑施工图(组成、原理、图线、尺寸组成、原理、图线、尺寸) 建筑形体的视图表达建筑形体的视图表达(基本视图、剖视图、断面图等基本视图、剖视图、断面图等)教育部教育管理信息中心预赛阶段预赛阶段难点难点*追踪点（极轴追踪、对象追踪等）追踪点（极轴追踪、对象追踪等） *边角细化（倒角、圆角、修剪、延伸、打断等）边角细化（倒角、圆角、修剪、延伸、打断等） *夹点编辑（夹点概念、设置及应用等）夹点编辑（夹点概念、设置及应用等）*多线编辑（多线的设置与应

20、用）多线编辑（多线的设置与应用） *属性块（创建块、写块、插入块、编辑块、定义属性、编辑属性块（创建块、写块、插入块、编辑块、定义属性、编辑属性等）属性等） *图形标注（尺寸标注、文字标注、符号）图形标注（尺寸标注、文字标注、符号）*用户坐标系用户坐标系教育部教育管理信息中心AutoCAD建筑设计比赛说明解析建筑设计比赛说明解析1.复赛阶段重点及难点复赛阶段重点及难点 复赛题主要考察考生对复赛题主要考察考生对AutoCAD软件操作类题目的熟软件操作类题目的熟练掌握程度以及解决较为复杂的操作类题目的能力。练掌握程度以及解决较为复杂的操作类题目的能力。 重点考察考生综合运用重点考察考生综合运用AutoCAD软件进行建筑工程图纸绘软件进行建筑工程图纸绘制的技术水平。制的技术水平。 题型为主观操作题。题型为主观操作题。 教育部教育管理信息中心复赛阶段复赛阶段重点重点 建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的判读建建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的判读建筑平面图、的绘制。筑平面图、的绘制。 建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的绘制。建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的绘制。 建筑平面图中文字和尺寸的标写。建筑平面图中文字和尺寸的标写。教育部教育管理信息中心复赛阶段复赛阶段难点难点 建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的判建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的判读。读。 所谓判读，