2018-2019学年高中语文 第一单元 人生的五彩梦 远 方试题 鲁人版必修5

1、2018-2019学年高中语文 第一单元 人生的五彩梦 远 方试题 鲁人版必修5远方一、语言文字运用1.(2018·吉林百校联盟九月份月考)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()为警示行业弊端,洛阳房天下发起“洛阳地产人关心的十大问题”大调查,旨在避免积羽沉舟,扶持行业健康发展。一女子因琐事欲跳楼寻短见,民警和消防员苦心孤诣地对该女子进行劝说,缓解该女子的情绪,最终将其劝下,成功解救。我一直认为,在某种程度上,科学家行云流水的想象力、活跃的创新思维,基本决定了其远大科研目标的实现。职业劝募人和其他推销员一样,应该要有专业素养和职业规范,应该进退有度,不死缠烂打,更不能占据“

2、道德制高点”去募捐。该巷风貌古朴,姓氏驳杂,不足400户居民,竟存在159个不同的姓,经这里继续南迁的族姓,曾回来寻根问祖的人不绝如缕。这篇文章看起来很温馨,但越温馨,却也越见出其后的悲凉,越衬出其后的人生之悲,并让那悲凉力透纸背。A.B.C.D.解析:B积羽沉舟:比喻细微的东西可以汇成巨大的力量;也比喻坏事虽小,积累下去会产生严重后果。使用正确。苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步;也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。此处应用“苦口婆心”。行云流水:形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。不能用于形容想象力,不符合语境。进退有度:指前进、后退都有规律,有标准,合法度。使用正确。不绝如缕:多形

3、容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。使用对象错误,可用“络绎不绝”。力透纸背:书法有力,或文章深刻。使用正确。2.(2018·山东德州一中九月份月考)下列各句中,没有语病的一句是()A.香港回归20年来,我们一直秉承保证供应、价值稳定为宗旨,遇到水灾、风灾也会千方百计去维持香港肉食市场的稳定。B.针对抽检中发现的不合格产品,浙江等省食药监局责令网络食品交易平台立即采取将这些不合格产品下架。C.菲律宾、印度尼西亚和马来西亚三国外长等高官,研究联合反恐战略以共同应对地区恐怖分子猖獗的态势。D.号贩子拿到专家号后,转手就以15002000元的价格将专家号高价卖出,每个专家号的利润高

4、达上千元以上。解析:CA项,句式杂糅,可把“为”改为“的”,或把“秉承”改为“以”。B项,成分残缺,缺少宾语中心语,可在“下架”后加“的措施”;或成分赘余,去掉“采取”。D项,语意重复,可去掉“上千元”中的“上”或“千元以上”中的“以上”。3.(2018·河北衡水中学质量检测)下列各句中,表达得体的一句是()A.张老师,我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会,请您届时为会议给予认真的指导。B.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”C.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店员说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”D.小王的专

5、业是珠宝设计,在原来的单位无法发挥所长,只好辞职另谋高就了。解析:DA项,“认真”是对别人的要求,不够妥当,可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。B项,“家父”只能用来称呼自己的父亲。C项,“光临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。运动减肥能否取得满意的效果,。运动量过小,不能消耗掉多余的热量,。运动量过大,超过身体的负担能力,又会造成过度疲劳,引起不良反应,影响健康,也难以坚持。一般来说,中青年人身体强壮,运动量可以大一些,运动时最高心率可控制在140次/分左右。 解析:第一

6、处,根据下文可以看出本句应填“减肥效果和运动量的关系”,第二处是上一句的结果,可填“效果不理想”,第三处根据上文的“中青年”和下文的“可以”推断出填“身体好”等。答案:往往取决于运动量的大小(往往跟运动量有很大关系)减肥效果就不理想身体负担能力较强5.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。自助式养老是近年来人们在探寻的一种新型的养老模式。显然,不依靠政府养老,这就使政府在一定程度上摆脱了沉重的养老负担。而熟悉的人们在一起生活,就不会发生矛盾;不发生矛盾,人们的心情自然就舒畅;这样,每个人都能延年益寿,长命百岁。熟悉的人在一起,不一定就不会发生矛盾。 。 

7、;解析:“不发生矛盾,人们的心情自然就舒畅”说法太绝对,“每个人都能延年益寿,长命百岁”不一定是光因为心情舒畅。答案:不发生矛盾,人们的心情不一定就舒畅心情舒畅,不一定都能延年益寿,长命百岁6.仿照画线部分,在横线上填上恰当的句子,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。风是人间使者。风有激越,有怀柔;既嫉恶如仇,又满怀爱心。有时暴性陡起,肆虐山河;,。古往今来多少英雄雅士把酒临风,抒发豪情。刘邦雄踞天下,重返故里,唱响“大风起兮云飞扬”;,。 解析:第一处与前一句句式一致,且内容上相对;第二处对应前句,注意字数,所举对象,引用等。答案:有时温柔体贴轻抚大地李白满怀豪情遇挫弥坚高歌“

8、长风破浪会有时”(或苏轼潇洒超脱月下徘徊高歌“我欲乘风归去”)7.请根据漫画内容,回答下面的问题。(1)概述漫画的内容。   (2)给这幅漫画取一个合适的标题,能够体现主体意思,揭示漫画寓意,不超过5个字。    解析:(1)答题时,把三处文字提示及大树和枝桠用简洁的语言串联在一起。(2)漫画标题要求揭示关键,体现讽刺效果。答案:(1)名校是一棵大树,普通学校是一个小枝,二者共享一个名为“教育资源”的花坛,这是一种极为悬殊的对比。表现了教育资源的不均衡,普通学校和名校的差距越拉越大。(2)名校独大二、阅读训练(2018

9、83;甘肃白银会宁高三上学期期中考试)阅读下面的文字,完成810题。生死之间雷抒雁一位墨西哥的作家曾说:“死亡不是截肢,而是彻底结束生命。”是的,即使一个人的手不慎失去了,残肢还会提醒他手曾经的存在。死亡,如雪的融化,雾的消散,云的飘移,永远没有了,没有了。可是,记忆没有随着死亡消失,每天,一进房门,你就寻找那张让你思念、惦记,你如此熟悉的面孔。如果没有找到,你会情不自禁地喊一声“妈妈”,然后,一个房间一个房间地去找,看她是在休息还是在操劳是在洗那些永远洗不完的衣物,是在为孩子们做晚饭,还是在专注地看电视?可是,这一回,你的声音没有得到回应。房子里空荡荡的,她不在。看着墙上那张照片,你知道她已

10、永远离开了。那张一直带给你欢乐的母亲的照片,你突然发现其中竟有一缕忧伤。难道,照片也有灵性,将她对你无微不至的关怀凝聚在目光中?我不愿再走进母亲的房间,不愿触动她老人家遗留下的衣物,就让它原样留存着,任灰尘去封存。唉,每一件遗物都是一把刀子,动一动就会刺伤那脆弱的神经。日子一天天过去,我不再流泪。谁不知道死是人生的归宿!生,让我们给生命打了一个结,死,便是一种解脱。妻子这样安慰我,儿子也这样安慰我。他们很快就从痛苦中跳出来,忙忙碌碌,快快乐乐,去干他们自己的事,好像母亲的离世已是很久以前的事了。母亲的死,给他们留下的只是短暂的痛苦,并没有留下伤口,而在我的心里,却留下了很深的伤口,有很多的血流

11、出,我常常按着胸口,希望那伤口尽快愈合。可是很快我发现,愈合的只是皮肉,伤痕的深处无法愈合,时常会有疼痛蔓延开来。我永远不会忘记2001年9月6日下午5时,在中国作协的会议室学习讨论的过程中,我以一种近乎失态的焦灼,希望会议早点结束,然后迫不及待地奔向母亲的住处。快到家时,我打电话给家里,想马上听到母亲的声音。铃声空响,我希望她是到楼下散步去了。推开门,像往常一样,我喊了一声“妈妈”,无人应声。我急忙走进里面的房间,看见妈妈躺在地上呻吟着。我扑过去,一把抱住她,想让她坐起来,问她怎么了。她只是含糊不清地说着:“我费尽了力气,可是坐不起来。”我看着床上被撕扯过的被单,看着母亲身上揉皱的衣服,知道

12、她挣扎过。可是一切挣扎都没有用,母亲左边的身子已经瘫痪了,无法坐住。她痛苦、无奈,无助得像个孩子。这个曾经十分坚强的生命,怎么突然变得如此脆弱!可是,无论如何,我明白了那个下午失态的全部原因。一根无形的线生命之线牵扯着我的心。我的心如紊乱的钟摆,失去了平衡。我以从未有过的急切,想回到妈妈的身边。也许,只要她的手抚摸一下我,或者,她的眼神注视一下我,我心中失控的大火就会熄灭。仅仅两天之后,当妈妈咽下最后一口气,永远地离开了她生活了81年的这个世界的时候,我觉得,我生命的很大一部分被带走了,随着她走了。我猜想,一个人的理论生命也许很长,它就是这样一部分一部分地被失去亲人、失去情感分割,生命最终变得

13、短暂了。医治心灵伤痛的唯一处方就是“忘记”。可是,对于亲人,要忘记又谈何容易!只好寻求书籍,寻求哲人,让理性的棉纱,一点一点吸干情感伤口上的鲜血。我想起了一则关于死亡的宗教故事。有一位母亲,她抱着病逝的儿子去找佛,希望能救活她的儿子。佛说,只有一种方法可以让你的儿子死而复生,解除你的痛苦:你到城里去,向没有死过亲人的人家要一粒芥菜籽给我。那位被痛苦折磨得愚钝了的女人马上去找,可是她找遍了全城,竟然没有带回一粒芥菜籽。因为,世上根本没有没有失去过亲人的家庭。(摘自名家散文集,有删改)8.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.文章以第一人称作为全文的基本叙述视角,偶尔插入第二人称、

14、第三人称,三种人称各尽其妙,形成了相互辉映之效。B.妻子和儿子很快就从痛苦中跳出来,并且劝慰“我”,可见他们对“母亲”的情感不深厚,无法切身感受为人子者的丧亲之痛。C.本文以抒情为主,综合运用描写、记叙等多种表达方式,细腻地刻画了作者失去母亲后备受煎熬、悲伤无法排遣的内心世界。D.本文在生存与死亡、疼痛与忘却、焦虑与平静的两极振荡之中,抒发了作者对亲情、死亡等命题深刻而又独特的探讨和领悟。解析:BB项,“可见他们对母亲的情感不深厚”无中生有。9.文章的标题叫“生死之间”,意蕴丰富。请结合你对标题的理解和文章内容,梳理作者的写作思路及情感。    解析:审

15、清题干,从“梳理作者的写作思路及情感”可以看出应该明确作者先写了什么,后写了什么,对内容进行概括,后明确在该内容中蕴含了怎样的感情。答案:先写“死”,写母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤口,表达了作者失去亲人后难以化解、疗愈的悲痛之情。再写“生”,追忆母亲病逝,进一步抒发丧母之痛。最后,作者于“生死之间”提出要以理性化解丧亲之痛,或许是“生者”对“死者”最好的怀念。10.有人认为文章最后一段的“宗教故事”可以删去,也有人认为必不可少,请结合全文谈谈你的看法。     解析:此题属于开放性题目,言之成理即可。不管认为能不能删除,可以从主旨、行文

16、结构、艺术效果的角度阐述理由。答案:(示例一)不能删去。从主旨看,用宗教故事作结,表明家家都曾有亲人去世,人人都有可能失去至亲,痛苦是人生常态,难以避免,深化了正视亲人离世的痛苦,用理性化解痛苦的主题。从结构看,承接上段作者“让理性的棉纱,一点一点吸干情感伤口上的鲜血”的观点,收束了全文。从艺术效果看,用富含哲理的故事作结,寄寓深远,能给读者以深刻的启示,有言有尽而意无穷的回味。(示例二)可以删去。上一段作者已经为自己找到了答案用理性治愈丧亲之痛,宗教故事只是这一观点的一个例证而已。删去此段,从结构上会使文章结尾更加简洁,主题上文章主旨更加突出,情感更加鲜明。逃离郭静娟食堂的门口有一棵树,向着

17、横斜里伸展着几根粗粗的树条,短短长长,树干上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般,说不出的朴拙和奇异。天边的山霞有时绚丽有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。有一天,我终于为它驻足,在暮色里出神。学生时代的我们,没有丰富的生活,书本就是我们的天,不能沉醉却别无选择,按照程式完成了一次一次小、中、大学生的角色转换,终于可以逃离书卷校园,狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感,怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界,看到生活正热情地招手,逃离的快感如山高如水

18、长。快乐只是一层薄薄的面纱,没有来得及细品就被一阵流浪的风吹远了。琐碎的日子流水无痕,夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说玩笑中说:“受到乌托邦声音的诱惑,他们拼命挤进天堂的大门,但当大门在身后砰然关上时,他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们难堪无助。”只有逃离。逃离成了我们的本能选择,某个地方,某个人,某项工作,某种羁绊。只要感觉不再需要不再快乐,我们就变得脚步匆匆,张望起别处的生活,仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是,当我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上

19、,荡到生命的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。生活在我们逃离的背景里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子无处可逃。开始喜欢旅行,希望别处的风景时时宜人,以为陌生和距离会滤去尘沙,呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心动魄,兴味盎然而去,带着些许失落归来,风景地从来热热闹闹,只是没有我们逗留的理由。心寂寞,世界所以寂寞。花开遍地,有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。想起最心爱的诗歌之一王维的竹里馆:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世独立,静美之极。可在那幅想象的图画里,我常常咀嚼出百般的孤独,在空旷的世外山谷里无处遁形。竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,纵然逃到天涯海角,都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际