幼儿园大班数学练习题幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人

1、幼儿园大班数学练习题I幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人让幼儿在喜爱的音乐活动中激发智慧与灵感，满足幼儿活动与交往的需要，健全幼儿 的人格，提升幼儿的生活质量。下面快随本站小编来看看“幼儿园大班音乐课教案：孤独 的牧羊人”。幼儿园大班音乐课教案：孤独的牧羊人一、预设目标1、继续欣赏乐曲，体会乐曲活泼、欢快的情绪。2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲伴奏。3、感受集体合作演奏的快乐。二、活动准备（一）知识准备：1、幼儿已经有了牧羊的概念，了解牧羊人。2、幼儿已经熟悉这首乐曲的旋律。（二）物质准备：1、音乐孤独的牧羊人。2、自制打击乐图谱、乐器标记图。3、打击乐器若干（碰铃，圆舞板

2、，铃鼓，沙锤）三、活动过程：（一）、故事导入1、完整的欣赏乐曲孤独的牧羊人一遍。提问：1、前两天我们一起听了一首曲子，谁还记得叫什么名字？孤独的牧羊人。2、孤独的牧羊人在放牧的时候到底发生了什么事情呢?你们想不想知道？（他的羊群里 有大羊有小羊，刚到山坡下，他的羊看到青草一下子都跑了，大羊跑，小羊追，牧羊人这 下可着了急，为什么呢?他怕羊跑丢了，于是他拿着牧羊鞭连忙追过去，你们猜他追上了 没有?）我们一起来听一听。（二）、看图谱学习节奏儿歌，并分组通过肢体动作练习节奏型。1、看图谱，读儿歌熟悉节奏型。、教师示范看图谱读节奏儿歌。前奏：做穿好衣服，戴好帽子，拿起鞭子的准备动作。A段：（重复1遍）

3、大羊大羊向前奔跑I小羊小羊小羊小羊|快快追0 |大羊大羊向前奔跑I小羊小羊小羊小羊|追0 0B段：我是I牧羊人呀I挥起I小皮鞭0 I我是I牧羊人呀I挥起小皮I鞭0 0 I间奏：做穿好衣服，戴好帽子，拿起鞭子的准备动作。A段：（重复1遍）大羊大羊向前奔跑I小羊小羊小羊小羊|快快追0大羊大羊向前奔跑I追呀追呀追上了 0 0 I I、看图谱练习读节奏儿歌。师：我知道你们都是有爱心的小朋友，那你们可以帮他一起追他跑掉的羊吗。牧羊人 说了，只有学会了这首儿歌，才可以啊。你们有没有信心把儿歌用最快的时间学会。我们 来试一试。、听音乐练习读节奏儿歌。师：加上音乐来一次好不好？2、分组练习用肢体动作打节奏。、

4、一起确定4种角色的身体动作。师：我来看一看图谱上有大羊、小羊、牧羊人、和挥皮鞭，现在我们要用身体动作来 表现大羊，小羊，牧羊人和皮鞭，比如大羊可以用拍腿动作来表现，谁来说一说小羊用什 么动作?牧羊人用什么动作?挥皮鞭用什么动作?好的我们一起说着儿歌试一试。、分组尝试边听音乐边打节奏。师：好我们现在分成四组，大羊组，小羊组，牧羊人组和挥鞭组，到谁的时候谁做动 作。（三）、根据音乐形象选配乐器并分组进行演奏1、根据音乐形象选配乐器师：终于追上了，牧羊人要庆祝一下，你们瞧他还带来了乐器呢，看看都有什么？ （碰铃、圆舞板、铃鼓、沙锤、）师：大羊，小羊，牧羊人和挥鞭分别应该用哪种乐器演奏呢?谁来说一说？（教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片，并一起尝试。）2、分组进行乐器演奏练习幼儿自由选择乐器。分组练习运用乐器看图谱练习演奏。3、尝试看指挥分组演奏乐曲教师跟随音乐指挥，幼儿看指挥集体演奏。活动延伸：师：牧羊人说今天他一点也不孤独因为有小朋友们为他演奏，他的大羊和小羊也为他 跳舞呢，他还说演奏时再可加入一种乐器会更好听，你们猜猜是