走进职场的起点

1、 走进职场的起点 大学生学业生涯规划书 姓名：张纪华专业：信息管理与信息系统院系：理学院年级：2012级学校：东华理工大学 大学生学业生涯规划书 目录 CONTENTS引言一、自我分析1、价值观-最看重什么2、兴趣爱好-喜欢干什么3、能力特点-能够干什么4、行为风格-适合干什么 5、SWTO分析-优劣势是什么 6、360°评估二、学业认知三、职业分析1、所学的专业 大学生学业生涯规划书 2、社会不再只注意到你的文凭 3、我的能力与就业机会四、目标设定1、职业生涯阶段目标五、学业规划实施六、评估与调整七、总结语 引言 有句话说得好：“大一的时候不知道要干什么，大四的时候知道要干什么已经

2、晚了。”为了不让以后的现实与我的理想碰撞擦出的火花刺伤我，我就要做一份较详尽的学业规划。梭罗说过：“人是自己幸福的设计者”。作为一名大学生，我不希望虚度自己在大学的时光。要想以后能够有番作为，就必须认真的规划一下人生这条路该怎么走。我认为人只有有了目标，才会有动力。 大学生学业生涯规划书 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 一、自我分析1、 价值观-最看重是什么 1.最看重人对工作及事物的态度，喜欢积极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极态度、没有上进心没有责任的人。最看中有创新意识的人，不喜欢亦步亦趋的人。2. 最看重中华民族的传统美德，喜欢善良、勤劳、诚实

3、的品德。反对为了利益而不惜一切的人。 3.最看重有内涵的人，不喜欢表面哗众取宠，实际上没多少才能，光嘴皮子厉害。2、 兴趣爱好-喜欢干什么 1.喜欢体育运动，如羽毛球、乒乓球、排球等。 大学生学业生涯规划书 2.喜欢音乐（流行歌曲居多），唱歌，参加联欢。3.喜欢将所听、所看、所学、所想、所做付于文字之中。4.喜欢玩塔防类的游戏。5.喜欢演讲和辩论。3、能力特点-能够干什么1. 善于领导、决策。2.善于客观、系统地分析事物。3.善于想象、创造，将想法与实际联系起来。4.善于调解、谈判。 5.善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。6.善于具体问题具体分析，实战性较强。7.善于将无形的东西用有形的东西

4、来描绘，善于口头表达，分析推理，资料整理。 大学生学业生涯规划书 4、行为风格-适合干什么 1.性格双向，善于交际和沉着的应对问题。 2.爱交朋友，善于沟通、作思想工作，营造氛围。在社交中通常扮演的是“领导者”。适合领导类的工作。 3.思想较为独立。有主见，对每一事物都有自己的看法和见解。喜欢集各方不同意见，不容易受外界影响。想法和处世比较客观、全面，有稍许虚荣心，希望有舞台、有掌声。适合文艺、后勤类的工作。 4.喜欢干创造性的事情，不喜欢模仿，不喜欢按禁锢的模式亦步亦趋。适合设计类工作。 5.喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比。善于在逆境中完成目标。适合销售类的工作。 6.善于总结规律。对自

5、己兴趣之处有极强的好奇心。具有较强的逻辑分析能力。善于整理复杂问题的头绪。适合研究、创新类的工作。 大学生学业生涯规划书 7.具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。适合发明类的工作5、SWTO分析-优劣势是什么 内部环境因素优势因素（）弱势因素（）1、扎实的专业知识 2、较好的人际交往能力3、踏实稳重独立的性格4、工作有条理和计划性 5、具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。1、知识面涉猎较窄2、有独断专行倾向3、不够自信。缺乏相关工作经验。4、有时太理性，伤害感情。外部环境因素机会因素（）威胁因素（）1、专业人才缺乏 2、发展前景广阔3、国家政策鼓励

6、4、有充足的在校时间学习、提高和完善。1、学校辅助力很局限。2、家庭辅助力不大。3、专业人才素质低4、政策支持不够 5、缺乏英语书面表达能力。 大学生学业生涯规划书 6、 360°评估1） 家人：活泼好动，社交能力强，勇敢，不足的就是做事爱着急，性子倔强。2）老师：有上进心，工作主动积极，喜欢经常与老师沟通。3）朋友：人际关系良好，开朗大方，有同情心。但容易感情用事，着急时易发脾气。自我分析小结： 专业兴趣喜欢从事管理类的工作。 个人性格开朗大方，勇敢，实事求是，富有同情心，有责任心。 角色因素很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多人的支持。知识水平学习认真刻苦，成

7、绩优秀。能力素质有文化，有素养，有温和亲切的形象，有良好的管理能力，可以让我在工作中更加顺利。 二、学业认知 进入大学后通过对信息管理与信息系统基础课的学习，我们逐 大学生学业生涯规划书 渐对本专业有了基本的认识。本来在高考填报志愿时，并没有想太多，只是觉得应该是个学计算机的专业。可是经过了快一年的学习，开始发现事实并非我原来想的那样，信息管理与信息系统其实是个很综合的一个专业，所要学的并不只是计算机那么简单。以前我们一直把成绩放在了第一位，但也正因为如此我们忽略了自己实践能力、动手能力及人际关系等其他各方面能力的培养，仅仅把学习狭隘的理解为课本知识的学习。进入大学后，一切都发生了变化，情商似

8、乎变得越来越重要，而成绩的地位却在下降，我们也变得有些不适应。所以，今后我们不仅要把专业知识学好，还要重视综合能力的提高。 三、职业认识 1、所学的专业信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业），本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、 大学生学业生涯规划书 金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。毕业生可在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等担任计算机工程助理师。主要从事信息系

9、统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机信息系统的开发、维护、使用和管理工作；大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作；网站，在工程师的指导下，负责网站的日常维护工作；计算机高级文员。2、社会不再只注意到你的文凭 近几年来，随着走进就业市场的大学毕业生越来越多，卖方市场逐步转为买方市场，企业挑选人才的眼光提高了，单纯的学历不足以吸引企业的目光。企业开始从全方面考察人才，即要求我们有综合素质。他们注重应聘者的人品，希望自己的员工将来踏实肯干，员工有较好的自理能力，还要对周围的环境有较强的适应能力，可以独立完成工作，还要有一定的交际能力和情商，以便和团

10、队一起完成各种工作。 大学生学业生涯规划书 面对这种情况，找出自身的弱点，加以改正。在大学里，其实是一个锻炼的机会。在大学里，同学们可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身，培养出具有高素质的人才。仅凭专业去就业，应聘时是很难适应社会，满足企业要求的。3、我的能力与就业机会 善于领导、决策。善于调解、谈判。善良，爱交朋友，善于沟通、作思想工作，营造氛围。在社交中通常扮演的是“领导者”。适合领导类的工作。 想法和处世比较客观、全面，多才多艺，有稍许虚荣心，希望有舞台、有掌声。适合文艺、后勤类的工作。 思想较为独立。有主见，对每一事物都有自己的看法和见解。善于客观、系统地分析事物。喜欢集各方

11、不同意见，不容易受外界影响。善于想象、创造，将想法与实际联系起来。喜欢干创造性的事情，不喜欢模仿，不喜欢按禁锢的模式亦步亦趋。适合设计类工作。 大学生学业生涯规划书 喜欢有挑战的事物，压力与动力成正比。善于在逆境中完成目标。 对于所在意的事物观察很敏锐，可以注意到每一个细节。善于具体 问题具体分析，实战性较强。善于事物的实际操作和应用。适合系 统开发的工作。 善于制定合理的计划，捕捉计划中的不可实施性的漏洞。善于总结规律。对自己兴趣之处有极强的好奇心。具有较强的逻辑分析能力。善于整理复杂问题的头绪。善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。适合研究、创新类的工作。 四、目标设定1、职业生涯阶段目标（

12、短期、中期、长期）目标的实现必然会经历不同的阶段，每一阶段都有需要实现的特定目标，完成种种目标的实现，最终目标的实现也就也就如期而至了。1. 短期目标（1）时期跨度：2012-2016年（2）总目标：大学第四年上学期10月份报名参加考研考试，使自己能够在毕业时考上江西财经大学研究生。2016年毕业时顺利地拿到毕业证及学士学位证，取得与专业相关的部分证书，并且充分锻炼自 大学生学业生涯规划书 己的实践能力，发展一个成熟的人际关系网，尽可能的改正自身的缺点和不足，为今后的就业和创业奠定一个坚实的基础。 2.中期计划时间跨度：2016-2021总目标：在大型公司工作，积累职场经历，积累解决问题的能力

13、。学习大公司的技术和管理理念。 3.长期计划时间跨度：2022总目标：成为一个有名的企业家分目标： 1.合伙创建一家公司，利用已有的知识和经验，面对随时可能来临的困难。起初时期或许不会盈利，但没关系，努力挺过这段时期，克服各种困难，相信明天就会成功。 2.克服了最初困难的时期，接下来，就要努力使自己的企业盈利，获取更多的利润。实现自己最高的理想。 五、学业规划实施（一）大学阶段的目标分解1.大二阶段a、在认真分析和总结大一和不足的基础上，更加明确自己的目标和方向； 大学生学业生涯规划书 b、努力学习好各门必修课和选修课，积极参加学校和社会的各种实践活动，不放过任何一个锻炼自己的机会；c、加深对

14、专业的大范围学习及其课外深广度学习，不断的拓展自己的知识面；d、通过英语四级考试和计算机二级考试，普通话等级要达到二级甲等水平；e、培养自己良好的学习和生活习惯，尽可能的改正和减少自己的缺点不足。大三阶段a、开始为就业积极做准备，准备考研，把所学的专业知识与现实相结合，理论联系实际；b、锻炼自己的工作能力及应聘能力，继续学好各门功课；c、继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化、合理化、有效化；d、根据实际情况考取与就业相关的部分证书；e、构建合理的知识结构，坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎实的基础知识，广博精深的专业知识，构

15、建和谐的知识结构。 大学生学业生涯规划书 大四阶段a、收集充分的材料，进行深刻的分析，完成毕业论文；b、充分了解和掌握各种面试技巧，制作好自己的个人简历，开始积极为实习做好各项完善的准备；c、在实习中充分锻炼和塑造自己的表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等：d、继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。 六、规划的评估与调整学业 计划永远也赶不上变化。但是没有计划，人生就是一片混乱，大学的四年也 许就会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标，定一个计划，就是给自己增加动力。 （1） 评估 对于规划而言，评估是相当重要的。一个规划是否完整，是否具有可实施性 都需要对其进行正确的评估。所以，在实施 大学生学业生涯规划书 过程中，我会采取自我评估和他人评 估相结合的方式，坚持每月对规划评估一次，以保证其合理性和可实施性。 （二）调整 学业规划是一个有机的， 持续不断的探索过程，随着自身条件随外部环境的变化而变化。 规划是在客观现实的基础上合理的逻辑推理，所以应具有一的弹性。在实际操作过程中，把合理的科学规划与实际相结合，坚持原则性与灵活性相结 合，这样才能使规划的一真正实现。如